人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
**部分:企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)人力資源戰(zhàn)略
1. 企業(yè)戰(zhàn)略
a) 戰(zhàn)略的定義
b) 戰(zhàn)略的要素
c) 企業(yè)戰(zhàn)略制定的必要性
d) 企業(yè)戰(zhàn)略管理過(guò)程
e) 企業(yè)戰(zhàn)略的層次
f) 企業(yè)戰(zhàn)略的本質(zhì)
2. 人力資源戰(zhàn)略與職能戰(zhàn)略
a) 人力資源管理的根本目的
b) 人力資源戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的影響
c) 人力資源管理的戰(zhàn)略性
d) 企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的系統(tǒng)模型
e) 如何制定企業(yè)人力資源戰(zhàn)略
f) 案例分析:XX集團(tuán)的人力資源戰(zhàn)略管理
第二部分:人力資源管理的戰(zhàn)略過(guò)程
1. 人力資源戰(zhàn)略過(guò)程
a) 戰(zhàn)略形成過(guò)程
b) 戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程
c) 戰(zhàn)略評(píng)估過(guò)程
2. 人力資源戰(zhàn)略的要素
3. 人力資源戰(zhàn)略的選擇
a) 影響戰(zhàn)略選擇的因素
b) 戰(zhàn)略選擇需要考慮的角度
c) 案例分析討論:不同企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略選擇考量
第三部分:人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的環(huán)境、內(nèi)容
1. 什么是企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃
a) 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的意義與作用
b) 為什么需要人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
c) 什么是人力資源規(guī)劃
2. 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容
a) 人力資源人員規(guī)劃
b) 人力資源成本規(guī)劃
c) 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃
d) 人力資源組織規(guī)劃
e) 人力資源制度規(guī)劃
案例分析:XX集團(tuán)的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)容
3. 人力資源規(guī)劃的類別
a) 人力資源數(shù)量規(guī)劃
b) 人力資源質(zhì)量規(guī)劃
c) 人力資源結(jié)構(gòu)規(guī)劃
4. 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的基本流程
5. 人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟
6. 人力資源規(guī)劃的具體細(xì)則
a) 企業(yè)現(xiàn)有人力資源現(xiàn)狀
b) 需求與人力差距的分析
c) 人力資源需求規(guī)劃
d) 人力資源供給規(guī)劃
e) 人力配置與人力補(bǔ)充計(jì)劃
f) 人才開(kāi)發(fā)與人才培養(yǎng)計(jì)劃人力成本預(yù)算
g) 人才梯隊(duì)培養(yǎng)與接班人計(jì)劃
h) 薪酬福利規(guī)劃
i) 勞動(dòng)關(guān)系規(guī)劃
案例分析討論:XX企業(yè)的人力資源規(guī)劃法
第四部分:人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃流程
1. 人力資源需求預(yù)測(cè)流程
2. 預(yù)測(cè)環(huán)境與影響因素分析
討論:外部環(huán)境分析需要考慮的幾個(gè)維度
討論:內(nèi)部環(huán)境與競(jìng)爭(zhēng)條件分析需要考慮的幾個(gè)維度
3. 工作分析是人力資源預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)
a) 工作分析方法
b) 勝任能力與任職資格
4. 組織設(shè)計(jì)
案例分析:評(píng)價(jià)案例企業(yè)的組織設(shè)計(jì)
5. 預(yù)測(cè)前的資料采集與整理
6. 人力預(yù)測(cè)的過(guò)程控制
7. 編制人力需求計(jì)劃
第五部分:人力資源供需預(yù)測(cè)流程與方法
1. 影響供需預(yù)測(cè)的一般因素
總量預(yù)測(cè)的基本模型
2. 人力資源供需預(yù)測(cè)的技術(shù)路徑
3. 人力資源規(guī)劃供需預(yù)測(cè)的方法
1) 定性分析方法
--經(jīng)驗(yàn)預(yù)測(cè)法
--講師預(yù)測(cè)法
--德?tīng)柗品?br />--描述法
2) 人力資源供需預(yù)測(cè)定量預(yù)測(cè)方法
--趨勢(shì)外推法
-- 多元回歸預(yù)測(cè)法
--計(jì)算機(jī)模擬法
--比率轉(zhuǎn)換法
--馬爾可夫法
--定員定額法
--人員比例法
4. 人力資源供給預(yù)測(cè)的實(shí)施過(guò)程
1) 人力資源供給預(yù)測(cè)的基本分類
--內(nèi)部供給與外部供給
2) 人力資源供給預(yù)測(cè)的步驟
3) 內(nèi)部供給的方法
--技能清單
--人才替換單
--馬爾可夫法
--接班人計(jì)劃
