現(xiàn)場改善在制造企業(yè)上的應(yīng)用

  培訓(xùn)講師：成永亮

講師背景：
成永亮資深電力培訓(xùn)導(dǎo)師安全管理實戰(zhàn)講師班組長管理實戰(zhàn)講師精細(xì)化生產(chǎn)管理顧問華能安全生產(chǎn)特聘講師西安財經(jīng)學(xué)院客座教授生產(chǎn)現(xiàn)場管理指導(dǎo)專家講師經(jīng)歷：成永亮曾任：富士康集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理、高級講師，被學(xué)員封為“最累講師”，課程中都是實戰(zhàn)練習(xí)，練習(xí)在課程 詳細(xì)>>

成永亮
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現(xiàn)場改善在制造企業(yè)上的應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容

現(xiàn)場改善在制造企業(yè)上的應(yīng)用

前沿：

1 一個失敗的Just  in  time案例引出的深思

1 2010年比較流行的詞語

1 思考一

1 思考二

**單元  中國企業(yè)進(jìn)入現(xiàn)場改善的時期了嗎？

1 發(fā)展中國家的勞動力資源競爭所引發(fā)的現(xiàn)場改善需求

  1、發(fā)展中國家和中國的勞動力成本戰(zhàn)、

  2、發(fā)展中國家搶占原材料市場

  3、中國大陸內(nèi)的區(qū)域競爭

1 發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)，技術(shù)壟斷所引發(fā)的現(xiàn)場改善的需求

  1、發(fā)達(dá)中國家的技術(shù)壁壘

  2、發(fā)達(dá)中國家的環(huán)保等法律的制約

  3、發(fā)達(dá)國家高技術(shù)，高效率的競爭優(yōu)勢

1 后80后，90后特質(zhì)看現(xiàn)場改善的需求

  1、享受個性，彰顯個性

  2、不愿意受到原有體制的束縛

  3、單一的工作工作模式讓他們很不適應(yīng)

  4、突破自我，顛覆傳統(tǒng)是他們大的特點

1 現(xiàn)場改善可以更好的緩解企業(yè)內(nèi)部矛盾

  1、美國出現(xiàn)內(nèi)部矛盾了，靠發(fā)動戰(zhàn)爭解決

  2、中國政府靠拉動內(nèi)需，緩解壓力

  3、企業(yè)，尤其是制造企業(yè)只能依靠現(xiàn)場改善解決矛盾

1 現(xiàn)場改善概論

第二單元  現(xiàn)場改善導(dǎo)入時，企業(yè)和員工應(yīng)該具備的心理和態(tài)度

1 全員關(guān)注支持的氛圍，尤其是高層的鼎力支持

  1、高層有做現(xiàn)場改善的決心

  2、可**小范圍的進(jìn)行試驗，效果好，可以更大范圍推廣

  3、全員都有更好愿意做現(xiàn)場改善

1 要有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備

  1、做現(xiàn)場改善不是一戳而就的，需要有耐心

  2、不能因為暫時看不到結(jié)果就灰心

  3、全員要有打持久戰(zhàn)的決心

1 要有責(zé)任心，規(guī)避職業(yè)灰色地帶

  1、責(zé)任心解讀

  2、責(zé)任心才能造就更好的現(xiàn)場改善和生產(chǎn)效率提升

  3、建立全員100%責(zé)任的意識

  4、規(guī)避職業(yè)灰色地帶

1 要有結(jié)果導(dǎo)向的意識，以便更好的推動

第三單元  現(xiàn)場改善以及在生產(chǎn)上的運(yùn)用

1 IE的概念

1 ECRS原則

  1、取消

  2、合并

  3、重組和

  4、簡單化

1 IE七大手法

1、抽查法

  2、雙手法

  3、人機(jī)法

  4、流程法

  5、五五法----案例：校企深層次合作

  6、防呆法

  7、動改法

 

成永亮老師的其它課程

電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)課程大綱講師：成永亮課程前言1、近年來，國內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計，到2020年全世界勞動疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識是最核心，最關(guān)鍵的，全力提升人員的這些意識，很多安全隱患可以消除5、用

