創(chuàng)新工具課程體系

數字時代,營銷策略創(chuàng)新與執(zhí)行【老師介紹】-12701988820喻旭數字商業(yè)導師湖畔大學、創(chuàng)業(yè)黑馬營特邀講師,阿里云、京東云合作顧問北京大興機場數字化商業(yè)主筆人原易觀合伙人廣東電子商務協(xié)會專家,廣東亞太電商研究院委員、國家認證高級電子商務師,清華大學、北京大學、武漢大學、中山大學總裁班講師18年互聯(lián)網經驗,熱衷研究商業(yè)數字化、互聯(lián)網化、智能化的最新思維和玩法...

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創(chuàng)新領導力企業(yè)創(chuàng)新打造組織持續(xù)競爭力與優(yōu)勢研討學習坊標準版兩天課程計劃一課程簡述:鄭云飛老師根據中國企業(yè)創(chuàng)新的觀察研究,結合自己26年經營管理、教育培訓和創(chuàng)新咨詢的實踐,設計的《創(chuàng)新領導力?企業(yè)創(chuàng)新打造持續(xù)競爭力與優(yōu)勢》研討學習坊課程,為100多家企業(yè)客戶提供過培訓,為30多家企業(yè)進行過創(chuàng)新項目輔導,將有效的幫助企業(yè)建立創(chuàng)新系統(tǒng)機制,為企業(yè)培養(yǎng)一批創(chuàng)新實踐人...

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【王子璐課程名稱】市場營銷分析與獲客策略關鍵詞:客戶開發(fā)/市場開發(fā)/市場分析【王子璐課程特色】1、邏輯縝密:王子璐老師的課程是100原創(chuàng)課程,思維邏輯設計非常縝密。通過閱讀課綱和比較,您一定能發(fā)現,王子璐老師的課綱和市面上某些,用熱點和碎片化的話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富:根據王子璐老師授課的經驗發(fā)現,案例是教學中最受學員歡迎和提升學員興趣點的方...

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【王子璐課程名稱】商業(yè)模式與市場營銷創(chuàng)新戰(zhàn)略關鍵詞:商業(yè)模式/市場營銷【王子璐課程特色】1、邏輯縝密:王子璐老師的課程是100原創(chuàng)課程,思維邏輯設計非常縝密。通過閱讀課綱和比較,您一定能發(fā)現,王子璐老師的課綱和市面上某些,用熱點和碎片化的話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富:根據王子璐老師授課的經驗發(fā)現,案例是教學中最受學員歡迎和提升學員興趣點的方法。王...

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【王子璐課程名稱】品牌建設與營銷的創(chuàng)新型戰(zhàn)略關鍵詞:品牌建設/品牌營銷【王子璐課程特色】1、邏輯縝密:王子璐老師的課程是100原創(chuàng)課程,思維邏輯設計非??b密。通過閱讀課綱和比較,您一定能發(fā)現,王子璐老師的課綱和市面上某些,用熱點和碎片化的話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富:根據王子璐老師授課的經驗發(fā)現,案例是教學中最受學員歡迎和提升學員興趣點的方法。王...

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企業(yè)員工績效考核的創(chuàng)新思路與操作指南主講:張國祥課程背景:在企業(yè)管理中,可能沒有什么比績效考核更受關注,可能也沒有什么比績效考核更令人頭疼。因為績效考核實在牽扯了太多人的精力,更因為績效考核涉及到了所有員工的利益,不說少有企業(yè)績效考核取得了滿意的效果,恐怕一個企業(yè)之內也少有人對績效考核心懷感激??冃Э己苏媸窍胝f愛你不容易。為什么績效考核在大小企業(yè)遍地開花,卻...

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創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神(半天)主講人:丘磐創(chuàng)新性思維的關鍵在與改變自己的思維模式幾個例子:1、對牛彈琴;2、嘗試錯誤的方法以求正確的答案:試錯;3.固有思維;4.死亡和新生。思維模式理論思維:系統(tǒng)工程、仿真:鳥與飛機; 2、多向思維:發(fā)散思維,頭腦風暴:(1)多端:梳子怎樣賣給和尚?(2)靈活:龜兔賽跑兔子輸了:兔子方向跑反了。前面有條河;(3)精細:我把短跑...

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企業(yè)管理創(chuàng)新(1天)主講人:丘磐【課程收益】?開拓企業(yè)管理者的創(chuàng)新思維;?把握科學管理、管理科學和行為科學在當代企業(yè)管理中的作用于脈絡;?學會管理創(chuàng)新的方法與有關工具;?掌握企業(yè)內部管理創(chuàng)新的關鍵點?積極主動調整組織內部要素,促進組織變革【課程大綱】模塊一:企業(yè)管理發(fā)展趨勢:?科學管理:制度化—標準化—精細化—個性化?管理科學:管理可以復制—軟件是專家系統(tǒng)—...

