QC新舊七大手法培訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:王朋舉

講師背景:
王朋舉導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)型生產(chǎn)管理及培訓(xùn)專家國家質(zhì)量認(rèn)證培訓(xùn)中心高級培訓(xùn)講師中軍民聯(lián)信息技術(shù)研究院高級培訓(xùn)講師、主任研究員啟龍認(rèn)證培訓(xùn)中心高級培訓(xùn)講師聯(lián)合智業(yè)教育科技有限公司高級培訓(xùn)講師北京潤成國際標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)有限公司高級培訓(xùn)講師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn):2008年起連 詳細(xì)>>

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QC新舊七大手法培訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

QC新舊七大手法培訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn)

一、全面品質(zhì)管理 
  ●PDCA 、戴明和全面質(zhì)量管理 
  ● 全面質(zhì)量管理原理 
  ●TQM 和 ISO9000 

二、依據(jù)事實(shí)的 QC 七大手法 
 1 )查檢表 
  ● 如何作查檢表 
  ● 查檢表的種類與內(nèi)容 
  ● 使用查檢表之實(shí)例 
 2 )魚骨圖 
  ● 魚骨圖的作法 
  ● 兩種類型的魚刺圖的運(yùn)用 
  ● 好的魚刺圖與不好的魚刺圖 
 3 )柏拉圖 
  ● 柏拉圖的作法 
  ● 柏拉圖分析的應(yīng)用 
  ● 柏拉圖使用實(shí)例 
  4 )層別圖 
  ● 層別法 (Stratification) 的意義 
  ● 層別法的作法 
  ● 使用層別法實(shí)例 
 5 )直方圖 
  ● 使用直方圖的目的 
  ● 直方圖的看法及使用法 
  6 )散布圖 
  ● 散布圖的意義 
  ● 散布圖的作法 
  ● 用散布圖檢討的現(xiàn)場的問題 
 7 )控制圖 - 監(jiān)控過程的變異波動是否穩(wěn)定的工具 
  ● 控制圖的原理與分類 
  ● 控制圖的判讀、判異的說明 
  ● 練習(xí)制作控制圖 , 并進(jìn)行失控分析

三、走向思考的新 QC 七大手法 
 1 )關(guān)連圖 
  ● 關(guān)連圖法的適用范圍及特征 
  ● 關(guān)連圖的形式 
  ● 關(guān)連圖的制作及活用的重點(diǎn) 
  ● 關(guān)連圖案例 
 2 )矩陣圖法 
  ● 矩陣圖的作法 
  ● 矩陣圖法的用途 
  ● 各種矩陣圖 
  ● 系統(tǒng)矩陣圖案例 
 3 ) KJ 法親和圖   
  ● 何謂親和圖 
  ● 親和圖的活用程序 
 4 )系統(tǒng)圖   
  ● 系統(tǒng)圖使用方法 
  ● 系統(tǒng)圖法之優(yōu)點(diǎn) 
  ● 系統(tǒng)圖作法(目的 ─ 手段) 
 5 ) PDPC 法 - 流程決定計(jì)劃圖   
  ● 何謂 PDPC 法 
  ●PDPC 的活用程序 
  ● 活用事例 F 箭頭圖法   
  ● 何謂箭頭圖法 
  ● 箭頭圖法的事例 
  ● 箭頭圖的活用程序 
 6 )矩陣數(shù)據(jù)解析法   
  ● 矩陣數(shù)據(jù)解析法的主要用途 
  ● 形態(tài)分析法的活用程序 
  ● 應(yīng)用實(shí)例 

四、綜合案例研討及導(dǎo)師答疑



 

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