低成本智能自動化與工裝夾具設計培訓

? 培訓時間: 25年5月19-20日  北京

? 培訓費用：4680元/人（含培訓費、教材費、午餐費、茶點費等）

? 培訓對象：公司總經(jīng)理、工廠廠長、公司中層經(jīng)理、生產(chǎn)技術、品質(zhì)管理、IE工業(yè)工程、設備工程、車 間現(xiàn)場等相關管理人員；改善項目負責人及骨干等。

設計、工藝或測量工程師，有2年以上相關技術工作經(jīng)驗，熟悉機械產(chǎn)品的基本概念，具備閱讀機械圖紙的能力，具有GD&T尺寸鏈計算等基礎。

課程背景：低成本自動化（LCA, Low Cost Automation），也稱為簡易自動化，是指應用機械、氣動、電氣電子和光電等技術手段，制造出結構簡單、價格低廉、使用方便、質(zhì)量好、見效快的自動裝置或系統(tǒng)。低成本智能自動化（LCIA, Low Cost Intelligent Automation）亦稱為簡便自動化，是簡易自動化升級的模式，以其投資少、設計周期短、靈活、實現(xiàn)及維護成本低、全員參與、自主改善等優(yōu)點，實現(xiàn)少在庫、高品質(zhì)、少人化的目標，得到了豐田等企業(yè)的青睞，也是是目前我國中小企業(yè)實現(xiàn)轉型升級的最佳選擇。

自働化(JIDOK，帶人字邊的自動化)與及時生產(chǎn)（JIT），并稱為豐田生產(chǎn)方式(Toyota Production System)的兩大支柱。簡便自動化（Low Cost Intelligent Automation、LCIA）就是在自働化的基礎上發(fā)展起來的自動化技術。然而企業(yè)在實施精益生產(chǎn)時往往偏重JIT，忽略或誤解自働化JIDOKA，更妄談掌握其工具和方法。

本課程從豐田生產(chǎn)方式的兩個支柱（JIT&JIDOKA）的本源出發(fā)，不僅理解JIT的重要性，更要理解JIDOKA自働化與自動化的區(qū)別。簡便自動化（LCIA）就是精益自動化，是精益的理念、思路、方法、工具等精益技術與現(xiàn)代自動化的科學技術有機結合的一門技術。課程有效的詮釋了簡便自動化（LCIA）技術背后深刻“零缺陷”、“零損失”“零停滯”“零切換””零故障”“零庫存”“零災害”所運用的精益思想、理念、方法、思路、工具等精益技術，與現(xiàn)代自動化科技技術相結合所產(chǎn)生的巨大力量對企業(yè)生產(chǎn)模式的改變所產(chǎn)生的巨大價值。

工裝夾具是工藝系統(tǒng)的一個重要組成部分，是追求高速、高效、精密、復合、智能的重要保證。本課程主要講授工裝夾具的基本理論、基本知識和設計方法、設計要點，

課程目標：

l 深刻領會TPS的兩大支柱（JIT&JIDOKA）的作用，感受TPS給企業(yè)帶來低成本、高效率、 高品質(zhì)、少庫存、少人化、柔性智能的革命性生產(chǎn)方式的變化；

l 理解JIT和JIDOKA的基本思想，擯棄錯誤的做法，深刻領會做正確的事的重要性；

l 徹底認識“零缺陷”、“零損失”“零停滯”“零切換””零故障”“零庫存”“零災害”所運用的精 益思想、理念、方法、思路、工具等精益技術；

l 徹底認識傳統(tǒng)自動化技術的特點，發(fā)展方向，以及在生產(chǎn)的應用情況；

l  理解簡便自動化（LCIA）所運用的精益思想、理念、方法、思路、工具等精益技術，與現(xiàn)代自 動化科技技術相結合的特點和帶來的革命性的效果；

l 掌握LCIA的基本原理，通過案例學習LCIA的各種應用；

l 結合客戶的需求和案例分析與學員互動，給出建議和思路。

l 通過本課程的學習，掌握工裝夾具設計與制造所必須具備的設計理論和工藝知識，理解工件的定位原理、熟悉各種典型夾緊機構的工作原理及結構，掌握夾具設計的方法和步驟，正確分析與計算定位誤差和夾緊誤差，確定夾具結構方案、結構尺寸、配合與技術要求，從而合理設計各種相關工裝夾具。

課程大綱

第一天

第一部分 深刻理解增值與浪費

1 破冰: 美國和中國制造成本的對比說明什么？

2 TPS和精益的歷史及發(fā)展

3 豐田制造體系的兩大支柱JIT和JIDOKA

4 增值與浪費

5 錄像：日本企業(yè)對增值與浪費的認知。 

6 消除浪費的基本手法：五五提問法、四巧法

7 基本分析方法：流程分析與人機分析

第二部分 防錯（POKA YOKE）和自働化(JIDOKA)

