企業(yè)如何展開安全管理活動

  培訓(xùn)講師：王小兵

講師背景：
王小兵老師簡介講師資歷:武漢大學(xué)21世紀發(fā)展研究院特聘研究員中國質(zhì)量協(xié)會國家級診斷師省級QC小組活動成果診斷師深圳市市長質(zhì)量獎評估專家日本西鐵城企業(yè)規(guī)劃室室長、品質(zhì)保證室室長深圳京戶電子科技總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、技術(shù)經(jīng)理工商管理碩士、工業(yè)工程學(xué) 詳細>>

王小兵
    課程咨詢電話：

企業(yè)如何展開安全管理活動詳細內(nèi)容

企業(yè)如何展開安全管理活動

企業(yè)如何展開安全管理活動
[課程背景]：
? 創(chuàng)建安全優(yōu)秀企業(yè)；促進安全文化生根發(fā)芽。
? 如何做到不傷害自己、不傷害別人、不讓別人傷害我？
?
安全是保障企業(yè)正常運營的關(guān)鍵要素之一，事故的發(fā)生對企業(yè)產(chǎn)生不可估量的負
面影響：人員傷害、財產(chǎn)毀損、生產(chǎn)中斷、工廠聲譽喪失。
? 良好的安全業(yè)績是取得卓越經(jīng)營表現(xiàn)的前提?。?br /> ?
而安全主管在創(chuàng)造和維持一個安全的工作場所中扮演著重要的角色，而對于安全
主管來說：如何建立起系統(tǒng)的安全管理體系，將所有的危險與事故防患于未然？
如何管理好危險化學(xué)品？如果做好現(xiàn)場崗位安全管理？如何拓展員工知識，做好
安全培訓(xùn)并改進員工安全工作態(tài)度？等等都是我們安全主管所頭痛的問題。
[培訓(xùn)目標]：
? 掌握危害和風(fēng)險辨識、評估與控制方法，有效分析和評估企業(yè)中的潛在危險；
? 了解現(xiàn)場安全了解安全崗位達標要求、專業(yè)達標要求、專業(yè)評估的必要性。
? 了解現(xiàn)場管理中消防安防重點部位；如何控制。
? 了解如何進行日常檢查、綜合檢查、季節(jié)性檢查、專項檢查、節(jié)假日檢查？
? 了解事故產(chǎn)生的原因，掌握事故的調(diào)查分析與處理方法；
? 了解危險作業(yè)、相關(guān)方操作的內(nèi)容；
[培訓(xùn)時間]：1天


[培訓(xùn)對象] ：
企業(yè)分管安全的領(lǐng)導(dǎo)、安全負責(zé)人、部門負責(zé)人、安全員、注冊安全工程師及安全有
關(guān)的人員
[課程大綱]：
第一單元：企業(yè)安全管理策劃
1、現(xiàn)場安全管理的對象時什么？
2、現(xiàn)場安全隱患的識別與評估？
3、重要危險源與重大危險的評估標準？
4、如何建立崗位達標標準、專業(yè)達標標準、專業(yè)評估標準？
5、如何建立崗位達標、專業(yè)達標等評價標準？
6、如何落實崗位達標、專業(yè)達標、專業(yè)評估？如何落實崗位達標自評？
6、如何制定現(xiàn)場安全活動計劃？安全崗位自評計劃？專業(yè)達標復(fù)評計劃？
7、明確小組單元劃分？確定小組成員。


小組討論：企業(yè)車間現(xiàn)場管理的重點；有哪些重要危險源？如何管理


第二單元：現(xiàn)場安全管理準備工作
1. 現(xiàn)場安全意識的三級教育策劃與實施
2. 持證上崗人員的管理與特殊操作人員的上崗等安全技能訓(xùn)練
3. 安全操作技能訓(xùn)練、安全防護裝置使用？
4. 如何進行關(guān)鍵安全設(shè)備、物品的管制？
5.
如何進行消防安防重點部位、重要危險源、危險作業(yè)、特種設(shè)備的管理？
6. 如何落實定置管理與操作現(xiàn)場環(huán)境管理？
7. 如何進行安全防護？如何進行安全裝置的配備？