第六部分:定員定額與人力資源費(fèi)用審核
1. 企業(yè)定員
2. 企業(yè)定員的原則
3. 核定用人數(shù)量的基本方法
a) 按照勞動(dòng)效率定員
b) 按照設(shè)備定員
c) 按照崗位定員
練習(xí)題訓(xùn)練
4. 淡旺季人力如何調(diào)劑
案例分析:如何進(jìn)行淡旺季人力調(diào)節(jié)
5. 企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)
6. 定員標(biāo)準(zhǔn)的總體編排
7. 勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)表的標(biāo)準(zhǔn)格式
8. 審核人力資源費(fèi)用核算
a) 年度企業(yè)工資指導(dǎo)線
b) 人工成本預(yù)算關(guān)注事項(xiàng)
c) 人工成本預(yù)算過(guò)程
d) 審核人力資源費(fèi)用預(yù)算方法
e) 人力資源費(fèi)用支出控制
f) 人力資源費(fèi)用控制原則
9. 人力資源供需平衡
人力原則規(guī)劃的政策與措施
思考討論:供需矛盾時(shí)的調(diào)整
第七部分:人力資源規(guī)劃之制度規(guī)劃
1. 制度化管理的基本理論
2. 制度規(guī)范的類型
3. 管理制度體系的構(gòu)成
4. 人力資源管理制度體系的特征
5. 人力資源制度規(guī)劃的原則
案例分析討論:XX集團(tuán)整體的人力資源制度規(guī)劃
賈君新老師的其它課程
中層執(zhí)行力 11.01
中層管理者執(zhí)行力訓(xùn)練課程課程目的:通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)中層管理者對(duì)自身角色的認(rèn)知;使中層管理者了解執(zhí)行力對(duì)企業(yè)生產(chǎn)效率的影響以及重要意義;使管理者掌握建立執(zhí)行力系統(tǒng)的方法與工具;通過(guò)學(xué)習(xí)提高中層管理者的職業(yè)化素質(zhì)與管理水平;學(xué)員對(duì)象:企業(yè)中基層經(jīng)理\基層管理課程時(shí)間:兩天第一部分:中基層管理者的角色定位和認(rèn)知1、企業(yè)的管理組織結(jié)構(gòu)2、中基層經(jīng)理的定位3、中基
講師:賈君新詳情
課程:中級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程目標(biāo):TTT(Training?The?Trainer),意為培訓(xùn)者培訓(xùn)。它是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、管理者必修的課程,本課程按照國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教程對(duì)經(jīng)理人、培訓(xùn)者進(jìn)行全面、系統(tǒng)、專業(yè)訓(xùn)練,幫助企業(yè)培訓(xùn)師更專業(yè),幫助管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。教育訓(xùn)練目的:本教程按照國(guó)際職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行全面專業(yè)訓(xùn)練;掌握培訓(xùn)師的情景授課技巧;?提高企
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最新責(zé)任勝于能力 11.01
課程:電力行業(yè)中層、基層班組長(zhǎng)職業(yè)化訓(xùn)練--責(zé)任與能力培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)課程學(xué)習(xí)您將可以:通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使管理者對(duì)自身的角色有全面認(rèn)知,從而更有利職業(yè)化成長(zhǎng);使管理者充分了解自身的職業(yè)責(zé)任、道德與意識(shí),突破思維定勢(shì),發(fā)揮更大潛能;使管理者充分了解自身在組織中的定位,從而更好的找準(zhǔn)位置,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的作用;使管理者能充分認(rèn)知到企業(yè)與個(gè)人利益之間的關(guān)系,更好的認(rèn)識(shí)
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員工職業(yè)生涯規(guī)劃 11.01
員工職業(yè)生涯規(guī)劃課程目的:使企業(yè)管理者明確員工職業(yè)發(fā)展對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的重要性;使企業(yè)認(rèn)知到職業(yè)發(fā)展對(duì)提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的影響;使管理者掌握如何進(jìn)行員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的工具與方法;使企業(yè)員工認(rèn)知到企業(yè)成長(zhǎng)與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)性;使企業(yè)知曉如何更有效的激勵(lì)員工成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的資本的關(guān)鍵路徑培訓(xùn)方法:采用:講授-啟發(fā)式、交互式教學(xué)--案例分析-模擬練習(xí)-游戲互動(dòng)、分析
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戰(zhàn)略性人力資源管理 11.01
