優(yōu)秀員工職業(yè)化訓(xùn)練
優(yōu)秀員工職業(yè)化訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
優(yōu)秀員工職業(yè)化訓(xùn)練
[課程背景]
職場的競爭表面上是知識(shí)、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭,實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭;企業(yè)和市場的競爭表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價(jià)格、品牌的競爭,實(shí)質(zhì)上卻是企業(yè)員工的品質(zhì)、能力和心態(tài)的競爭。正如阿里巴巴總裁馬云所說:“看一個(gè)人、一家公司是不是優(yōu)秀,不要看他是不是哈佛或斯坦福畢業(yè)。不要看它有多少名牌大學(xué)畢業(yè)生,而要看這幫人干活是不是發(fā)瘋一樣干,每天下班是不是笑瞇瞇回家!”一個(gè)好員工、一家好企業(yè)就應(yīng)該如此:工作時(shí)負(fù)責(zé)投入,生活中快樂陽光。
【主要解決問題】
1、部門人員之間在工作上互相扯皮的原因?
2、員工工作積極性不高,離職率高
3、員工遇到問題挫折時(shí)不知如何調(diào)整
4、做事被動(dòng),對(duì)公司向心力不強(qiáng)
【課程特色】
•富有經(jīng)驗(yàn)的引導(dǎo)學(xué)員充分利用現(xiàn)有資源,用自己的頭腦,以自己的方式來解決思考與行為模式問題。
•方式:引導(dǎo) 個(gè)人分享和自我觀察 小組討論和活動(dòng)體驗(yàn)
【課程大綱】
優(yōu)秀員職業(yè)化訓(xùn)練
**篇:認(rèn)識(shí)公司
討論:公司對(duì)個(gè)人來說是一個(gè)什么場所?
1.公司的四種人
2.如何讓自己在眾多人群中實(shí)現(xiàn)自己
3.影響自己績效的三個(gè)核心要素
第二篇:塑造陽光心態(tài)
七種陽光心態(tài)
1.什么是陽光心態(tài)
2.陽光心態(tài)的表現(xiàn)形式
ɨ
1;■ 松下晨會(huì)
1.積極心態(tài)
積極消極心態(tài)的表現(xiàn)形式
ɨ
1;■ 案例互動(dòng):你發(fā)現(xiàn)了什么?
陽光心態(tài)在工作生活中的作用
ɨ
1;■請(qǐng)欣賞碟片 別對(duì)自已說不可能(4分鐘)
ɨ
1;■請(qǐng)欣賞影片 他是誰(3分鐘)
怎樣塑造陽光心態(tài)(怎么辦)?
①改變心智
②享受過程
③控制情緒
④把握自己
⑤學(xué)會(huì)感恩
⑥學(xué)會(huì)彎腰
2.包容心態(tài)
■六尺巷的故事 張英
■絕纓會(huì) 案例
3.老板心態(tài)
1、什么是老板心態(tài)
■ 把老板的錢當(dāng)成自己的錢/老板心態(tài)就是“每桶四美元”/老板心態(tài)就是“一枚硬幣”/老板心態(tài)就是“一碗豆?jié){”/老板心態(tài)就是“一美元和八顆牙”
2、塑造老板心態(tài)
■ 承擔(dān)責(zé)任/做企業(yè)的主人/為自己打工/把老板的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)/能力比薪酬重要/擯棄打工心態(tài)
3、像老板那樣工作
4.合作心態(tài)
1、什么是合作心態(tài)
合作共贏是職業(yè)價(jià)值大化/共蠃是互賴與互惠/共贏是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的基礎(chǔ)/共贏是人際關(guān)系的高境界/共贏是成就大事業(yè)的前提
2、塑造共贏心態(tài)
■古老的寓言 螞蟻軍團(tuán)!
