有效溝通與協(xié)作技巧
有效溝通與協(xié)作技巧詳細(xì)內(nèi)容
有效溝通與協(xié)作技巧
.0 管理的核心是什么?
1.1管理就是溝通、溝通再溝通 ---通用電器總裁:杰克.韋爾奇
1.2績效的高低與領(lǐng)導(dǎo)者花在溝通上時間的多寡成正比!
2.0 建立正確的溝通思維模式
2.1領(lǐng)導(dǎo):重在[導(dǎo)],管理:重在[理],溝通:重在[通],
2.2感悟:心態(tài)好了,氣氛就好了;方法對了,結(jié)果就滿意了!
**部分、正確認(rèn)識溝通和協(xié)作
1.0、什么是溝通?溝通的四大目的。
2.0 無效的溝通可能會引發(fā)的問題。
3.0 什么是協(xié)作?協(xié)作的作用。
4.0 溝通和協(xié)作對企業(yè)的好處。
5.0我們工作中70%的錯誤是由于不善于溝通和協(xié)作造成的:
■案例分享1:何為溝通
■互動研討2:制造型企業(yè)需要什么樣的管理干部.
■互動研討3:木桶案例互動
第二部分、卓越團(tuán)隊需要溝通和協(xié)作
1.0 目前團(tuán)隊缺乏協(xié)作精神的表現(xiàn):
1.1 只強(qiáng)調(diào)部門利益,缺少全局意識;
1.2 部門間溝通和協(xié)作時缺少技巧;
1.3 缺乏溝通和協(xié)作管理,沒有建立良好的溝通和協(xié)作流程制度。
2.0 有效溝通的步驟:
2.1 怎樣有效的發(fā)送信息
2.2 怎樣有效的接收信息,你是否具有積極的聆聽的技能?
3.0 溝通協(xié)作的種類和要點(diǎn)
3.1 溝通協(xié)作的三種方式
3.2 溝通協(xié)作行為的三方面
3.3 溝通協(xié)作要點(diǎn)
4.0 團(tuán)隊協(xié)作6個重要的因素
■案例研討4:寓言:有效溝通
■互動研討5:接收信息的兩個法寶.
■互動參與6:圓圈與管理協(xié)作
第三部分、高效的溝通方式
?。ㄒ唬┤穗H往中的語言溝通
1.0 溝通漏斗
2.0 組織內(nèi)信息的傳遞及流失
3.0 語言溝通的三個基本特征
4.0 語言表達(dá)的類型
5.0 電話溝通技巧
5.1 交談中基本原則
5.2 打電話的十項要點(diǎn)
5.3 接聽電話注意事項五要點(diǎn)
5.4 電話交談四戒
■案例研討7:小張的業(yè)績?yōu)楹伪憩F(xiàn)優(yōu)秀
■互動研討8:為何執(zhí)行不到位?
■互動研討9:300萬的訂單失去了
?。ǘ┲w語言的溝通
1.0 八種常用的非語言溝通
2.0 肢體語言的表達(dá)特征
3.0 正式溝通中的肢體語應(yīng)用
4.0 溝通中有效傾聽的技巧
4.1 實(shí)用傾聽技巧
4.2 傾聽中的禁忌
■案例研討10:肢體語言的魅力
■互動研討11:小王總討人喜歡
■案例分享12:肢體語言比例
?。ㄈ嬲Z的溝通
1.0 個人書面溝通的形式
2.0 書面溝通的要點(diǎn)
3.0 不同文化背景下的溝通
■案例研討13:小楊為何失去上司的信任
第四部分、有效的溝通技巧
?。ㄒ唬┤绾闻c上級溝通
1.0 向上司請示匯報的程序與要點(diǎn)
2.0 如何向上司匯報工作
3.0 如何讓上司接受自己的建議
4.0 向上司請示匯報的程序與要點(diǎn)
4.1 仔細(xì)聆聽上司的工作安排
4.2與上司探討目標(biāo)的可行性
4.3擬訂詳細(xì)的工作計劃
4.4在工作中隨時向上司匯報
4.5在工作完后及時總結(jié)匯報
5.0 如何匯報工作
6.0 如何讓上司接受自己的建議
■案例研討14:應(yīng)何時向上司匯報,匯報的時機(jī)是什么
■互動研討15:如何用5W1H來理解報告與發(fā)布信息
?。ǘ┤绾闻c下屬溝通
1.0 如何讓下屬接受任務(wù)
2.0 如何激勵下屬
3.0 如何批評下屬
4.0 如何讓下屬接受任務(wù)
5.0 如何激勵下屬——贊美藝術(shù)的運(yùn)用
5.1直接贊美
5.2間接贊美
5.3贊美三個原則
5.4贊美三個層次
6.0 如何有藝術(shù)的批評下屬
■案例研討16:激勵的動機(jī)是什么,為何有獎勵還是沒有績效
■案例分享17:激勵的需求層次
■案例分享18:玫琳凱的故事
■案例分享19:EQ與溝通關(guān)系
■案例互動20:學(xué)員現(xiàn)場參與相互贊美
?。ㄈ┎煌块T之間的溝通技巧
1.0 水平溝通
1.1水平溝通為什么難?
