王朋舉 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：生產(chǎn)管理 班組建設(shè) 生產(chǎn)管理 質(zhì)量管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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王朋舉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)課程大綱 講師：王朋舉課程收益 1、通過(guò)培訓(xùn)讓一線主管人員了解工作職責(zé)。 2、通過(guò)培訓(xùn)更加清楚作為一線干部應(yīng)具有的基本能力 2、通過(guò)培訓(xùn)讓一線管理人員了解管理的常見(jiàn)手法 3、通過(guò)培訓(xùn)讓一線管理人員清楚各種管理工具的使用。 4、通過(guò)培訓(xùn)讓一線管理人員清楚現(xiàn)場(chǎng)改善的各種能力。 一線管理干部職責(zé)和作用雖然直接不能影響到公司的戰(zhàn)略決策，但是他們確實(shí)重視的執(zhí)行者，所以政策，目標(biāo)，質(zhì)量都是由他們具體實(shí)施完成，他們是公司的堅(jiān)決執(zhí)行者
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有效溝通技巧★課程意義 ——為什么要學(xué)習(xí)本課程？（學(xué)習(xí)本課程的必要性） 成果、結(jié)果、效果是從關(guān)系中來(lái)。關(guān)系好，成果就好。人際關(guān)系，是你跟自己的關(guān)系，你跟自己處得好，就跟所有人處得好。先跟自己處好，再跟家人處好，跟同事處好，跟朋友處好，最后跟所有人處好。人際關(guān)系就好了。人際關(guān)系好了，溝通就順暢，問(wèn)題處理就及時(shí)，效率就得到有效的提升。? 溝通能力從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件！ 溝通其實(shí)不是一種本能，他是一種能力，不是生下來(lái)就具備，而是訓(xùn)練出來(lái)的，但也有可能我們具備這種能力被壓抑住了，可證明溝通是
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精益生產(chǎn)及精益工具大綱(分享)【課程對(duì)象】生產(chǎn)型企業(yè)的總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)總監(jiān)/經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)/經(jīng)理、生產(chǎn)工程/工藝部經(jīng)理、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制經(jīng)理/主管、精益生產(chǎn)負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)主管、工程師等人員。【課程特點(diǎn)】●結(jié)合中國(guó)企業(yè)的特點(diǎn),實(shí)戰(zhàn)模擬的精益生產(chǎn)系統(tǒng)培訓(xùn),而不是照搬國(guó)外原版引進(jìn)●摒棄傳統(tǒng)抽象培訓(xùn)，結(jié)合工廠現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，化模糊為清晰，輕松掌握精益生產(chǎn)的要領(lǐng)●綜合結(jié)合精益的各種工具，全面領(lǐng)會(huì)其聯(lián)系和核心。在模擬演練中，將綜合運(yùn)用工業(yè)工程（IE）手法、快速切換（SMED）、平衡生產(chǎn)、價(jià)值流圖（VSM）、單元（CELL）生產(chǎn)、單件流（one pie
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全面質(zhì)量管理TQM實(shí)務(wù)培訓(xùn)培訓(xùn)目標(biāo)：·進(jìn)行質(zhì)量管理能力自我測(cè)評(píng)，認(rèn)別質(zhì)量管理短板并掌握測(cè)評(píng)工具·認(rèn)識(shí)品質(zhì)管理，樹(shù)立正確的質(zhì)量管理的理念·理解TQM全面質(zhì)量管理的觀念、框架、目標(biāo)；·掌握TQM的工具、方法和關(guān)鍵點(diǎn)控制·掌握源流品質(zhì)管理與現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理的要點(diǎn)·通過(guò)標(biāo)桿企業(yè)的案例，幫助管理人員掌握推行方法課程背景： 沒(méi)有質(zhì)量，就沒(méi)有企業(yè)的明天！2007年廣東省佛山利達(dá)玩具王國(guó)毀于一個(gè)玩具門(mén)把手上，20公斤不合格色粉質(zhì)量問(wèn)題使工廠關(guān)閉，被員工稱(chēng)為好老板的張樹(shù)鴻上吊自殺；2008年三鹿奶粉的三聚氰胺事件，給受害兒童與家庭帶來(lái)痛苦與傷害、多年建立起
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生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程背景：※ 您或您的企業(yè)是否經(jīng)常面臨這樣的問(wèn)題：1.企業(yè)資源難以有效統(tǒng)籌 ？2.原材料及在制品庫(kù)存積壓過(guò)多 ？3.停工待料經(jīng)常發(fā)生 4.交貨時(shí)間總是難以保障 ？5.制造過(guò)程的浪費(fèi)似乎無(wú)法避免 ？6.料帳準(zhǔn)確度不足 ？7.想構(gòu)建完善的物料控制體系，卻不得要領(lǐng) ？8.生產(chǎn)計(jì)劃年年制定，實(shí)施過(guò)程卻事與愿違 ？本課程針對(duì)企業(yè)所需的各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃活動(dòng)、物料與交期的控管、以及如何提升生產(chǎn)績(jī)效等各項(xiàng)操作手法，都有極其詳盡的說(shuō)明與演練，在短時(shí)間內(nèi)徹底解決您在“生產(chǎn)計(jì)劃和物料管理”方面的8大難題，協(xié)助您構(gòu)建適合自己的生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制體
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生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程背景：※ 您或您的企業(yè)是否經(jīng)常面臨這樣的問(wèn)題：1.企業(yè)資源難以有效統(tǒng)籌 ？2.原材料及在制品庫(kù)存積壓過(guò)多 ？3.停工待料經(jīng)常發(fā)生 4.交貨時(shí)間總是難以保障 ？5.制造過(guò)程的浪費(fèi)似乎無(wú)法避免 ？6.料帳準(zhǔn)確度不足 ？7.想構(gòu)建完善的物料控制體系，卻不得要領(lǐng) ？8.生產(chǎn)計(jì)劃年年制定，實(shí)施過(guò)程卻事與愿違 ？本課程針對(duì)企業(yè)所需的各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃活動(dòng)、物料與交期的控管、以及如何提升生產(chǎn)績(jī)效等各項(xiàng)操作手法，都有極其詳盡的說(shuō)明與演練，在短時(shí)間內(nèi)徹底解決您在“生產(chǎn)計(jì)劃和物料管理”方面的8大難題，協(xié)助您構(gòu)建適合自