生產(chǎn)大咖教你如何做好一日生產(chǎn)管理
培訓(xùn)講師：鄧?yán)蠋?/p>
時(shí)間地點(diǎn)：
2025年04月18-19日 蘇州
培訓(xùn)費(fèi)用：3980元
贈(zèng)送積分：3980
生產(chǎn)大咖教你如何做好一日生產(chǎn)管理詳細(xì)內(nèi)容
一線主管日常管理
-生產(chǎn)大咖教你如何做好一日生產(chǎn)管理
價(jià)格： 3980元/人
導(dǎo)師：鄧?yán)蠋?nbsp;
課程日期：4月18-19日（周五周六 蘇州開課）
參訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、主管、車間主任、班組長(zhǎng)等現(xiàn)場(chǎng)管理者
【課程背景】
企業(yè)經(jīng)營(yíng)的環(huán)境很大程度上取決于內(nèi)外環(huán)境的變化。特別是直接承擔(dān)生產(chǎn)功能的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，除了多品種、短交貨期、高品質(zhì)外，還要努力滿足生產(chǎn)效率、成本等經(jīng)營(yíng)性要求。作為生產(chǎn)活動(dòng)的輸出的PQCDSME※要想在各個(gè)方面都有出色的生產(chǎn)并保持是關(guān)鍵，這些將取決于現(xiàn)場(chǎng)管理者對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的管理技能。
※ P：生產(chǎn)性、Q：品質(zhì)、C：成本、D：納期、S：安全、M：士氣 4、E：環(huán)境
但是，作為實(shí)際情況，現(xiàn)場(chǎng)管理者在現(xiàn)場(chǎng)的管理過程中，存在著很多課題。
l 對(duì)于班組長(zhǎng)的職責(zé)認(rèn)識(shí)不清晰
l 沒有系統(tǒng)的管理思路-業(yè)務(wù)執(zhí)行與業(yè)務(wù)安排不到位
l 每天都在現(xiàn)場(chǎng)解決問題，但往往治標(biāo)不治本，反復(fù)出現(xiàn)
l 現(xiàn)場(chǎng)不能得到持續(xù)改善，知道5S，但不知道內(nèi)涵以及如何推進(jìn)
l 不能有效對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行崗位指導(dǎo)與才能挖掘
為了解決這些問題，要求一線班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)的管理者，具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)執(zhí)行、問題分析與解決以及5S活動(dòng)的推動(dòng)，變得被需要了。也就是說，培養(yǎng)能夠“有效管理現(xiàn)場(chǎng)并促使現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)改善”的班組長(zhǎng)成為了迫在眉睫的課題。
【課程收益】
l 從公司未來發(fā)展與管理提升中思考，設(shè)計(jì)構(gòu)建設(shè)備管理科學(xué)性的基礎(chǔ)模型
l 運(yùn)用科學(xué)的方法有效業(yè)務(wù)執(zhí)行、挖掘問題的根本，有效解決現(xiàn)場(chǎng)問題
l 培養(yǎng)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，建設(shè)優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)
l 掌握班組長(zhǎng)一日生產(chǎn)管理工作職責(zé)及如何提升管理效率
l 激發(fā)員工安全意識(shí)，能夠迅速發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)存在的安全隱患并提出解決對(duì)策進(jìn)行排除。
【課程對(duì)象】制造型企業(yè)一線主管、生產(chǎn)主管、儲(chǔ)備主管、班組長(zhǎng)、現(xiàn)場(chǎng)基層管理者等相關(guān)人員；
【課程目標(biāo)】
● 理解班組長(zhǎng)的工作職責(zé)及現(xiàn)場(chǎng)7大任務(wù)
● 掌握業(yè)務(wù)執(zhí)行的工具—工作日程計(jì)劃表的作成
l 了解班組精益現(xiàn)場(chǎng)管理五大指標(biāo)
● 掌握并運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)問題分析與解決的技能—問題解決的5原則表
● 掌握現(xiàn)場(chǎng)持續(xù)改善的著眼點(diǎn)及基本工具的運(yùn)用-PDCA
● 掌握正確使用OPL對(duì)他人進(jìn)行知識(shí)與技能的培養(yǎng)