小組討論：現(xiàn)場安全管理；人需要準備哪些條件？物品需要準備哪些條件？您該怎
么做？
第三單元：現(xiàn)場安全管理的落實
1. 如何制定安全活動計劃？如何實施？
2. 如何進行安全操作與安全防護的落地？
3. 如何進行安全典型的宣傳？
4.
如何進行日常檢查：人員、設(shè)備設(shè)施、環(huán)境與定制、安全標示與顏色劃分、勞保
用品管理、班組會議的展開？
5. 案例分析：特種設(shè)備管理、危險作業(yè)與動火作業(yè)、?；纷鳂I(yè)、食堂作業(yè)
小組討論：如何制定現(xiàn)場安全活動計劃？怎么展開？


第四單元：現(xiàn)場安全管理檢查
1. 日常檢查的對象與頻次
2. 專項檢查的對象與頻次
3. 季節(jié)性檢查的對象與頻次
4. 綜合性檢查的對象與頻次
5. 優(yōu)秀班組評估


情景練習(xí)：模擬綜合性檢查、專項檢查、季節(jié)性檢查？


第五單元：現(xiàn)場安全管理的整改
1. 如何進行事故事件處理？
2. 特大型事故的調(diào)查、匯報、整改與危機處理？
3. 創(chuàng)建優(yōu)秀班組典型報告會；建立宣傳專欄。
4. 什么是危機管理？危機管理與責(zé)任意識
5. 沒有責(zé)任的危機管理不是企業(yè)的生存之道


情景練習(xí)：如何做危機管理？

 

王小兵老師的其它課程

現(xiàn)場效率改善【課程簡介】中國廉價勞動力的優(yōu)勢正在逐步消失，招用工難的問題在各地開始顯現(xiàn)。從現(xiàn)場要效率將是制造業(yè)突圍的唯一出路！日本的工業(yè)生產(chǎn)效率是美國的3倍，而中國的生產(chǎn)效率只有日本的1/25，中國企業(yè)的效率改善到了迫在眉急的時候了！本課程旨在通過對中國企業(yè)現(xiàn)場生產(chǎn)效率的分析，展示目前生產(chǎn)現(xiàn)場的各種浪費現(xiàn)象，幫助認識生產(chǎn)現(xiàn)場管理存在的一系列問題。同時，指明有

 講師：王小兵詳情

一線主管督導(dǎo)才能提升訓(xùn)練【培訓(xùn)時間】：2天【課程目標】?了解現(xiàn)場第一線主管的角色與功能?掌握成為成功一線主管的要領(lǐng)?了解一線主管的應(yīng)有的修為?掌握第一線干部的四大職責(zé)（工作管理、工作改善、作好人際、培育部屬）?掌握現(xiàn)場第一線干部領(lǐng)導(dǎo)部屬的技巧?TWI督導(dǎo)人員訓(xùn)練（TrainingWithintheIndustry）課程是一套針對基層干部而設(shè)計的訓(xùn)練課程，當員

 講師：王小兵詳情

中層干部管理人員技能提升訓(xùn)練【培訓(xùn)時間】：二天、四天、六天、八天【課程背景】：MTP（ManagementTrainingProgram管理研修教程）源于二戰(zhàn)結(jié)束時美國為日本開發(fā)的實戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程，后來日本政府委托日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會在民間普及。和TWI教程一起，已成為有效提高企業(yè)現(xiàn)場中高層管理人員管理水平的完整訓(xùn)練體系。MTP訓(xùn)練中每項內(nèi)容都是可以實際操作的

 講師：王小兵詳情

生產(chǎn)成本控制與業(yè)績提升【培訓(xùn)時間】二天【課程目標】轉(zhuǎn)變觀念，樹立明確的現(xiàn)場管理人員職業(yè)化意識清晰、準確的理解現(xiàn)場主管在日常工作中的角色、作用及職位要求掌握現(xiàn)場管理者做事原則與溝通方法明晰如何打造具有出色完成任務(wù)能力的團隊掌握人際關(guān)系處理的原則，有效的處理班組和其他部門的關(guān)系學(xué)會溝通、批評、表揚下屬的技巧【課程背景】自從中國加入WTO之后，隨著時間的推移，中國

