人力資源課程體系
PowerBI人力資源數(shù)字化體系構(gòu)建國內(nèi)首個(gè)POWERBI人力資源數(shù)據(jù)建模課程課程背景：√隨著大數(shù)據(jù)分析和移動互聯(lián)網(wǎng)的深入，很多企業(yè)開始進(jìn)行企業(yè)的數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型，通過企業(yè)的數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型來提升企業(yè)效率，支持業(yè)務(wù)發(fā)展?！倘肆Y源行業(yè)在大數(shù)據(jù)時(shí)代也應(yīng)該進(jìn)行數(shù)據(jù)化的轉(zhuǎn)型，對人力資源各個(gè)模塊的數(shù)據(jù)做到標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)管理，流程化的數(shù)據(jù)建模，通過數(shù)據(jù)建模，數(shù)據(jù)分析很好的融入到企業(yè)
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《L2人力資源數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型與效能提升》數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務(wù)決策，助推HR數(shù)字化轉(zhuǎn)型數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源的工作已經(jīng)不能單靠HR的直覺來做決定了，日新月異的數(shù)字時(shí)代，多元化的員工結(jié)構(gòu)，人力資源各模塊大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，人力資源從業(yè)者需要從傳統(tǒng)的人力資源工作思維想數(shù)字化思維轉(zhuǎn)型，數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務(wù)，提升人力資源工作運(yùn)營效率?，F(xiàn)在大部分的HR缺乏人力資源數(shù)據(jù)分析的能力，對數(shù)據(jù)分析的認(rèn)識也停
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《L1人力資源數(shù)據(jù)圖表專家-線上課程》學(xué)會專業(yè)的職場商業(yè)數(shù)據(jù)圖表的設(shè)計(jì)，從基礎(chǔ)版到進(jìn)階版，使你的數(shù)據(jù)報(bào)告更加的職業(yè)化，專業(yè)化。L1-1：人力資源數(shù)據(jù)儀表盤設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)可視化–數(shù)據(jù)圖表設(shè)計(jì)527052032001、準(zhǔn)備你的EXCEL圖表設(shè)計(jì)1.1準(zhǔn)備你的EXCEL1.2數(shù)據(jù)圖表的關(guān)系選擇2、數(shù)據(jù)圖表實(shí)操2.1如何用餅圖表來展示各個(gè)部門業(yè)績的占比2.2用柱狀圖來呈現(xiàn)
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《L2人力資源各模塊數(shù)據(jù)建模-線上課程》L2-1：降低離職率–人員流動離職數(shù)據(jù)分析1、人員離職數(shù)據(jù)分析1.1人員離職的分析關(guān)鍵指標(biāo)選擇1.2人員離職關(guān)鍵指標(biāo)講解1.3人員離職數(shù)據(jù)透視表1.4人員離職數(shù)據(jù)透視圖設(shè)計(jì)1.5人員離職數(shù)據(jù)分析儀表盤切片器設(shè)計(jì)1.6人員離職數(shù)據(jù)分析儀表盤設(shè)計(jì)3068955241301.7人員離職數(shù)據(jù)分析應(yīng)用1.8人員離職預(yù)測分析模型2
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《人力資源數(shù)據(jù)分析研習(xí)社》 課時(shí)：12H
人力資源數(shù)據(jù)分析師助推HR數(shù)字化轉(zhuǎn)型，助力HR高效運(yùn)營【課程背景】數(shù)據(jù)時(shí)代人力資源的工作已經(jīng)不能單靠HR的直覺來做決定了，日新月異的數(shù)字時(shí)代，多元化的員工結(jié)構(gòu)，人力資源各模塊大量的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，人力資源從業(yè)者需要從傳統(tǒng)的人力資源工作思維想數(shù)字化思維轉(zhuǎn)型，數(shù)據(jù)驅(qū)動業(yè)務(wù)，提升人力資源工作運(yùn)營效率?，F(xiàn)在大部分的HR缺乏人力資源數(shù)據(jù)分析的能力，對數(shù)據(jù)分析的認(rèn)識也停留在E
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《人力資源面試官面試技能培訓(xùn)》 課時(shí)：12H
《人力資源面試官面試技能培訓(xùn)》【授課時(shí)長】1-2天【課程大綱】第一講面試準(zhǔn)備一、面試官條件二、確定面試人選三、設(shè)計(jì)面試評價(jià)量表和面試問話提綱四、確定面試方法及評價(jià)方法五、面試場所的選取六、面試制度示例七、對問題和流程的準(zhǔn)備八、企業(yè)介紹第二講面試時(shí)間、內(nèi)容和種類一、面試時(shí)間二、面試內(nèi)容三、面試種類第三講面試方法一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論二、結(jié)構(gòu)化面試三、公文筐測試第四
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一、擇人智慧一曰仁，二曰義，三曰忠，四曰信，五曰勇，六曰謀富之而觀其無犯，貴之而觀其無驕，付之而觀其無轉(zhuǎn)，使之而觀其無隱，危之而觀其無恐，事之而觀其無窮。二、識人智慧邪正看眼鼻,真假看嘴唇;功名看氣概,富貴看精神;主意看指爪,風(fēng)波看腳筋;若要看條理,全在語言中。望聞問切顯神通，坐立行走人不同，清云笑談話西東，忠信勇謀識其中。三、用人智慧蓋人業(yè)之流，各有利害：
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講：易經(jīng)的識人四步曲—望、聞、問、切1、望：觀察對方的神態(tài)、面相、特征2、聞：聽對方的聲音，聽對方說話的語氣3、問：善于提問，讓對方回到自己的常態(tài)4、切：就是綜合判斷一個(gè)人第二講：易經(jīng)理論與企業(yè)的招聘面試1、招聘2、員工的能力3、甑選過程和步驟4、面試技巧5、企業(yè)不能重用的幾種人第三講：易經(jīng)理論與人力資源策劃1、人力資源管理策劃2、人才選拔與考察：極準(zhǔn)的測人