l 掌握建立適合自己車間和管理崗位的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)檢查指導(dǎo)。
【課程風(fēng)采】
【課程大綱】
Step1：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知定位與轉(zhuǎn)變
n VUCA對(duì)班組長(zhǎng)的挑戰(zhàn)
n 制造現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有的姿態(tài)及現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)的定位
n 案例分析：勤奮的小虎
n 現(xiàn)場(chǎng)管理的真諦
n 基礎(chǔ)活動(dòng)—投入效率化---生產(chǎn)活動(dòng)---保證產(chǎn)出構(gòu)成的7大任務(wù)
n 面對(duì)挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)法則
小組討論：班組長(zhǎng)應(yīng)有的職責(zé)， 產(chǎn)出：班組長(zhǎng)的工作說明
Step2：班組管理的核心—班會(huì)管理
n 早會(huì)的目的和意義
n 早會(huì)的內(nèi)容
n 晚會(huì)的目的和意義
n 晚會(huì)的內(nèi)容
n 讓會(huì)議精神轉(zhuǎn)化工作行為
小組情景演練：早會(huì)與晚會(huì) 產(chǎn)出：班會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)化
Step3：高效任務(wù)管理
n 何謂任務(wù)執(zhí)行能力
n 思考工作中的5W2H
n 工作的流程
n 制作任務(wù)日程的目的及好處
n 任務(wù)日程制作的要點(diǎn)
n 通過報(bào)商聯(lián)切實(shí)推進(jìn)任務(wù)管理日程
n 評(píng)價(jià)任務(wù)管理執(zhí)行情況，鞏固成果
小組演練：任務(wù)管理日程計(jì)劃作成實(shí)踐練習(xí)
Step4：新人指導(dǎo)技能
n 何謂新人指導(dǎo)，指導(dǎo)的好與指導(dǎo)的不完善的區(qū)別
n 確認(rèn)適合新人的作業(yè)內(nèi)容（能做、做不了與挑戰(zhàn)性）
n 激法、喚醒新人工作的欲望與責(zé)任
n 指導(dǎo)技法（說與做，邊說與邊做）
n 成功指導(dǎo)（OJT）的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化與方法的標(biāo)準(zhǔn)化）
n 成功指導(dǎo)（OJT）內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化要點(diǎn)
n 成功指導(dǎo)（OJT）方法的標(biāo)準(zhǔn)化的討論
小組演練：成功指導(dǎo)方法
Step5:精益化的現(xiàn)場(chǎng)管理
班組現(xiàn)場(chǎng)管理的五大管理指標(biāo)
1.現(xiàn)場(chǎng)管理關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)：SQDCM的指標(biāo)介紹。
1）安全指標(biāo)
2）品質(zhì)指標(biāo)
3）交期指標(biāo)
4）成本指標(biāo)
5）士氣指標(biāo)
2.生產(chǎn)過程中對(duì)SQDCM的理解誤區(qū)。
3.SQDCM的相互滲透。
Step6：如何守護(hù)精益化的現(xiàn)場(chǎng)—安全確保
1、KYT活動(dòng)
2、事故學(xué)習(xí)及水平展開
3、班前安全會(huì)
4、始業(yè)KY
5、非定型作業(yè)始業(yè)KY
6、危險(xiǎn)預(yù)知挖掘
7、作業(yè)安全觀察
8、OPL（安全）訓(xùn)練
9、安全巡查
案例討論及案例視頻及實(shí)用表格：如何發(fā)現(xiàn)安全隱患，以及重要安全隱患的確認(rèn)
Step7：現(xiàn)場(chǎng)問題分析與解決
n 何謂問題
n 對(duì)問題3種類型的思考方式
n 找出問題的真兇where的分析方法
n 確認(rèn)問題的思考方式what
n 分析問題的存在在哪里why-why的分析手法
n 問題解決措施的最優(yōu)選擇法
n PDCA與why-why雙劍合璧在問題分析中的運(yùn)用技法
小組演練：?jiǎn)栴}解決5原則表的作成—5WHY分析練習(xí)
Step8：持續(xù)改善與標(biāo)準(zhǔn)化工作
持續(xù)改善改什么？
1.什么是持續(xù)改善？
2. 持續(xù)改善的目標(biāo)。
3. 持續(xù)改善是消除浪費(fèi)的過程。
4. 解決問題是持續(xù)改善的基礎(chǔ)。
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