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科級干部轉(zhuǎn)型技能提升訓(xùn)練講師：成永亮課程背景1、中國的教育很多事脫離企業(yè)需求的，在此基層上，企業(yè)一般不會招聘管理專業(yè)的人員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行管理，一般都是從技術(shù)卓越的人員中選擇提報2、提報上來的干部，技術(shù)層面可以不擋一面，然后管理意識，管理技能還需要進(jìn)一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn)，作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來的

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電力企業(yè)班組長精益化管理課程前言1、精益化管理，是大勢所趨，目前中國企業(yè)都在推動精細(xì)化管理，作為一個重要的管理工具和管理手段。強(qiáng)化經(jīng)營質(zhì)量管控能力，掌握項目全過程管理技能，強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理，加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強(qiáng)化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理，加強(qiáng)生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長深入理解“五大”核心理念；通過案例分析詮釋精益化管理的八種

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電力生產(chǎn)安全心理學(xué)——安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理與員工心態(tài)管理講師：成永亮課程前言1、近年來，國內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計，到2020年全世界勞動疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識是最核心，最關(guān)鍵的，全力提升人員的這些意識，很多安

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電網(wǎng)發(fā)展趨勢課程大綱講師：成永亮課程收益1、重新認(rèn)識下，目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀2、作為電力人認(rèn)識下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關(guān)聯(lián)3、認(rèn)識下結(jié)構(gòu)調(diào)整對于我們電網(wǎng)人的影響4、學(xué)習(xí)對于“智能電網(wǎng)”的進(jìn)一步認(rèn)識5、做好自我調(diào)整才能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展課程對象1、各類型班組長2、各班組技術(shù)人員3、負(fù)責(zé)班組建設(shè)的人員4、儲備干部課程時間2天（6小時）課程形式講授法，案例分析

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成永亮老師最新資料，請保密，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)新形勢下“全能”供電所建設(shè)課程大綱講師：成永亮課程前言1、隨著農(nóng)村環(huán)境和形勢的變化，對供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面，隨著新農(nóng)村用能、電力服務(wù)需求、用電方式的多樣化發(fā)展，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務(wù)模式等將帶來全方位深刻影響3、1月20日，國家電網(wǎng)公司第三屆職工代表大會第三次會議暨2018年工作會議

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做電力安全的好職工課程大綱講師：成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全，樹立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全，有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全，全力學(xué)習(xí)安全技能和工具4、行動，安全行動了，才能真的安全[課程對象]1、電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、電力企業(yè)班組長、一線職工[課程時間]1-2天[課程形式]講授法，現(xiàn)場研討法，游戲法，視頻教學(xué)法，對比法[課

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成永亮老師最新資料，請保密，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)電網(wǎng)公司中層干部精益化管理講師：成永亮課程背景1、全國各行各業(yè)都在提出建設(shè)節(jié)約型社會2、精益化已經(jīng)成為電網(wǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略需求3、電改，新能源，供給側(cè)改革都給電網(wǎng)公司造成很多的4、其他因素課程收益1、知道什么是精益化，精益化管理的要求2、重點學(xué)習(xí)精益化管理五原則3、明白精益化的一些具體運(yùn)用4、清晰推行精益化管理的步驟課程對象

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(電網(wǎng))中層干部自我修煉能力提升講師：成永亮課程收益1、通過培訓(xùn)認(rèn)識作為中層干部的核心能力認(rèn)知和提升；2、中層干部跨部門溝通能力，自我溝通能力，各類關(guān)系協(xié)調(diào)能力是作為中層干部的基本能力，通過培訓(xùn)可以有效的得到提升；3、中層干部作為重要的管理人員，天天和職工在一起，故很多管理受到了很大的限制，通過培訓(xùn)，讓大家學(xué)會一些和一線職工管理的方法和工具4、中層干部本身具

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互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師：成永亮課程收益1、清楚的認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問題3、知悉安全生產(chǎn)的難點4、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論5、習(xí)慣性違章的成因?qū)W習(xí)6、學(xué)習(xí)其他單位，安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對象1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)2、各類管理人員3、負(fù)責(zé)安全管理的人員4、安全專責(zé)5、想提升自我管理

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