Minitab實(shí)操應(yīng)用培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：嚴(yán)顧問
時(shí)間地點(diǎn)：
本課程時(shí)間已過期,點(diǎn)擊搜索其它開課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用：2980元
贈(zèng)送積分：2980
Minitab實(shí)操應(yīng)用培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
Minitab實(shí)操應(yīng)用培訓(xùn)【實(shí)操版】（2021版）
課程時(shí)間：2024年11月14-15日
2天；第一天9:30-16:30；第二天9:00-16:00；6H/天；
課程地點(diǎn)：蘇州市姑蘇區(qū)寶帶西路
培訓(xùn)費(fèi)用：2980元/人（含教材、午餐、茶點(diǎn)和證書）；
課程背景
l 生產(chǎn)現(xiàn)場已有數(shù)據(jù)分析：更深入挖掘數(shù)據(jù)背后隱藏的價(jià)值；
l 數(shù)據(jù)思考的習(xí)慣：發(fā)現(xiàn)問題，統(tǒng)計(jì)問題，統(tǒng)計(jì)解決方案，實(shí)際解決方案的思考模式；
l 現(xiàn)場問題分析解決：增強(qiáng)使用數(shù)據(jù)分析解決現(xiàn)場問題的能力；
l 規(guī)范化客戶及供應(yīng)鏈溝通技巧：統(tǒng)一數(shù)據(jù)分析的語言；
課程收益
l 通過本課程，學(xué)員將掌握Minitab 的基本操作，通過Minitab進(jìn)行常用圖繪制、SPC、過程能力分析、測量系統(tǒng)分析、假設(shè)檢驗(yàn)、試驗(yàn)設(shè)計(jì)等操作與結(jié)果解釋；
應(yīng)用場景
? 生產(chǎn)現(xiàn)場已有數(shù)據(jù)分析：更深入挖掘數(shù)據(jù)背后隱藏的價(jià)值
? 數(shù)據(jù)思考的習(xí)慣：發(fā)現(xiàn)問題，統(tǒng)計(jì)問題，統(tǒng)計(jì)解決方案，實(shí)際解決方案的思考模式；
? 現(xiàn)場問題分析解決：增強(qiáng)使用數(shù)據(jù)分析解決現(xiàn)場問題的能力；
? 規(guī)范化客戶及供應(yīng)鏈溝通技巧：統(tǒng)一數(shù)據(jù)分析的語言。
培訓(xùn)方式
? 全案例教學(xué)：所有教學(xué)案例，全部來源真實(shí)的生產(chǎn)現(xiàn)場；
? 注重邏輯：注重?cái)?shù)據(jù)分析的邏輯，而不是單個(gè)工具。
? 手把手：培訓(xùn)時(shí)學(xué)員跟隨練習(xí)；
? 完全定制化：可根據(jù)企業(yè)需求選擇1-3天的培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)版是2天培訓(xùn)。
服務(wù)承諾
培訓(xùn)前：
? 充分理解需求；
? 根據(jù)需求定制化課程；
? 如有需要可根據(jù)企業(yè)內(nèi)部數(shù)據(jù)定制教材；
? 安排最適合的老師。
培訓(xùn)中：
? 保證授課質(zhì)量，確保學(xué)員在課堂上理解并接受所學(xué)內(nèi)容；
? 全案例講解，注重?cái)?shù)據(jù)分析的思路，并提供練習(xí)讓學(xué)員操作。
培訓(xùn)后：
? 任何時(shí)候可以聯(lián)系老師進(jìn)行遠(yuǎn)程協(xié)助；
? 建立內(nèi)部微信群，保持持續(xù)培訓(xùn)與溝通。
? 24小時(shí)內(nèi)回復(fù)學(xué)員的問題。
課程對象
研發(fā)、技術(shù)、品管、生產(chǎn)制造、工藝部門經(jīng)理及工程師等；
授課方式
本課程注重Minitab 的應(yīng)用，全案例教學(xué)；
授課時(shí)長
12H；2天；
課程大綱
時(shí)間 | 第一天 | 第二天 | |
9:00-10:00 | 1.了解Minitab ① Minitab界面介紹 ② Minitab常用功能 ③ Minitab表、項(xiàng)目的保存與打開 ④ 各菜單介紹 2.數(shù)據(jù)處理 1）數(shù)據(jù)類型 2）從其它報(bào)表導(dǎo)入數(shù)據(jù) | 5.利用Minitab進(jìn)行生產(chǎn)過程分析（續(xù)） 1）過程能力分析 2）二項(xiàng)流程能力分析 | |
10:00-10:15 | 茶歇 | 茶歇 | |
10:15-12:00 | 3.利用Minitab圖形化數(shù)據(jù) ① 數(shù)據(jù)趨勢 ② 數(shù)據(jù)形態(tài) ③ 圖形化匯總 ④ 常用圖形（餅圖，柏拉圖，條形圖等） | 6.測量系統(tǒng)分析 ① 線性分析 ② GR&R分析 ③ 一致性分析 ④ Kappa分析 | |