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企業(yè)管理創(chuàng)新與組織變革(2天)主講人:丘磐【課程收益】?開拓企業(yè)管理者的創(chuàng)新思維;?把握科學管理、管理科學和行為科學在當代企業(yè)管理中的作用于脈絡;?學會管理創(chuàng)新的方法與有關工具;?掌握企業(yè)內部管理創(chuàng)新的關鍵點?積極主動調整組織內部要素,促進組織變革【課程大綱】導論:企業(yè)管理發(fā)展趨勢:?科學管理:制度化—標準化—精細化—個性化?管理科學:管理可以復制—軟件是專...

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企業(yè)管理創(chuàng)新與組織變革(2天)主講人:丘磐【課程收益】?開拓企業(yè)管理者的創(chuàng)新思維;?把握科學管理、管理科學和行為科學在當代企業(yè)管理中的作用于脈絡;?學會管理創(chuàng)新的方法與有關工具;?掌握企業(yè)內部管理創(chuàng)新的關鍵點?積極主動調整組織內部要素,促進組織變革【課程大綱】導論:企業(yè)管理發(fā)展趨勢:?科學管理:制度化—標準化—精細化—個性化?管理科學:管理可以復制—軟件是專...

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企業(yè)管理創(chuàng)新與執(zhí)行力(半天)主講人:丘磐【課程收益】?學會管理創(chuàng)新的方法與組織變革的要領;?積極主動調整組織內部要素,促進組織變革;?把握加強執(zhí)行力的管理要點【課程大綱】模塊一:企業(yè)管理創(chuàng)新發(fā)展?科學管理:制度化—標準化—精細化—個性化?管理科學:OA ,ERP ,CRM模塊二:管理創(chuàng)新之工作量化?管理硬的一手工作量化:量化為了什么?如何量化,目標管理的實施...

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企業(yè)管理創(chuàng)新與文化建設(1天)主講人:丘磐【課程收益】?把握科學管理和行為科學在當代企業(yè)管理中的作用于脈絡;?學會管理創(chuàng)新的方法與組織變革的要;?理解和掌握企業(yè)文化建設怎樣促進企業(yè)變革;?積極主動調整組織內部要素,促進組織變革【課程大綱】模塊一:企業(yè)管理發(fā)展趨勢:?科學管理:制度化—標準化—精細化—個性化?行為科學:行為—個體—群體—組織—非正式組織—意見領...

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《企業(yè)管理創(chuàng)新與組織變革》(1天)主講人:丘磐【課程收益】?開拓企業(yè)管理者的創(chuàng)新思維;?學會管理創(chuàng)新的方法與有關工具;?掌握企業(yè)內部管理創(chuàng)新的關鍵點?積極主動調整組織內部要素,促進組織變革【課程大綱】模塊一:管理創(chuàng)新———硬的手?狠抓內部管理:強化硬的一手:?工作量化:量化為了什么?如何量化,目標管理的實施;?人事相符:廟與和尚的關系,怎樣在內部做到戰(zhàn)略管理...

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企業(yè)管理創(chuàng)新與組織變革(2天)主講人:丘磐當前,世界經濟與中國經濟都處于“危機谷底”態(tài)勢,而且何時重拾升勢,無人敢于斷言。國內PPI(工業(yè)品出廠價格指數)與CPI(主要商品物價指數)的剪刀差在擴大,企業(yè)的利潤在不斷減少。許多CEO抱怨:“整天在給打工者打工”,也就是說給大家發(fā)了工資,去除了人員成本以后,幾乎沒有利潤!甚至有眾多的中小企業(yè)倒閉。當前的企業(yè)有沒有...

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企業(yè)管理創(chuàng)新與組織變革(1天)主講人:丘磐模塊一:管理創(chuàng)新?精細化管理:強化硬的一手:?工作量化:量化為了什么?如何量化,目標管理的實施;?人事相符:廟與和尚的關系,怎樣在內部做到戰(zhàn)略管理;?差別工資:工資的實質是什么,崗位的內在價值;?勞動紀律:保證生產鏈正常運作,手段可以多樣化;?科學培訓:師傅與徒弟,短期內達到員工技能的“均衡性”;?企業(yè)管理軟的一手:...

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清華大學卓越生產運營總監(jiān)高級研修班
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