培訓時間:

管理問題分析與改進

  培訓講師:韓超

  時間地點:
2025年05月24-25日 廣州
2025年08月23-24日 廣州

  培訓費用:4800

  贈送積分:4800

    服務電話:010-82593357

管理問題分析與改進詳細內容

管理問題分析與改進

主講:管理微案例專家、管理學博士  韓超

 

課程對象:企業(yè)中高層管理者、團隊領導者、各部門負責人

課程時間:2025年5月24-25日、8月23-24日

課程地點:廣州

課程費用:4800元/人

 

課  程  簡  介

具體內容安排以課前3個月的邀請函為準


課程背景

管理不能憑感覺,要用思考代替直覺,尤其是面對復雜的管理問題,管理者的思路要清晰,不能猶豫和等待,需要立即決策給出回應,這就需要一套結構化的思考邏輯。企業(yè)中不同層級的人,看問題的視角不同,利益關注點不同,如何快速達成管理共識,需要運用共同的管理語言和思維路徑快速有效地討論問題、形成決策,并制定統(tǒng)一的行動計劃。

管理者在日常管理中常常遇到這樣的問題——

? 管理憑經驗、憑感覺,難以形成自己的管理方法?

? 管理中難以分清“人”和“事”的問題,常常難有清晰的解決思路,難以平衡人際關系?

? 學習了一些管理方法和工具,但在實際情境中總難以有效運用,達成目的?

管理經驗和能力不是行為動作的重復,而是思維路徑的優(yōu)化,以實際管理問題案例為分析載體,基于組織現(xiàn)狀制定管理措施,形成管理改進計劃和實施步驟。本課程將從日常管理案例入手,幫助管理者理清思維路徑,制定出不同情景下不同的管理決策和行為,幫助管理者理清自己的管理行為路徑并不斷優(yōu)化迭代。

課程收獲

企業(yè)收益:

1. 高管運營層,構建領導上下管人與流程橫向管事的體系框架

2. 部門流程層,梳理出以經營為導向來做管理的協(xié)同協(xié)作機制

3. 崗位任務層,明確以結果為導向的任務推進管控的執(zhí)行方法

崗位收益:

1. 掌握管理思維路徑的結構,找出關鍵問題,并找到問題的關鍵

2. 熟悉管理問題分析的基本方法,以結果的可能性來選擇可行性

3. 能夠把過往的管理課程與實踐問題經驗相結合,把管理想通透

課程采取微案例形式把實際工作中的問題顯性化,在崗位上思考情景。

 

課程運用結構化分析工具基于思考路徑建構知識,使用引導式解析方法還原應用場景實現(xiàn)遷移,在問題中選擇行為。


課程大綱

 

一、管理思維-結果導向

【導入】從管理者的職責談起,關注圈,影響圈與掌控圈

【問題】管理的本質是面對現(xiàn)實,解決問題,提高組織效率

【工具】全腦思維:以行為預測的結果來選擇當下的行為

【要點】先把事情梳理好再激勵人,管理的重點是頻率和密度

【應用】領導上下管人,流程橫向管事;例行與例外的管理

【管理微案例】心情問題還是事情問題?

 

二、界定問題-情景分析

【導入】劣構問題與良構問題:人的問題與事的問題

【問題】企業(yè)的管理問題三層次分解,組織視角

【工具】有效管理問題思維路徑法:以結果導向選擇過程行為

【要點】先問事,再問人;在情境判斷中排列解決問題的優(yōu)先順序

【應用】如何排除干擾,不要被過多的無關緊要的問題所干擾

【管理微案例】先執(zhí)行還是先溝通?

 

三、分析問題-變量分析

【導入】錯把問題當危機:尋找管理的瓶頸和痛點

【探究】面對問題,客觀線索與驅動因素的差別

【問題】用最短的時間和最低的成本找出最可能的原因與機會

【工具】運用“快速”比較分析法找出決策偏差的原因

【要點】管理問題原因三層次:崗位層、流程層、組織層

【管理微案例】新主管的失敗,和光同塵

 

四、干預措施-行為決策

【導入】描述決策目標:設定決策標準:找出備選方案:進行風險評估

【問題】預先審視潛在問題并予以處理;結構性決策制定

【工具】達成共識的三步驟:獨立思考、交換觀點、求同存異

【要點】從“可能發(fā)生的概率”和“發(fā)生后的影響程度”兩方面進行評估

【應用】每一個替代方案中的潛在的問題與機會是什么?

【方法】知覺偏差:支配:直覺性否認;折衷:選擇性感知

【方法】知覺選擇性:分裂:崩潰性認知;再認:經驗式反應

【管理微案例】該獎還是該罰? 晉升后累倒了

 

五、反思改進-管理復盤

【導言】知其然與知其所以然,同樣的錯誤不要再犯

【案例】傳承經驗與提升能力,總結規(guī)律和固化流程

【方法】從“蒙著打”到“瞄著打”:有計劃,有步驟,有準星,有效果

【策略】看清問題的透視鏡,發(fā)現(xiàn)答案的探測針,錯誤做法的糾偏儀

【工具】能力提升的正向循環(huán):自我審查,發(fā)現(xiàn)問題,找出方法,解決問題

【習慣】個人復盤:是一種習慣:一轉念,一思量,一回想,一反省

【應用】團隊復盤:是討論會而不是宣講會和質詢會,求真求知,觀點和思路交鋒

【實踐】復盤他人:對比復盤,復盤標桿,借助他人的事件來總結規(guī)律

【步驟】回顧(是什么),分析(為什么),提煉(做什么),行動(怎么做)

【案例】微案例討論:做錯還是作假


專家簡介

韓超

管理微案例專家、管理學博士

【實戰(zhàn)經驗】

擁有11年中大型企業(yè)的高管經驗,擁有8年自主創(chuàng)業(yè)經歷,機械自動化和IT項目管理專業(yè)背景,在大型企業(yè)的管理實踐中,從技術到管理,在中小企業(yè)的管理實踐中,從業(yè)務到管理,在多年的管理實踐中,從工程師到培訓師,從項目經理到運營總監(jiān),從優(yōu)秀員工到集團高管積累了豐富的管理經驗,善于面對現(xiàn)實管理的疑難雜癥,解決管理難題。

【專業(yè)背景】

專注于通用管理領域,專長于案例教學的實踐應用,創(chuàng)辦“案例研習社”,創(chuàng)建“管理微案例”線上專欄和案例問題庫, 從個體、團隊和組織多維度進行理論實踐結合,熟悉團隊管控與運營管理實務,聚焦日常管理行為背后的思維路徑,提煉管理技術,專注于決策型情景微案例分析與復盤應用實踐。

【授課特點】

案例豐富,以學員崗位角度出發(fā),匹配管理案例,提煉內容要點,清晰邏輯關聯(lián)。擅長知識點演繹,用生活和身邊的常見實例論證,通俗易懂,課堂氣氛寬松愉悅,語言風格詼諧幽默。

【主講課程】

管理問題分析與改進、管理復盤、管理決策等。

【服務客戶】

吉利汽車、北京汽車、一汽大眾、三菱電機、上海寶鋼、科興疫苗、恒瑞制藥、愛爾眼科、大商集團、中教未來、藍海集團、中海物流… …

 

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