 講師：王小兵詳情

實戰(zhàn)FMEA失效模式與后果分析【課程背景】：失效模式及其后果分析（FailureModeandEffectiveAnalysis）為何靠性工程中常用的手法，美國軍方于80年代正式訂為軍方規(guī)范（MIL-STD-1629A）其目的在改善產(chǎn)品和制造的可靠性；在設(shè)計、生產(chǎn)階段就可提升設(shè)計和制造的質(zhì)量，降低損失成本，為近代常用手法之一掌握FMEA之根本精神和用意，了解

 講師：王小兵詳情

實戰(zhàn)精益生產(chǎn)實務(wù)課程介紹：精益管理是通過系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、人員組織、運行方式和市場供求等方面的變革，使生產(chǎn)系統(tǒng)能很快適應(yīng)用戶需求不斷變化，并能使生產(chǎn)過程中一切無用、多余的東西被精簡，最終達到包括市場供銷在內(nèi)的生產(chǎn)的各方面最好的結(jié)果。與傳統(tǒng)的大生產(chǎn)方式不同，其特色是“多品種”，“小批量”精益生產(chǎn)又稱精良生產(chǎn)，其中“精”表示精良、精確、精美；“益”表示利益、效益等等。精

 講師：王小兵詳情

現(xiàn)場管理與成本控制【培訓(xùn)時間】二天【課程目標】轉(zhuǎn)變觀念，樹立明確的現(xiàn)場管理人員職業(yè)化意識清晰、準確的理解現(xiàn)場主管在日常工作中的角色、作用及職位要求掌握現(xiàn)場管理者做事原則與溝通方法明晰如何打造具有出色完成任務(wù)能力的團隊掌握人際關(guān)系處理的原則，有效的處理班組和其他部門的關(guān)系學(xué)會溝通、批評、表揚下屬的技巧【課程背景】自從中國加入WTO之后，隨著時間的推移，中國的角

 講師：王小兵詳情

現(xiàn)場管理與效率提升【培訓(xùn)時間】二天【課程目標】轉(zhuǎn)變觀念，樹立明確的現(xiàn)場管理人員職業(yè)化意識清晰、準確的理解現(xiàn)場主管在日常工作中的角色、作用及職位要求掌握現(xiàn)場管理者做事原則與溝通方法明晰如何打造具有出色完成任務(wù)能力的團隊掌握人際現(xiàn)場效率的本質(zhì)；學(xué)會分析內(nèi)部效率提升的控制方法明確企業(yè)現(xiàn)場中浪費，認識隱形的浪費并最大限度地減少浪費掌握提高工序效率的方法掌握整合工序間

 講師：王小兵詳情

TQM全面品質(zhì)管理基礎(chǔ)務(wù)實【課程目的】1.讓學(xué)員了解全面品質(zhì)管理（TQM）的先進品質(zhì)觀念，掌握全面品質(zhì)管理體系的管理知識和品質(zhì)管理工具的應(yīng)用技能；2、讓學(xué)員回到職場后能應(yīng)用所學(xué)展開應(yīng)用，提升本單位的管理質(zhì)量和水平，對公司全面品質(zhì)管理體系的推進能起積極作用?！菊n程對象】企業(yè)中層管理人員、品管、研發(fā)、工程等技術(shù)人員【課程時數(shù)】12小時【課程大綱】第一單元：什么是

 講師：王小兵詳情

杰出班組長管理技能提升課程介紹：?一個優(yōu)秀的員工提拔成班組長后為什么不能成長為合格的班組長是授權(quán)不夠還是激勵不到位是班組長執(zhí)行力不夠還是主管的領(lǐng)導(dǎo)力有問題是班組長素質(zhì)不夠高還是公司教的管理方法不夠好?一個優(yōu)秀的員工晉升為班組長后;他們對產(chǎn)品的材料，工藝，設(shè)備等都是很熟悉的---他們擅長的是制造技術(shù)，但對管理技術(shù)，卻普遍缺乏認識，從作業(yè)員到管理員，這種角色的變

 講師：王小兵詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有