課程:戰(zhàn)略性人力資源管理培訓(xùn)目標(biāo):了解戰(zhàn)略性人力資源管理對(duì)企業(yè)的重要性掌握現(xiàn)代人力資源戰(zhàn)略的實(shí)施過(guò)程使管理者掌握企業(yè)人才價(jià)值評(píng)估體系的重要性掌握人力資源戰(zhàn)略的系統(tǒng)設(shè)計(jì)與規(guī)劃方法使企業(yè)管理者明確并掌握薪酬福利與激勵(lì)政策的設(shè)計(jì)方法使企業(yè)管理者掌握企業(yè)戰(zhàn)略性績(jī)效管理以支持企業(yè)業(yè)績(jī)的提高使管理者掌握戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)的工具與方法培訓(xùn)方式:采用:講授-啟發(fā)式、互動(dòng)式教
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戰(zhàn)略性薪酬體系設(shè)計(jì) 11.01
戰(zhàn)略性薪酬體系設(shè)計(jì)課程背景:在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,薪酬治理是企業(yè)人力資源治理中最主要最敏感的治理環(huán)節(jié)之一,對(duì)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力有著很大的影響。近年來(lái),隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制的逐步轉(zhuǎn)換和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要,企業(yè)內(nèi)部的工資分配制度逐漸由政府行為轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的自身行為。當(dāng)企業(yè)真正獲得了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)之后,如何搞好企業(yè)利潤(rùn)在自我積累與員工分配之間的關(guān)系,如何客觀、公正、公平、合
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中層管理領(lǐng)導(dǎo)能力提升 11.01
課程:中層管理領(lǐng)導(dǎo)能力提升訓(xùn)練課程培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)課程學(xué)習(xí)您將可以:1、系統(tǒng)的了解管理者應(yīng)具有的綜合知識(shí)與技能。2、培養(yǎng)管理者應(yīng)有的變革思維和正確職業(yè)態(tài)度。3、掌握如何識(shí)別員工狀態(tài),差異化領(lǐng)導(dǎo)員工,提高領(lǐng)導(dǎo)效率。4、建立自我領(lǐng)導(dǎo)能力,發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,培養(yǎng)成為具有影響魅力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者。5、掌握如何激勵(lì)員工的技巧與方法,激發(fā)員工的主動(dòng)性,提高生產(chǎn)效率。6、掌握如何構(gòu)建執(zhí)
講師:賈君新詳情
一天招聘與面試技巧 11.01
人才招聘與面試技巧課程方式:采用:講授-啟用式、交互式教學(xué)--案例分析-模擬練習(xí)-游戲互動(dòng)、分析-小組討論的培訓(xùn)方式。培訓(xùn)目的:1.認(rèn)知人才招聘開(kāi)發(fā)、面試技巧對(duì)人力資源隊(duì)伍的重要性;2.知曉企業(yè)人才招聘面試的流程與方法;3.掌握人才招聘面試過(guò)程控制技巧,從而科學(xué)的評(píng)估人才;4.掌握人才招聘面試中的各種技術(shù)方法,確保人才符合企業(yè)需要。課程時(shí)間:一天培訓(xùn)對(duì)象:企
講師:賈君新詳情
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卓越領(lǐng)導(dǎo)者—有效授權(quán)與激勵(lì)課程目的:1、了解有效授權(quán)者具有的心態(tài);2、了解被授權(quán)者必須具備的條件;3、掌握授權(quán)與控制的相互關(guān)系及平衡;4、了解激勵(lì)下屬的原則與技巧;5、了解激勵(lì)下屬的方法與策略。培訓(xùn)方式:采用案例分析、角色扮演、討論、演練、游戲等方式,理論聯(lián)系實(shí)踐,使學(xué)員深切體會(huì)到課程的應(yīng)用目的。課程對(duì)象:中、高層管理人員課程時(shí)間:兩天課程大綱:前言:從管理
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壓力情緒管理課程背景由于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的急劇變化,中國(guó)內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境的不規(guī)范,需要各種職場(chǎng)人士在復(fù)雜關(guān)系中周旋,工作壓力迅速上升。中關(guān)村園區(qū)企業(yè)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示:高達(dá)89.9%的中關(guān)村人對(duì)自己的健康并不自信;《財(cái)富》中文版對(duì)1576名高級(jí)管理人員所作的調(diào)查顯示:近70%的高級(jí)管理人員感覺(jué)自己當(dāng)前承受的壓力較大,其中21%的人認(rèn)為自己壓力極大。高血脂、高血壓、高
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