■一顆珍珠與一串珍珠的價(jià)值
3、踏上共贏之路
與老板和上司共贏/與同事共蠃/與下屬共贏
■[心靈菩提]建造共贏的職業(yè)樂園
5.學(xué)習(xí)心態(tài)
1、什么是空杯心態(tài)
2、塑造空杯心態(tài)
3、職業(yè)人應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)
■[心靈菩提]我的終身學(xué)習(xí)計(jì)劃
6.付出心態(tài)
人生的平衡
你的生命線
人生四大追求
7. 感恩心態(tài)
1、什么是感恩心態(tài)
■案例:感恩的由來
2、塑造感恩心態(tài)
①感恩你的公司
②感恩你的上司同事
③感恩你的老板
④感恩你的父母
■案例:我是誰
■案例分享:發(fā)生在我們身邊的小事
3、感恩行動(dòng)的十個(gè)具體方法
第三篇:人生職業(yè)的規(guī)劃
1.企業(yè)不能重用的十種人
2.人生籌劃中的自我認(rèn)知
3.人生自我定位
4.個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃
5.成功規(guī)劃的七要點(diǎn)
案例分享:如何規(guī)劃好自已的人生
體驗(yàn)活動(dòng):自我人生藍(lán)圖規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)方法
練習(xí)工具:《人生藍(lán)圖預(yù)覽表》、《目標(biāo)設(shè)定與強(qiáng)化表》、《行動(dòng)日志》
張凱瑞老師的其它課程
高級(jí)文秘職業(yè)化訓(xùn)練 01.01
序言:如何用正確的心態(tài)面對(duì)你的工作 心態(tài)的正確與否 決定你的個(gè)人績效 如何建立正確的工作心態(tài) 一、企業(yè)行政文秘職業(yè)特性與素質(zhì)要求 ◇ 文秘人員工作內(nèi)容是什么 案例:秘書崗位的評(píng)價(jià) ◇ 文秘人員的職責(zé)與主要工作內(nèi)容 案例:文秘人員的職位說明書樣板 ◇ 優(yōu)秀文秘人員的勝任素質(zhì) 二、有效溝通與工作協(xié)調(diào)技巧 ◇ 溝通的意義 ◇ 中國式溝通的
講師:張凱瑞詳情
有效溝通與協(xié)作技巧 01.01
.0管理的核心是什么? 1.1管理就是溝通、溝通再溝通 ---通用電器總裁:杰克.韋爾奇 1.2績效的高低與領(lǐng)導(dǎo)者花在溝通上時(shí)間的多寡成正比 2.0建立正確的溝通思維模式 2.1領(lǐng)導(dǎo):重在[導(dǎo)],管理:重在[理],溝通:重在[通], 2.2感悟:心態(tài)好了,氣氛就好了;方法對(duì)了,結(jié)果就滿意了! 部分、正確認(rèn)識(shí)溝通和協(xié)作 1.0、什么是溝通
講師:張凱瑞詳情
講:認(rèn)識(shí)激勵(lì)原理和理論 1、X、Y、Z理論 2.馬斯洛需要層次論模型 3.激勵(lì)―保健雙因素理論 4.公平理論 5.弗魯姆的期望理論 6.斯金納的強(qiáng)化理論 7.激勵(lì)的實(shí)用人性內(nèi)因模型 案例分析與研討:史上牛女秘書 第二講:員工激勵(lì)的特點(diǎn)及思維方法 1.員工激勵(lì)的特點(diǎn) 2.“三位一體”思維方法 3.了解員工需求的具體方法 4.制定有
講師:張凱瑞詳情
MTP管理技能訓(xùn)練營 01.01
課程背景《中層干部管理技能訓(xùn)練營》原名ManagementTrainingProgram,簡稱MTP。由于課程內(nèi)容更多地側(cè)重于探討“怎樣管理”的實(shí)踐而不是“管理什么”的空洞理論,即“如何更好地執(zhí)行”,所以,對(duì)“執(zhí)行層”即中層管理者更具收益。課程名稱即由此得。9年代初,韋爾奇將MTP列為GE管理學(xué)院主修課程之一。隨后由美國和臺(tái)灣等地傳入中國。結(jié)合對(duì)多家企業(yè)的內(nèi)
講師:張凱瑞詳情
如何做個(gè)卓越的管理者 01.01
如何做個(gè)卓越的管理者單元:角色再造:走出傳統(tǒng)上司角色的誤區(qū)一、上司的角色1、管理者的職責(zé)和使命2、管理者該干什么案例分析:張迪的煩惱二、常見角色誤區(qū)1、領(lǐng)主2、業(yè)務(wù)員3、官僚思想案例研討:優(yōu)秀經(jīng)理李普三、工作中角色誤區(qū)表現(xiàn)1、把別人當(dāng)自己2、把下屬的位置當(dāng)自己的位置3、把下屬的理解力等同于自己的理解力4、自己做了就以為下屬明白你做的案例討論:誰沒有責(zé)任感四:
講師:張凱瑞詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責(zé) 19057
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16226
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15403
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15115
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14558
- 9文件簽收單 14204