培訓(xùn)時(shí)間：

EHS審核能力提高

  培訓(xùn)講師：彭小燕

  時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間

  培訓(xùn)費(fèi)用：1800元

  贈(zèng)送積分：1800

    服務(wù)電話：010-82593357

EHS審核能力提高詳細(xì)內(nèi)容


EHS審核能力提高
課程目標(biāo)：
已經(jīng)建立和實(shí)施了環(huán)境健康安全管理體系的企業(yè)，通過(guò)內(nèi)審去糾正、持續(xù)改善，從而提升企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)作。內(nèi)審員掌握一定的技巧能更好地提高企業(yè)的效率與效能。本課程主要介紹：
 應(yīng)如何掌握法規(guī)符合的尺度，理解其真正用意，既能解決EHS問(wèn)題，又能減少企業(yè)運(yùn)作的麻煩？
 如何組建有效的內(nèi)審團(tuán)隊(duì)、更好策劃內(nèi)審工作？
 如何才能提高內(nèi)審工作的有效性，發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)、關(guān)鍵問(wèn)題而非流于形式地只發(fā)現(xiàn)問(wèn)題皮毛？
 如何尋求改進(jìn)機(jī)會(huì)。
課時(shí)安排：本課程為內(nèi)部審核實(shí)踐操作性很強(qiáng)的課程，總計(jì)課時(shí)為16學(xué)時(shí)。

第一天 第二天
理解法規(guī)符合的尺度
1. 法規(guī)的真正意圖與執(zhí)行要求
2. 法規(guī)的證據(jù)性要求
3. 認(rèn)證公司、企業(yè)內(nèi)部、政府三方對(duì)法規(guī)符合性的理解側(cè)重點(diǎn)與差距 EHS人員現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)問(wèn)題的方法與技巧
1. 透過(guò)管理現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2. 站在現(xiàn)場(chǎng)人員的立場(chǎng)考慮問(wèn)題
3. 從常見(jiàn)問(wèn)題分析
4. 從事故事件出發(fā)找問(wèn)題根源

審核團(tuán)隊(duì)的組織、協(xié)調(diào)及提高
1、有效地策劃審核的方法與要素
（時(shí)間、人員、互助、協(xié)調(diào)等）
2、審核組長(zhǎng)的要求及核心作用，如何做到？
3、管理者代表在內(nèi)審中的作用
4、內(nèi)審團(tuán)隊(duì)的“保鮮”
5、常見(jiàn)問(wèn)題討論

練習(xí)與討論：部門職能與審核
1、 要素與核心部門、輔助部門、支持部門的關(guān)系
2.文件的制定、執(zhí)行、支持、遵守者的關(guān)系
3.核心過(guò)程的管理、控制、監(jiān)控要求
4.管理體系策劃分析－實(shí)例討論

課程評(píng)價(jià)與總結(jié)

課程安排：

時(shí)間：2011年12月13-14日；
費(fèi)用：RMB1800元/位；
報(bào)名截止日期：12月3日

主講：彭小燕老師（高級(jí)資深講師）
彭老師：清華大學(xué)環(huán)境工程碩士，廣東省企業(yè)生產(chǎn)負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)講師，企業(yè)負(fù)責(zé)人安全培訓(xùn)講師
國(guó)際IEMA－EARA注冊(cè)主任導(dǎo)師，從事大量環(huán)境健康安全技術(shù)與研究工作，具豐富的企業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，有深厚的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)，對(duì)企業(yè)EHS戰(zhàn)略發(fā)展，集團(tuán)運(yùn)作十分熟悉，是我國(guó)知名的環(huán)境健康管理領(lǐng)域?qū)＜遥?0年代曾受央視邀請(qǐng)錄制環(huán)境健康安全專題講座。已進(jìn)行過(guò)幾百場(chǎng)次的專題培訓(xùn)課程。課程風(fēng)格深入淺出，注重結(jié)合企業(yè)情況展開(kāi)啟發(fā)與引導(dǎo)。
說(shuō)明： 本課程如果作為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程， 課程開(kāi)始前需提供以下實(shí)際資料：工廠平面圖，主要工藝，主要設(shè)備設(shè)施，重要環(huán)境因素和危險(xiǎn)源清單，實(shí)施體系以來(lái)的目標(biāo)和管理方案，培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)部審核計(jì)劃，不符合報(bào)告，管理評(píng)審報(bào)告，以便課程能夠有效。

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主題
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