做一個安全的好職工課程

  培訓講師：成永亮

講師背景：
成永亮資深電力培訓導師安全管理實戰(zhàn)講師班組長管理實戰(zhàn)講師精細化生產(chǎn)管理顧問華能安全生產(chǎn)特聘講師西安財經(jīng)學院客座教授生產(chǎn)現(xiàn)場管理指導專家講師經(jīng)歷：成永亮曾任：富士康集團培訓經(jīng)理、高級講師，被學員封為“最累講師”，課程中都是實戰(zhàn)練習，練習在課程 詳細>>

成永亮
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做一個安全的好職工課程詳細內(nèi)容

做一個安全的好職工課程

引言：2013年安全生產(chǎn)數(shù)據(jù)，看安全

**單元  兩票操作，開啟安全生產(chǎn)

1 電器操作票，工作票實施解讀

1、 電器操作票的填寫要求

2、 電器工作表使用的條件

3、 多工一票，多票義工的問題

4、 部分表單介紹

1 電力線路操作票，工作票實施解讀

1、 電力線路操作票的填寫要求

2、 電力線路操作票執(zhí)行注意事項

3、 電力線路工作票的填寫要求

     4、“其他措施”欄位的填寫要點

     5、不符合的填寫要求

1 電力電纜工作票實施疑難分析

1、電力電纜工作票填寫注意事項

2、常見的填寫誤區(qū)

第二單元  “安規(guī)”一切安全的保護神

1 三集五大后的“變電”調(diào)整部分

1、指令的發(fā)起者

2、錄音的佐證

3、相關責任人作出調(diào)整

4、“單人操作”做具體說明和詮釋

5、 倒閘操作的修訂說明

6、操作票人員資質(zhì)作出規(guī)定

7、工作間斷時，人員撤出作出具體的規(guī)定

1 線路部分

1、電力線路施工作業(yè)，現(xiàn)場勘查的組織權(quán)限作出調(diào)整

2、線路分段施工情況調(diào)整

3、設備帶點的確認

第三單元  安全紀律要明確，安全有落實，口袋有保障

1 日常安全管理

1、 安全監(jiān)督會議的開展----別開生面的安全監(jiān)督會議

2、 安全例會的開展-----不同形式的安全例會

3、 班組安全日活動-----事故案例大體會

4、 班組安全活動----某電力單位安全大比武

1 同責同罰的幾種情況

1、 日常到崗到位的要求

2、 到崗到位的領導干部工作要求

3、 應急處理到崗到位要求

4、 到崗到位的處罰

5、 記錄表

1 獎勵的條件

1、 技術層面的獎勵----記錄遼寧盤錦供電局的職工

2、 本職工作層面

3、 重大行為層面的獎勵

4、 集體獎勵

5、 突出貢獻獎

6、 獎勵的額度

1 處罰的條件

1、一般違章

2、嚴重違章

3、特別嚴重違章

4、違反禁令

5、處罰的等級和側(cè)重

第四單元  違章要命，反違章學習要抓緊

1 反違章工作管理規(guī)定

1、反違章檢查

2、 反違章互查----電弧放電燒傷電焊工

3、反違章制度的建立

1 防止人身事故的具體措施，要求

1、防止人身觸電

2、防止高空墜落

3、防止物體打擊和機械傷害

4、防止人員中毒

1 典型違章的分析和介紹

1、管理人員----全電力生產(chǎn)的習慣性違章

2、生產(chǎn)人員

3、營銷人員

第五單元  出事故，要不得，要牢記雪的教訓

1 事故的定義和級別

1、人身傷亡事故的解讀----銀川某供電局外來工傷害事故分析

2、人身傷亡事故的等級---2013年電力安全事故分析數(shù)據(jù)

3、八級別電網(wǎng)安全事故

4、七級設備事故----自然災害造成的設備事故界定

5、五級信息系統(tǒng)事件

1 事故及時報告

1、事故報告的流程

2、·分級別的事故報告

3、事故報告的內(nèi)容要求

1 事故調(diào)查

1、事故調(diào)查的權(quán)限

2、事故調(diào)查的流程

3、事故調(diào)查報告的撰寫

4、領導責任界定

5、從嚴處理的情況

第六單元  農(nóng)電安全很重要，安全管理要提升

1 農(nóng)配網(wǎng)工程典型違章

1、違章原因-------三大違章，三大習慣性違章

2、違章情況

3、違章處罰

1 特殊作業(yè)管理

1、特殊時段----春節(jié)值班電話，只接聽不處理（視頻）

2、非計劃性作業(yè)

