劉毅 老師
- 所在地區(qū)： 陜西 西安
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 生產(chǎn)流程 現(xiàn)場管理 質(zhì)量管理 ISO系列 生產(chǎn)采購
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劉毅老師的內(nèi)訓(xùn)課程
篇：TPM觀念導(dǎo)入工廠工程管理的意義與科學(xué)工廠工程管理的目的工廠工程管理的范圍工廠工程管理的活動過程及概念圖活動過程概念圖工廠工程管理的組織工廠工程管理組織設(shè)計原則工廠工程管理組織運作（傳遞）模式工廠工程管理組織的管理界限與要點工廠工程管理組織構(gòu)成必要考慮事項工廠工程管理組織的職能全貌工廠工程管理組織的業(yè)務(wù)范圍及活動體系工廠工程管理組織的模型設(shè)備維修工程的設(shè)備老化現(xiàn)象與原因設(shè)備老化的三種現(xiàn)象設(shè)備老化的三種原因與內(nèi)容、措施設(shè)備維修工程的設(shè)備故障種類及損失設(shè)備故障的三大類設(shè)備故障的演變圖（設(shè)備故障三階段）設(shè)備故障的損失分類總表（故障與損失的結(jié)構(gòu)）故障損失與對策換模（換線）、調(diào)整損失與對策短暫停機
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前言認識工作場所的問題與 TWI 3J 的相互關(guān)系何謂督導(dǎo)人員督導(dǎo)人員必備的五個條件現(xiàn)場督導(dǎo)人員若沒有實施“正確工作教導(dǎo)”會怎么樣？工作教導(dǎo)是現(xiàn)場維實與改善的步應(yīng)接受工作教導(dǎo)的兩種人什么是“正確的工作教導(dǎo)”教導(dǎo)準備訓(xùn)練預(yù)計表、工作分解表、準備需要的東西、整理工作場所工作教導(dǎo)方法四階段錯誤工作教導(dǎo)示范正確的工作教導(dǎo)示范工作分解訓(xùn)練工作教導(dǎo)方法的自我反省表相關(guān)表格...
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A.IE概論 工業(yè)工程概述 什么是工業(yè)工程（IE） 工業(yè)工程的起源與發(fā)展 工業(yè)工程的研究目標(biāo) 工業(yè)工程學(xué)科的范疇 工業(yè)工程的特點 工業(yè)工程對制造業(yè)的作用 基礎(chǔ)IE的工作原理IE活動的意義與效率意識 IE活動的意義IE活動的定義 IE活動的效果 何為效率？ 效率的測量方法 提高效率的思考方法游戲與互動練習(xí)IE活動的導(dǎo)入與推進 IE活動的導(dǎo)入程序與方法 IE導(dǎo)入基本精神 IE推進的基本要素 IE 推進體系 IE活動的推進方法 IE手法概要 何謂IE手法 IE手法的體系 IE手法的分類與改善程序的關(guān)系B.程序分析—方法研究（1） 程序分析概述 何謂程序分析 程序分析的分類 程序分析的注意事項產(chǎn)品工
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講：全球化競爭的制造管理挑戰(zhàn)1、當(dāng)今工廠管理面臨的問題與壓力2、現(xiàn)場管理的五個核心要素3、現(xiàn)場管理的六個終極目標(biāo)4、生產(chǎn)現(xiàn)場診斷和評價1）、現(xiàn)場診斷的方法與步驟2）、生產(chǎn)現(xiàn)場評價要素列表（直接評價法）第二講：現(xiàn)場管理的基本內(nèi)容1、現(xiàn)場管理體系---圖解基礎(chǔ)1：現(xiàn)場管理意識基礎(chǔ)2：5S管理2、現(xiàn)場管理基本內(nèi)容（一）物料管理：（二）設(shè)備管理：（三）品質(zhì)管理（四）工作環(huán)境管理（五）工序管理（六）信息管理第三講：突破思維---分析問題、解決問題的“六步法”游戲：九子圖步：選定工作主題第二步：現(xiàn)狀分析第三步：原因分析第四步：制定解決方案第五步：決策并實施第六步：評估結(jié)果與總結(jié)案例分析第四講：現(xiàn)場管理工具
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單元TWI-JI工作教導(dǎo)1、何謂督導(dǎo)人員2、督導(dǎo)人員必備的五個條件3、工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念4、傳統(tǒng)的教導(dǎo)有哪些缺失（案例演練）5、工作教導(dǎo)四階段法6、教導(dǎo)前的準備事項7、工作分解表的制作方法（用企業(yè)現(xiàn)場案例分析）8、學(xué)員演練工作分解表的制作（企業(yè)現(xiàn)場案例演練）9、冗長的工作教導(dǎo)原則10、感覺的教導(dǎo)原則11、吵雜的環(huán)境教導(dǎo)原則12、督導(dǎo)人員應(yīng)有的潛力13、TWI—JI教導(dǎo)評價表的運用14、實施正確的工作教導(dǎo)對工廠現(xiàn)場會有哪些效果第二單元TWI-JR工作關(guān)系1、督導(dǎo)人員存在的意義2、督導(dǎo)人員的角色與功能3、督導(dǎo)人員的管理使命4、工作分派時應(yīng)考慮的原則5、督導(dǎo)人員的PACE人格分類6、人格類型特性分析
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壹：7S觀念7S的基本認識日本的由來美國的7S歐州的7S7S的哲學(xué)思想與目的7S的實際故事的啟發(fā)7S的根在那里貳：7S的具體做法整理的具體活動事例（對象/口決/手法技巧/要改善的問題點/實施活動的步驟/使用工具/期望目標(biāo)與評估基準/以紅牌子作戰(zhàn)的實行步驟）整頓的具體活動事例（對象/口決/手法技巧/要改善的問題點/實施活動的步驟/使用工具/期望目標(biāo)與評估基準/以廣告牌/顏色的實行步驟）劃線的規(guī)定顏色區(qū)分的規(guī)定標(biāo)示的規(guī)定標(biāo)語的規(guī)定容器的應(yīng)用使用時間物品性質(zhì)清掃的具體活動事例（（對象/口決/手法技巧/要改善的問題點/實施活動的步驟/使用工具/期望目標(biāo)與評估基準/以防導(dǎo)方法的實行步驟）清潔的具體活動