羅建華 老師
- 所在地區(qū): 廣東 深圳
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 人力資源 TTT 生產(chǎn)管理 班組建設(shè) 職業(yè)素養(yǎng) 商務(wù)禮儀
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羅建華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《高績效團隊建設(shè)》【培訓(xùn)對象】企業(yè)管理者、新任經(jīng)理、部門主管等【培訓(xùn)時間】1天/ 6-6.5小時【培訓(xùn)目標(biāo)】通過培訓(xùn),讓參訓(xùn)對象:學(xué)習(xí)管理與管理者的角色認(rèn)知;知曉高績效團隊的定義和關(guān)鍵構(gòu)成要件;掌握團隊成員不同的溝通風(fēng)格與策略;掌握有效激勵部屬的方法和技巧;提升部屬培育與輔導(dǎo)力;【培訓(xùn)特色】本課程的成功源于它深厚的管理學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)基礎(chǔ),最突出的特點是完成了“知”、“行”合一的訓(xùn)練構(gòu)架,注重實際管理問題的解決,對訓(xùn)練成效給予明確的承諾和保證。其訓(xùn)練內(nèi)容既緊跟當(dāng)代企業(yè)管理前沿理念,又充分結(jié)合新時代員工的特點。從管理者與管理對象情景模擬入手,強調(diào)實戰(zhàn)經(jīng)驗。將管理理念與管理方法有機地結(jié)合,并
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《非人力資源管理者的人力資源管理》(針對煙草公司人事業(yè)務(wù)、督察考評業(yè)務(wù)人員定制)客戶評價:2015年3月,中國聯(lián)通分公司通過“課程培訓(xùn)+顧問輔導(dǎo)+內(nèi)化推廣”的形式引進該課程,覆蓋4個試點單位,取得很好效果,該課程被指定為公司二、三級直線經(jīng)理必修課程;2016年初,中石油分公司推行人力資源管理,油田公司率先引入該課程,30家二級單位紛紛采購該課程;2016-2017年,南方航空引進該課程,人力資源部經(jīng)理旁聽,評價“這是我聽到最好的管理課程!”之后,航空服務(wù)部、SOC、大連公司、北京公司、珠海公司、新疆公司陸續(xù)引入該課程;2016-2017年,中國電信集團多家公司陸續(xù)引進該課程,覆蓋下屬地市分公司
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《非職權(quán)影響力?》課程背景: 這個世界在變: 隨著全球化浪潮的興起,傳統(tǒng)層級式企業(yè)管理的合理性不斷受到質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。與此同時,伴隨中國民族復(fù)興而成長起來的新生代員工快速進入職場,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者不得不尋找不同的管理模式和手段去適應(yīng)、激發(fā)這些員工的生產(chǎn)力; 在這樣的背景下,愈來愈多的領(lǐng)導(dǎo)者開始主動調(diào)整自己的溝通方式,刻意培養(yǎng)非職權(quán)影響力,以求在新一輪的變革中繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢與地位。 領(lǐng)導(dǎo)力也在進化與變革: 溝通是領(lǐng)導(dǎo)者的基本職能,也是基本能力;然而,要影響一個人(下屬/他人)的行為,不僅取決于領(lǐng)導(dǎo)者的溝通能力;同時也是領(lǐng)
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《輔導(dǎo)下屬制定IDP》【課程背景】一名優(yōu)秀的管理者,是能夠帶領(lǐng)著自己的團隊,目標(biāo)一致,團結(jié)協(xié)作,不斷完成并創(chuàng)造更高的績效的。如何能夠準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)員工的特長與偏好?如何能夠有效地激發(fā)員工的工作動機?如何能夠在工作中清晰地傳授技能?如何避免批評指責(zé)而運用積極的糾正的輔導(dǎo)方法來輔導(dǎo)下屬?...... 以上問題將是本課程的重點內(nèi)容;與大多課程不同的是,本課程引入教練式的工具與技巧,讓管理者們學(xué)會準(zhǔn)確了解下屬的偏好,運用工具化的輔導(dǎo)與激勵。本課程為是羅老師花了十年心血自研而成的課程,也是融合通用電氣、IBM、華為、騰訊、萬科、華潤、順豐、賽格集團等知名企業(yè)的精華萃取,企業(yè)可以將本課程作為管理者和員工職業(yè)發(fā)
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課程標(biāo)題《賦能創(chuàng)新-新時代下的管理者綜合管理能力訓(xùn)練》課程時長1天課程對象奧泰生物 基層管理干部及新晉管理者課程目標(biāo)1.了解VUCA新時代下管理的新趨勢及所賦予的新角色;2.熟悉管理與管理者的角色認(rèn)知;3.知曉高績效團隊的定義和關(guān)鍵構(gòu)成要件;4.掌握團隊執(zhí)行力(閉環(huán)溝通力)提升的策略;6.掌握團隊有效激勵的方法和技巧;7.提升部屬培育與輔導(dǎo)力; 課程特色1、通過激發(fā)學(xué)員的管理認(rèn)知,觸動學(xué)員反省管理模式轉(zhuǎn)型,并引發(fā)學(xué)員關(guān)注員工的職業(yè)成長和內(nèi)心需求。2、結(jié)合教練技術(shù)的思維、方法和工具,再引入不同的管理輔導(dǎo)情景中,形成便捷、實用且快速遷移使用的方法和技巧,實操性和落地性強。3、場景化、案例化和
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《職場對內(nèi)溝通技巧》(室內(nèi)拓展課)【課程收益】學(xué)會高效溝通技巧與下屬深度鏈接,建立真正有力量的上下級關(guān)系;提升與公司各部門各級同事/團隊成員的溝通效果,推動跨部門工作協(xié)調(diào);全程游戲互動與點評,提升工作的興趣和動力;調(diào)和與平衡工作中的情緒與壓力管理能力,增強跨部門的影響力;課后1年內(nèi)回訪問卷統(tǒng)計:在工作方面,提升工作表現(xiàn)70、提升業(yè)務(wù)經(jīng)營能力61、提升時間管理能力57、提升團隊效率51。在個人方面,提升自信 80、提升人際關(guān)系73、提升溝通技巧72、人生與工作更加平衡67?!具m用對象】企業(yè)各級管理者、儲備干部、青年員工等【課程形式】室內(nèi)游戲+講師點評+分組討論+角色扮演+