12:00-13:30 | 午休 | ||
13:30-15:00 | 4.利用Minitab進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析 ① 基本統(tǒng)計(jì) ② 均值比較（單水平，多水平） ③ 比率比較（單水平，多水平） | 7.回歸分析 ① 線性回歸 ② 二項(xiàng)回歸 | |
15:00-15:15 | 茶歇 | ||
15:15-16:00 | 5.利用Minitab進(jìn)行生產(chǎn)過程分析 ① 過程運(yùn)行分析 ② 過程穩(wěn)定性分析 | 復(fù)習(xí)與綜合應(yīng)用 | |
講師介紹
嚴(yán)顧問
? 21年運(yùn)營管理&質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)
? 知名數(shù)字能源質(zhì)量總監(jiān)
? 中國機(jī)械設(shè)計(jì)第一研究院特聘顧問專家
? 中國質(zhì)量協(xié)會(huì)注冊六西格瑪黑帶
? VDA6.3注冊過程審核員
? VDA6.5產(chǎn)品審核員
? 精益六西格瑪/數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析高級咨詢顧問
專長領(lǐng)域：
? 精益管理：熟練運(yùn)用IE工具推進(jìn)工廠細(xì)節(jié)改善，對制造現(xiàn)場精益改善、供應(yīng)鏈模塊改善、倉儲(chǔ)庫存及工廠物流改善等工具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；
? 六西格瑪/現(xiàn)場數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：黃帶/綠帶/黑帶輔導(dǎo)與培訓(xùn)， Minitab/EXCEL/JMP工具運(yùn)用；
? 運(yùn)營管理：擅長企業(yè)運(yùn)營體系搭建、戰(zhàn)略指標(biāo)分解，烏龜圖管理KPI指標(biāo)，運(yùn)用體系內(nèi)部審核，產(chǎn)品審核、過程審核、分層審核進(jìn)行管理體系診斷并優(yōu)化運(yùn)營流程（簡單-合規(guī)-高效）識(shí)別管控的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)；
? 研發(fā)體系：結(jié)合IPD和APQP綜合優(yōu)化研發(fā)體系，變更點(diǎn)的控制，試產(chǎn)管理，標(biāo)準(zhǔn)樣件管理，轉(zhuǎn)產(chǎn)爬坡控制，SOP順利轉(zhuǎn)產(chǎn)交接；
? 全面質(zhì)量管理TQM：擅長質(zhì)量各個(gè)職能模塊組建，體系/前期/供方/過程/市場/質(zhì)量控制，安燈報(bào)警系統(tǒng)，質(zhì)量月專案活動(dòng)，質(zhì)量文化建設(shè)，策劃和推進(jìn)質(zhì)量標(biāo)桿企業(yè)省、市長質(zhì)量獎(jiǎng)推進(jìn)落地；
? 現(xiàn)場管理：現(xiàn)場管理九大要素推進(jìn)落地，標(biāo)準(zhǔn)化/目標(biāo)管理/班組管理/工位組織/目視化/過程控制/持續(xù)改進(jìn)課題。
主講課程：
? I ATF16949體系建立與實(shí)施
? 五大核心工具（APQP/FMEA/MSA/SPC/PPAP）
? 六西格瑪工具運(yùn)用/綠帶/黑帶
? Minitab/EXCEL/JMP工具運(yùn)用
? VDA6.3&VDA6.5
? QCC-品管圈改善活動(dòng)
? 精益改善： DMAIC、TPS、JIT
咨詢培訓(xùn)服務(wù)風(fēng)格
? 科學(xué)實(shí)戰(zhàn)管理的經(jīng)驗(yàn)，幽默風(fēng)趣的上課氛圍，生動(dòng)地介紹及類似親臨現(xiàn)場的模擬練習(xí)或分享；各類問題模擬、視頻講解分析、小組PK討論、啟發(fā)問答的培訓(xùn)手法，帶動(dòng)學(xué)員參與思考；大量來自于實(shí)戰(zhàn)的案例，重要的實(shí)踐細(xì)節(jié)介紹，邏輯嚴(yán)密而清晰的推進(jìn)思路，實(shí)操的方法，有機(jī)融合，令人振奮的案例結(jié)果、推進(jìn)步驟簡單實(shí)用，既環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，并有豁然開朗的收獲；善于結(jié)合客戶現(xiàn)場案例及直接的視頻錄像，讓學(xué)員對精益、生產(chǎn)管理的各種工具方法有更深刻的認(rèn)識(shí)和掌握。
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