1.標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的誤區(qū)。
2.為什么要標(biāo)準(zhǔn)化工作？
3.標(biāo)準(zhǔn)化工作核心要素：
1）. 客戶周期
2）. 遵循工作流程
3）. 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
案例分析：某大型企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)對(duì)其產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的提升。
討論：如何理解標(biāo)準(zhǔn)工藝布局。
【課程產(chǎn)出】（依據(jù)課程實(shí)踐情況，展示部分內(nèi)容）：
【講師推薦】
鄧?yán)蠋?/strong> 15年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
英特爾產(chǎn)品（上海）有限公司 （跨國(guó)500強(qiáng)美資企業(yè)）
歐姆龍（中國(guó)）有限公司上海分公司（跨國(guó)500強(qiáng)日資企業(yè)）
日月光半導(dǎo)體（上海）有限公司 （世界第三大芯片封裝）
日產(chǎn)訓(xùn)TWI-4J 、MTP認(rèn)證講師（可頒發(fā)日產(chǎn)訓(xùn)證書）、TPM講師、國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
鄧?yán)蠋熢?/p>
Ⅰ. 為歐姆龍（大連）公司建立健全設(shè)備保全、考核體系，擔(dān)任公司TPM活動(dòng)推動(dòng)事務(wù)局，TPM內(nèi)部講師培養(yǎng)，完成4名TPM-自主保全講師培養(yǎng)， 設(shè)備綜合效率由75.6%提升至88.2%。
Ⅱ. 擔(dān)任歐姆龍中國(guó)區(qū)各個(gè)子公司TWI推進(jìn)負(fù)責(zé)人，內(nèi)部講師培養(yǎng)，2012年成功完成了TWI項(xiàng)目在8家事業(yè)部實(shí)施。完成內(nèi)部講師培養(yǎng)12名并考核上崗。
【主講課程】
《一線班組長(zhǎng)管理技能提升》、《5S及目視化管理》實(shí)踐《TWI-JI》 、《TWI-JR》 、 《TWI-JM》、 《TWI-JS》、《問題分析與決策（沙盤）》 、《QC式問題分析與解決》、《全員參與設(shè)備保全-TPM》、《現(xiàn)場(chǎng)主管的設(shè)備管理技能-自主保全（實(shí)踐型）》、《QCC品管圈改善》、《MTP管理者管理技能提升訓(xùn)練》
【學(xué)員評(píng)價(jià)】
鄧?yán)蠋煹恼n程非常系統(tǒng)，從現(xiàn)場(chǎng)尋找到浪費(fèi)和相關(guān)改善手法相結(jié)合，以及如何有效的進(jìn)行改善落地和實(shí)踐動(dòng)手能力建設(shè)，全面而落地，學(xué)員受益匪淺。
——?dú)W姆龍（廣州）汽車電子有限公司人力資源部長(zhǎng) 謝詠蓮
課程理論和實(shí)踐都非常豐富，條理清晰，具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性！
——京東方（合肥）B5工廠長(zhǎng) 龍海濤
鄧?yán)蠋煹恼n程非常實(shí)戰(zhàn)，理論的系統(tǒng)性也很強(qiáng)，具備很強(qiáng)的實(shí)踐落地性，對(duì)培養(yǎng)即戰(zhàn)型人財(cái)非常有非常大的作業(yè)。 ——陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)員 電氣院長(zhǎng)院長(zhǎng) 盧慶林
鄧?yán)蠋煹恼n程深入淺出，通過案例不斷給人啟發(fā)，收益很大
——北汽藍(lán)谷麥格納股份有限公司 精益經(jīng)理 陳龍
講得非常好！有抱負(fù)有情懷，有理論有實(shí)戰(zhàn)有水平！大贊！
—— 中國(guó)船舶培訓(xùn)中心主任 方燕紅
有趣、有料、實(shí)用、易執(zhí)行、易評(píng)價(jià)！ —— 東華汽車培訓(xùn)中心 培訓(xùn)經(jīng)理 王燕
【部分服務(wù)客戶】
京東方（000725）北京工廠、合肥工廠（課程采購2次）、深圳順絡(luò)電子有限公司、徐工機(jī)械集團(tuán)、杭州中亞機(jī)械股份有限公司、中船集團(tuán)（CSSC）（課程采購連續(xù)3年）、南京汽車股份有限公司、浙江天正電氣有限公司、微創(chuàng)醫(yī)療、梅特勒、滬東船電、東華智能轉(zhuǎn)向（南京）有限公司、湖南株洲北京汽車有限公司、北汽藍(lán)谷麥格納汽車有限公司、上海津村制藥等。
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