3、小型作業(yè)

4、分散作業(yè)

 

成永亮老師的其它課程

電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓課程大綱講師：成永亮課程前言1、近年來，國內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關注2、據(jù)ILO估計，到2020年全世界勞動疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識是最核心，最關鍵的，全力提升人員的這些意識，很多安全隱患可以消除5、用

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科級干部轉(zhuǎn)型技能提升訓練講師：成永亮課程背景1、中國的教育很多事脫離企業(yè)需求的，在此基層上，企業(yè)一般不會招聘管理專業(yè)的人員進入企業(yè)進行管理，一般都是從技術卓越的人員中選擇提報2、提報上來的干部，技術層面可以不擋一面，然后管理意識，管理技能還需要進一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn)，作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來的

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電力企業(yè)班組長精益化管理課程前言1、精益化管理，是大勢所趨，目前中國企業(yè)都在推動精細化管理，作為一個重要的管理工具和管理手段。強化經(jīng)營質(zhì)量管控能力，掌握項目全過程管理技能，強化專業(yè)領域和關鍵部位安全管理，加強生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強化專業(yè)領域和關鍵部位安全管理，加強生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長深入理解“五大”核心理念；通過案例分析詮釋精益化管理的八種

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電力生產(chǎn)安全心理學——安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理與員工心態(tài)管理講師：成永亮課程前言1、近年來，國內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關注2、據(jù)ILO估計，到2020年全世界勞動疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識是最核心，最關鍵的，全力提升人員的這些意識，很多安

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電網(wǎng)發(fā)展趨勢課程大綱講師：成永亮課程收益1、重新認識下，目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀2、作為電力人認識下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關聯(lián)3、認識下結(jié)構(gòu)調(diào)整對于我們電網(wǎng)人的影響4、學習對于“智能電網(wǎng)”的進一步認識5、做好自我調(diào)整才能更好的適應企業(yè)發(fā)展課程對象1、各類型班組長2、各班組技術人員3、負責班組建設的人員4、儲備干部課程時間2天（6小時）課程形式講授法，案例分析

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成永亮老師最新資料，請保密，保護知識產(chǎn)權(quán)新形勢下“全能”供電所建設課程大綱講師：成永亮課程前言1、隨著農(nóng)村環(huán)境和形勢的變化，對供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面，隨著新農(nóng)村用能、電力服務需求、用電方式的多樣化發(fā)展，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務模式等將帶來全方位深刻影響3、1月20日，國家電網(wǎng)公司第三屆職工代表大會第三次會議暨2018年工作會議

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做電力安全的好職工課程大綱講師：成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全，樹立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全，有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全，全力學習安全技能和工具4、行動，安全行動了，才能真的安全[課程對象]1、電力企業(yè)領導、電力企業(yè)班組長、一線職工[課程時間]1-2天[課程形式]講授法，現(xiàn)場研討法，游戲法，視頻教學法，對比法[課

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成永亮老師最新資料，請保密，保護知識產(chǎn)權(quán)電網(wǎng)公司中層干部精益化管理講師：成永亮課程背景1、全國各行各業(yè)都在提出建設節(jié)約型社會2、精益化已經(jīng)成為電網(wǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略需求3、電改，新能源，供給側(cè)改革都給電網(wǎng)公司造成很多的4、其他因素課程收益1、知道什么是精益化，精益化管理的要求2、重點學習精益化管理五原則3、明白精益化的一些具體運用4、清晰推行精益化管理的步驟課程對象

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(電網(wǎng))中層干部自我修煉能力提升講師：成永亮課程收益1、通過培訓認識作為中層干部的核心能力認知和提升；2、中層干部跨部門溝通能力，自我溝通能力，各類關系協(xié)調(diào)能力是作為中層干部的基本能力，通過培訓可以有效的得到提升；3、中層干部作為重要的管理人員，天天和職工在一起，故很多管理受到了很大的限制，通過培訓，讓大家學會一些和一線職工管理的方法和工具4、中層干部本身具

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互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師：成永亮課程收益1、清楚的認識互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問題3、知悉安全生產(chǎn)的難點4、學習安全生產(chǎn)的相關理論5、習慣性違章的成因?qū)W習6、學習其他單位，安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對象1、企業(yè)領導2、各類管理人員3、負責安全管理的人員4、安全專責5、想提升自我管理

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