1.2水平溝通的三種方法
1.3如何積極的溝通
2.0 水平溝通的常見誤區(qū)
綜合練習(xí)與測式
?。ㄒ陨险n程大綱可根據(jù)貴公司要求作適度調(diào)整)
張凱瑞老師的其它課程
高級文秘職業(yè)化訓(xùn)練 01.01
序言:如何用正確的心態(tài)面對你的工作 心態(tài)的正確與否 決定你的個人績效 如何建立正確的工作心態(tài) 一、企業(yè)行政文秘職業(yè)特性與素質(zhì)要求 ◇ 文秘人員工作內(nèi)容是什么 案例:秘書崗位的評價 ◇ 文秘人員的職責(zé)與主要工作內(nèi)容 案例:文秘人員的職位說明書樣板 ◇ 優(yōu)秀文秘人員的勝任素質(zhì) 二、有效溝通與工作協(xié)調(diào)技巧 ◇ 溝通的意義 ◇ 中國式溝通的
講師:張凱瑞詳情
企業(yè)全員激勵機(jī)制建設(shè) 01.01
講:認(rèn)識激勵原理和理論 1、X、Y、Z理論 2.馬斯洛需要層次論模型 3.激勵―保健雙因素理論 4.公平理論 5.弗魯姆的期望理論 6.斯金納的強(qiáng)化理論 7.激勵的實(shí)用人性內(nèi)因模型 案例分析與研討:史上牛女秘書 第二講:員工激勵的特點(diǎn)及思維方法 1.員工激勵的特點(diǎn) 2.“三位一體”思維方法 3.了解員工需求的具體方法 4.制定有
講師:張凱瑞詳情
優(yōu)秀員工職業(yè)化訓(xùn)練 01.01
[課程背景]職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭,實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭;企業(yè)和市場的競爭表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價格、品牌的競爭,實(shí)質(zhì)上卻是企業(yè)員工的品質(zhì)、能力和心態(tài)的競爭。正如阿里巴巴總裁馬云所說:“看一個人、一家公司是不是優(yōu)秀,不要看他是不是哈佛或斯坦福畢業(yè)。不要看它有多少名牌大學(xué)畢業(yè)生,而要看這幫人干活是不是發(fā)瘋一樣干,每天下
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MTP管理技能訓(xùn)練營 01.01
課程背景《中層干部管理技能訓(xùn)練營》原名ManagementTrainingProgram,簡稱MTP。由于課程內(nèi)容更多地側(cè)重于探討“怎樣管理”的實(shí)踐而不是“管理什么”的空洞理論,即“如何更好地執(zhí)行”,所以,對“執(zhí)行層”即中層管理者更具收益。課程名稱即由此得。9年代初,韋爾奇將MTP列為GE管理學(xué)院主修課程之一。隨后由美國和臺灣等地傳入中國。結(jié)合對多家企業(yè)的內(nèi)
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如何做個卓越的管理者 01.01
如何做個卓越的管理者單元:角色再造:走出傳統(tǒng)上司角色的誤區(qū)一、上司的角色1、管理者的職責(zé)和使命2、管理者該干什么案例分析:張迪的煩惱二、常見角色誤區(qū)1、領(lǐng)主2、業(yè)務(wù)員3、官僚思想案例研討:優(yōu)秀經(jīng)理李普三、工作中角色誤區(qū)表現(xiàn)1、把別人當(dāng)自己2、把下屬的位置當(dāng)自己的位置3、把下屬的理解力等同于自己的理解力4、自己做了就以為下屬明白你做的案例討論:誰沒有責(zé)任感四:
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