1 什么防錯的起源和發(fā)展

2 生活中的防錯

3 為什么會出錯

4 檢驗和防錯

5 防錯是如何實現(xiàn)的

6 過程防錯的三大方法:接觸法、定值法和動步法

7 防錯裝置：強制控制裝置、關閉裝置、警告裝置和傳感告警裝置

第三部分 簡便自動化（LCIA）技術

1 簡便自動化（LCIA）概述

2簡便自動化的六大基本條件

3 簡便自動化基本機構：

3.1  均等變換機構

3.2  間歇驅動機構

3.3  倍速移動機構

3.4  轉換方向機構

3.5  傳遞運動機構

3.6  水平移動機構

3.7  增力機構

3.8  導引機構

    3.9  防止反轉機構

第四部分 簡便自動化（LCIA）技術應用

1 加工作業(yè)的簡便自動化思路

1.1 加工的自働化：區(qū)別人工動作與機器動作

1.2 加工作業(yè)簡便自動化概念及導入方向

1.3 加工作業(yè)簡便自動化改善方法

1.4視頻案例分析：加工的著著化

2 組裝作業(yè)的簡便自動化思路

2.1  組裝作業(yè)簡便自動化概念及導入方向

2.2  組裝作業(yè)簡便自動化改善方法 

2.3案例錄像分享

3  搬運作業(yè)的簡便自動化思路

3.1 搬運作業(yè)簡便自動化概念及導入方向

3.2 搬運作業(yè)簡便自動化改善方法

3.3案例分享

第二天

一、 工裝夾具概述

1.1 工裝夾具的功能、組成和設計要求

1.2 工裝夾具和機械零件的分類

1.3 工裝夾具定位的目的：定位與被控尺寸的關系

1.4 零件自由度原則

二、 工裝夾具功能部件的典型結構

2.1 定位裝置典型結構

2.2 定位支承裝置典型結構

2.3 夾緊裝置典型結構

2.4 分度裝置典型結構

三、 工裝夾具設計計算

3.1 定位尺寸的相關計算

3.2 定位誤差的計算

3.3 典型夾緊形式的夾緊力計算

3.4 典型夾緊機構的作用力計算

3.5 自定心夾緊機構的相關計算

3.6 夾具夾緊誤差的估算

四、 專用夾具常用零部件及其標準或規(guī)范

4.1 夾具常用緊固件與連接件

4.2 定位件

4.3 支承件

4.4 夾緊件

4.6 導向件

4.7 夾具元件公差配合的選擇

五、 氣動、液壓、電力、電磁、真空夾具傳動系統(tǒng)及其元件

5.1 氣動夾具

5.2 液壓夾具和液壓夾緊的動力源

5.3 電力傳動夾具

5.4 電磁夾具及其應用

六、 工裝夾具設計方法

6.1工裝夾具設計步驟

6.2 設計前期準備

6.3 工裝夾具結構方案選擇

6.4 工裝夾具總裝配圖繪制

6.5 工裝夾具零件圖繪制

6.6 工裝夾具設計與制造中的信息處理

七、  典型工裝夾具實例講解

八、 夾具常用材料及選擇

講師介紹--饒中 老師

34年制造業(yè)技術和管理的經(jīng)驗以及20年企業(yè)咨詢的經(jīng)驗

北京航空航天大學工學學士、華中科技大學MBA、美國南加州大學（USC）訪問學者、國際認證銀章培訓講師、深圳市企業(yè)協(xié)會理事、深圳市中外企業(yè)家協(xié)會理事、深圳市企業(yè)協(xié)會咨詢專業(yè)委員會副主任、深圳市優(yōu)秀培訓講師、深圳市十大金牌顧問?！?/p>

饒中老師長期從事制造領域管理咨詢和培訓，在提高效率、降低成本方面有獨到的研究, 在工業(yè)工程、精益設計、精益制造、約束理論及創(chuàng)新方法（TRIZ）的綜合應用上有多年成功經(jīng)驗。饒老師知識淵博，授課風格生動活潑，風趣幽默，深入淺出、激情洋溢，富有感染力，非常注重與學員的互動演練，善于以實戰(zhàn)案例啟發(fā)學員，深受學員及培訓管理者的好評。

饒老師在培訓和咨詢領域里有著驕人的經(jīng)歷，在北京、上海、廣州和深圳等地多次成功舉辦過公開講座。曾經(jīng)為多家世界500強企業(yè)、著名外資企業(yè)和民營企業(yè)及大型的國企提供過工業(yè)工程（IE），精益生產(chǎn)、Six Sigma、TRIZ創(chuàng)新方法、生產(chǎn)計劃與控制系統(tǒng)、運營管理的培訓及咨詢，服務過的企業(yè)包括ABB、施耐德、上海貝爾阿爾卡特、西門子、飛利浦、輝瑞制藥、萬寶至馬達、珠海馬田、當納利、 TCL、美的、格蘭仕、波導、新大洲本田、鄭州日產(chǎn)、天津一汽、新華聯(lián)集團、龍大集團、東江集團等。饒老師不僅培訓過1000余家企業(yè)，并進廠輔導企業(yè)達200余家，其中包括上海貝爾阿爾卡特、 TCL、新大洲本田、萬寶至馬達、ABB、施耐德電器、日產(chǎn)汽車、美的、美資萬德公司、麥科特山陽、東江集團等知名企業(yè)。

饒中老師不僅實踐經(jīng)驗豐富，對理論研究也非常深入。由于其杰出的表現(xiàn)，十年前被某大學慧眼識珠調(diào)入其工業(yè)工程系任教并從事相關理論研究。經(jīng)過10余年深入的理論研究和知識體系的梳理，結合其30多年的制造業(yè)實務的經(jīng)驗，饒中老師將從一個更高更新的視角闡釋制造之道。

授課風格：戰(zhàn)略性和實用性相結合的生動傳授方式，促使學員全神貫注。

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