羅建華 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 人力資源 TTT 生產(chǎn)管理 班組建設(shè) 職業(yè)素養(yǎng) 商務(wù)禮儀
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羅建華老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《智匯成金--高效工作匯報及向上管理能力提升》（講師：羅建華）課程背景：日常工作匯報、專題項目匯報、定期述職匯報、競選競聘匯報、對外交流匯報，這些工作中的一對一、一對多、對上溝通場景統(tǒng)稱”工作匯報“，高效匯報將直接提升企業(yè)層級間溝通的效率和質(zhì)量，使會議順暢，決策高效。它是每個職業(yè)人、管理者的必備能力。但是通常因為這些原因，無法進行有效的項目匯報：1.?心理差：逃避匯報、應(yīng)付差事、面談表現(xiàn)緊張……2.?內(nèi)容差：領(lǐng)導(dǎo)聽不懂、過度細節(jié)、冗長無要點、混亂沒條理、無法體現(xiàn)工作價值……3.?表達差：無感染力、語言枯燥乏味、肢體生硬……4.?控場差：自顧自式講話、無法抓住領(lǐng)導(dǎo)注意、問題回答不清……一場工作匯
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新員工回爐培訓(xùn)之有效溝通與高效執(zhí)行——課程大綱準--針對開發(fā) 入--寓教于樂 思--深度分析 效--問題解決 導(dǎo)師；羅建華課程背景：入職1-2年，常常會出現(xiàn)諸多問題：?由于缺乏明確的職業(yè)與人生規(guī)劃而感到迷茫困惑；由于不適應(yīng)職場規(guī)則而導(dǎo)致人際關(guān)系不理想，自信心受挫；缺乏團隊精神而導(dǎo)致很難融入團隊；執(zhí)行力無法閉環(huán)，缺乏與上級或跨部門同事（生產(chǎn)及職能崗）或外部客戶（銷售崗）溝通，不會或不敢向上級爭取資源，諸如此類問題都會影響到個人發(fā)展和團隊目標的實現(xiàn)。對于企業(yè)來說，通過入職1-2年的新員工回爐培訓(xùn)，讓
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《員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與IDP制定》【課程背景】為什么有些人工作多年卻沒有長進？為什么有些人職業(yè)迷?；蛉狈恿s找不到方向？如何找到自己喜歡且擅長的職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域？如何通過剖析自己，得出自己真正渴望的職業(yè)發(fā)展方向？什么是IDPIDP如何建立？......帶著以上疑問，IDP是解決以上疑問的最常見的工具之一，以至于在培訓(xùn)界有一種說法：今天你IDP了嗎？IDP指結(jié)合員工崗位需要及個人發(fā)展意向，經(jīng)與領(lǐng)導(dǎo)或?qū)煖贤ㄟ_成的促使自身素質(zhì)、技能提高的發(fā)展計劃，包括但不限于線下培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo)、干中學(xué)（項目歷練、崗位輪換）等。很多企業(yè)各種人才發(fā)展項目中，盡管有用過不少IDP，但是很多職業(yè)者對IDP的意義往往
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《員工職業(yè)化心態(tài)與責(zé)任意識》課程背景：為什么員工積極性不高，做事十分欠主動，不理解領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心？為什么員工素質(zhì)不高，經(jīng)常得罪客戶、損失營業(yè)額、破壞公司形象？為什么您的員工相互之間推卸責(zé)任，協(xié)作力太差，團隊執(zhí)行力嚴重缺失？ 為什么領(lǐng)導(dǎo)自己成了企業(yè)的“保姆”、“拉車夫” ？？？……要想有不一樣的的結(jié)果，首先要有不一樣的行動！??！羅建華老師千錘百煉用生命來演繹的課程將重新點燃您員工的生命激情和工作動力，為您打造一支高度務(wù)實、絕對負責(zé)、決不找借口的優(yōu)秀員工團隊！讓您的員工團隊從普通到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越！課程安排：課程時間1天（6小時/天，標準版）培訓(xùn)形式主題演講、案例教學(xué)、影音分享、互動演練、PK競
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《戰(zhàn)略目標管理與執(zhí)行》培訓(xùn)背景：各產(chǎn)業(yè)競爭趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進而獲利；企業(yè)是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達成的企業(yè)組織目標，讓組織內(nèi)平凡的人，做出不平凡的事；進而產(chǎn)生群聚的“相乘效應(yīng)“即1+1+1gt;3的效果是管理發(fā)展的思維。21世紀，企業(yè)生存的利基就在于『設(shè)定出最具競爭優(yōu)勢的企業(yè)發(fā)展愿景』，并因著此目標，在最短的時間，做出一連串最適宜的策略與執(zhí)行，來引導(dǎo)最多的企業(yè)伙伴投入，以期反應(yīng)出最快的市場動作。然而組織都是由許多不同思考型態(tài)的人所組成的，要讓不同型態(tài)的人能夠和諧相處，并進而發(fā)揮出合作無間的團隊力量。一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者，必須了解不同思考型態(tài)部屬的行為特性與偏好，從而促進人際間完美的合作關(guān)
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《掌握關(guān)鍵-基于場景的管理溝通技巧》（推薦講師：羅建華 博士）4157345208280課程背景及框架：本課程是以成熟的管理理論為基礎(chǔ)，圍繞“管己”、“管人”、“管事”的管理框架，進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，訓(xùn)練中每項內(nèi)容都是針對最精華的實戰(zhàn)性管理技能來進行，省去很多不必要的理論。因為企業(yè)管理人員要掌握的是以“How to do it”為主，而不是一堆不知如何運用的理論。本場培訓(xùn)是根據(jù)順豐財務(wù)體系的實際情況，讓學(xué)員“一針見血”的快速掌握實戰(zhàn)重點，絕非泛泛而談，這些是本次課程的設(shè)計精神?！菊n程收益】了解高效溝通的核心觀點；掌握溝通的起點--結(jié)構(gòu)化傾聽；學(xué)會管理溝通中的贊美技巧；學(xué)會管理溝通中的激勵技巧；學(xué)會管