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卓有成效的培訓(xùn)計(jì)劃制訂與實(shí)施實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程培訓(xùn)效果 培訓(xùn)的針對性、效果顯著提升，培訓(xùn)投資回報(bào)率大大提高課程所需時(shí)間2天/12小時(shí)培訓(xùn)大綱第一章 培訓(xùn)體系建立概述一、培訓(xùn)的定義與分類二、培訓(xùn)的作用三、培訓(xùn)體系架構(gòu)四、培訓(xùn)流程五、培訓(xùn)課程體系的建立及其運(yùn)作（一）、崗位應(yīng)知應(yīng)會手冊的建立現(xiàn)場摸擬訓(xùn)練：培訓(xùn)主管的應(yīng)知應(yīng)會要求（二）、根據(jù)崗位應(yīng)知應(yīng)會手冊或標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì)課
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人工智能在人力資源中的應(yīng)用 課時(shí)：6H
人工智能在人力資源中的應(yīng)用課程目標(biāo)理解人工智能在人力資源管理中的作用和潛力。學(xué)習(xí)如何利用AI工具進(jìn)行人才招聘、績效管理、員工發(fā)展和學(xué)習(xí)。掌握AI在人力資源管理各模塊的具體應(yīng)用案例。分析AI技術(shù)在實(shí)際人力資源管理中的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。目標(biāo)學(xué)員人力資源專業(yè)人士。企業(yè)中高層管理者。對利用AI提升人力資源管理效率感興趣的專業(yè)人士。課程時(shí)長：一天課程大綱模塊一：AI在人力資
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬課綱 課時(shí)：12H
30162530162500非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬（從優(yōu)秀到卓越）培訓(xùn)方案主講老師：張梓軒非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬培訓(xùn)方案【課程主題】非人力資源經(jīng)理的人力資源管理沙盤模擬【授課形式】角色扮演情景演練案例研討講師點(diǎn)評【學(xué)員對象】企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、區(qū)域主管等企業(yè)中高層管理人員?！九嘤?xùn)人數(shù)】2460人【培訓(xùn)時(shí)長】2天【企業(yè)管
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高品質(zhì)溝通-張顧嚴(yán) 課時(shí)：6H
《高品質(zhì)溝通》【課程針對人群】企業(yè)各階層管理者或企業(yè)全員?！菊n程目標(biāo)】學(xué)員在接受課程訓(xùn)練后，可以掌握全心的溝通技巧及方法。能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)內(nèi)外部溝通能力的迅速提升，迅速改觀企業(yè)跨部門跨層級的無礙溝通?！菊n程收益】●掌握有效溝通與影響力的技巧和原則，提高個(gè)人在組織內(nèi)外的影響力；●能夠吸引他人，得到他人的支持與信賴；●掌握與不同行為風(fēng)格的人相處技巧，獲得健康人際關(guān)系
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結(jié)果執(zhí)行力-張顧嚴(yán) 課時(shí)：6H
《結(jié)果執(zhí)行力》【課程針對人群】董事長?？偨?jīng)理、總監(jiān)等企業(yè)的各階層管理者?！菊n程目標(biāo)】全新定義執(zhí)行力，從社會人的行為根本去分析，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的迅速提升。結(jié)合大量實(shí)踐案例和互動咨詢，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)管理層執(zhí)行力提升。從而打造結(jié)果型企業(yè)，杜絕執(zhí)行借口，達(dá)成既定目標(biāo)?！菊n程收益】-學(xué)員在接受培訓(xùn)后能夠?qū)崿F(xiàn)正確的角色認(rèn)知；-了解下屬的情感需求，刺激由心而發(fā)的工作狀態(tài)；-
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職業(yè)經(jīng)理人的情商修煉-張顧嚴(yán) 課時(shí)：6H
《職業(yè)經(jīng)理人的情商修煉》【課程針對人群】總裁、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、經(jīng)理等職業(yè)經(jīng)理人群體?！菊n程目標(biāo)】學(xué)員在接受課程訓(xùn)練后，可以更好的實(shí)現(xiàn)管理績效優(yōu)化和提升。更好的適應(yīng)職業(yè)經(jīng)理人崗位，更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益最大化，實(shí)現(xiàn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的整體進(jìn)步，從而更快更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理優(yōu)化和業(yè)績的倍增?！菊n程收益】-了解中國職業(yè)經(jīng)理人現(xiàn)狀-找準(zhǔn)職業(yè)經(jīng)理人的職場定位-職業(yè)經(jīng)理人常見問題解
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情商領(lǐng)導(dǎo)力-張顧嚴(yán) 課時(shí)：6H
情商領(lǐng)導(dǎo)力【課程針對人群】企業(yè)各階層管理者、儲備干部【課程目標(biāo)】學(xué)員在接受課程培訓(xùn)后，可以了解情感智商，并且結(jié)合課程現(xiàn)場所教授道術(shù)結(jié)合的內(nèi)容，更好的在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及管理實(shí)踐中應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)思考力、凝聚力、執(zhí)行力提升，從而達(dá)成以情商促績效，優(yōu)化管理方式，提升經(jīng)營效果的目的?！菊n程收益】-系統(tǒng)學(xué)習(xí)情感智商的實(shí)戰(zhàn)理念，實(shí)現(xiàn)管理變領(lǐng)導(dǎo)的真正跨越-掌握情商領(lǐng)導(dǎo)力極具實(shí)戰(zhàn)價(jià)
