易經(jīng)智慧課程體系
易經(jīng)智慧與創(chuàng)新思維 課時：12H
易經(jīng)智慧與創(chuàng)新思維一、課程背景：《易經(jīng)》，自古以來是經(jīng)典中的經(jīng)典，智慧中的智慧。中華五千年文化的源頭活水，其核心就是把對世界的認知和自身的價值，在實踐操作的基礎(chǔ)上密切結(jié)合的一種決策管理模式，包含著許多具體的經(jīng)營策略，涉及了預(yù)測、計劃、決策、組織、溝通、變通、控制、用人原則等諸多現(xiàn)代管理學中關(guān)注的問題。世界上唯一不變的就是變化，易經(jīng)是專門講變化之中的規(guī)律，讓你
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課程二易經(jīng)智慧與易經(jīng)應(yīng)用【課程主旨】《易經(jīng)》被譽為“群經(jīng)之首”，是中華文明的源頭?！啊兑捉?jīng)》是生命的學問，宇宙的真理，文化的智慧，價值的源泉?！兑捉?jīng)》不僅是中國的，也是東方的，更是世界的?！睂χ袊幕闹T多領(lǐng)域產(chǎn)生了深刻的影響。中國古代術(shù)數(shù)是周易象數(shù)學發(fā)展起來的分支，最初奠基人是戰(zhàn)國的陰陽家學派鄒衍。在漢代興盛一時，逐漸被道教奉為所宗。術(shù)數(shù)十帶有神秘色彩的預(yù)
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易經(jīng)智慧與高效管理 課時：6H
課程一：大易至簡：易經(jīng)智慧與高效組織管理【課程主旨】中國文化博大精深，源遠流長《易經(jīng)》。，被譽為群經(jīng)之首，大道之源泉。是中華文明的源頭，對中國文化產(chǎn)生了深刻的影響?！兑捉?jīng)》分為經(jīng)和傳兩部分。易傳以經(jīng)為表現(xiàn)形式提出了天道、人道、地道對立統(tǒng)一的思想，認為世界是對立統(tǒng)一的，存在著普遍的聯(lián)系和生克制化的關(guān)系，在一定條件下可以向相反的方向轉(zhuǎn)化。是中國古代樸素的辯證法，
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易經(jīng)智慧與企業(yè)風險管理 課時：6H
易經(jīng)智慧與企業(yè)風險管理主講：高承乾老師課程大綱一現(xiàn)代企業(yè)的風險管理1風險管理的意義2風險的預(yù)見和評估3風險的控制二易經(jīng)對風險管理的啟示1易經(jīng)的圖式2易經(jīng)是中國術(shù)數(shù)的重要基礎(chǔ)（1）中國人古老的宇宙觀（2）中國的時空數(shù)理模型（3）預(yù)測對于趨吉避兇的作用三易經(jīng)智慧與企業(yè)生存法則1、順天應(yīng)人2、與時俱進3、剛?cè)岵?4、守持正固5、厚德載物6、風物長宜7、憂患意識8
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易經(jīng)智慧與建筑風水 課時：6H
易經(jīng)智慧與建筑風水【課程類型】：短期培訓【授課時間】：一天【聽課對象】：建筑規(guī)劃、設(shè)計、裝潢等單位領(lǐng)導及專業(yè)人員【課程大綱】：上篇—風水基礎(chǔ)■風水定義■風水發(fā)展史■國內(nèi)外動態(tài)■迷信與科學■風水與人的關(guān)系■風水與易經(jīng)的關(guān)系下篇—風水理念在建筑規(guī)劃與設(shè)計中的運用■依山傍水■山環(huán)水抱■負陰抱陽■陰陽調(diào)和■五行協(xié)調(diào)■察形觀勢■避煞化煞■因地制宜■順乘生氣
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易經(jīng)智慧與企業(yè)風水 課時：12H
易經(jīng)智慧與企業(yè)風水【課程類型】：專題培訓【授課時間】：一至二天【聽課對象】：企事業(yè)單位領(lǐng)導及相關(guān)人員【課程大綱】：一、風水概論■風水定義■風水發(fā)展史■迷信還是科學■風水與人的關(guān)系■國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)■什么情況下要看風水二、風水基礎(chǔ)■陰陽理論在風水中的運用■五行理論在風水中的運用■八卦理論在風水中的運用■干支理論在風水中的運用三、外環(huán)境風水■外環(huán)境的概念及范圍■外
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易經(jīng)智慧與家居風水 課時：6H
易經(jīng)智慧與家居風水【課程類型】：風水講座【授課時間】：半天至一天【聽課對象】：對易經(jīng)風水感興趣的各類人群【課程大綱】：■風水定義■風水發(fā)展史■國內(nèi)外動態(tài)■迷信與科學■風水與人的關(guān)系■風水與易經(jīng)的關(guān)系■怎樣看風水■怎樣選地與選宅■家居風水的布局與調(diào)整■什么時候看風水■怎么選擇風水師
