黃國亮老師的內(nèi)訓課程
青少年財商系列課程 ——培養(yǎng)青年CEO、銀行家課程背景:現(xiàn)代人總會有同樣的一種困惑,我們每天都會面對一樣東西,但從小到大,都沒有任何的長輩或老師,指引我們該如何使用這一樣東西,沒錯,這就是——金錢,正由于對金錢缺乏了正確的啟蒙教育,同時又沒有后天的良好指引,不少人總受到金錢困惑的影響。影響深遠?!霸鹿庾濉?、“啃老族”、“富二代”、“卡奴”、“房奴”……這些代名詞的出現(xiàn),更是警示著我們作為家長,要對孩子作正確的價值觀、財富觀、金錢觀教育。不少家長都已清晰地看到這一點,奈何由于家長工作繁
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《破繭成蝶——大客戶分析與深度開發(fā)維護》需求解析:作為銀行客戶經(jīng)理、理財經(jīng)理——如何高效識別客戶投資心態(tài)、快速拉近與客戶的距離如何判別不同人生階段需求、分析挖掘客戶潛在目標如何把客戶需求轉(zhuǎn)化為營銷、協(xié)助客戶有效配置資產(chǎn)如何合理運用自身產(chǎn)品工具、實現(xiàn)存量客戶二次采購課程目標:1.讓客戶經(jīng)理掌握識別不同投資心理的客戶,運用針對不同投資心態(tài)的客戶在金融服務營銷中的應用,提升與客戶的溝通能力、需求把握;2.令客戶經(jīng)理更容易切入客戶現(xiàn)實需求,與客戶形成良好的溝通互動效果,撬動客戶潛在需要,并實現(xiàn)金融產(chǎn)品高效推廣營銷的現(xiàn)實需要;3.并有針對性地把理財產(chǎn)品融入客戶的需
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性格分析與理財銷售需求解析:作為商業(yè)銀行客戶經(jīng)理——如何高效識別客戶投資心態(tài)、快速拉近與客戶的距離如何激發(fā)客戶潛在理財目標、通過下定義式營銷產(chǎn)品如何把客戶需求轉(zhuǎn)化為營銷、協(xié)助客戶有效配置資產(chǎn)如何運用發(fā)揮自身產(chǎn)品工具、轉(zhuǎn)化實現(xiàn)客戶財富目標如何巧妙應對客戶異議處理、化解投資者的心中疑慮課程目標:1.讓客戶經(jīng)理深層次了解崗位定位、行業(yè)定位、自身定位,改變傳統(tǒng)推銷觀念,提升金融從業(yè)人員服務意識,迎合客戶需求;2.通過DISC技術(shù),讓客戶經(jīng)理認識不同的客戶投資心理,掌握這些投資心態(tài)在金融服務中的應用,提升與客戶的溝通服務能力;3.令客戶經(jīng)理更容易
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財商系列課程 ——培養(yǎng)小小CEO,小小銀行家課程意義:人生不得不學的15堂財智課世界上到處都有才華的窮人!財富是天生就擁有的嗎?財智是情商,也是智商,決定孩子的一生!讓你的暑假與別不同,拒絕平凡!——《財智少年夏令營》如何理解財富?如何用好財富?想必是每個成人的疑惑,同時也是我們孩子心中目前及未來必將面對的問題,讓他們及時認識這一切,總比他們面對時不知所措更為給力!課程收益:1.掌握初級經(jīng)濟學知識,提高理性分析能力2.了解生活中的金融常識,提高獨立觀察思考能力3.了解投資與理財小知
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理財經(jīng)理理財競賽賽前培訓需求解析:作為銀行理財經(jīng)理——高效參加理財師專業(yè)競賽、力爭獲取優(yōu)秀參賽成績?nèi)绾螐脑u委打分原則出發(fā)、打造自己成為行業(yè)精英如何找準客戶個性化需求、制作獨具慧眼理財方案如何強化參賽心理與素質(zhì)、自信應對評委對手挑戰(zhàn)課程目標:1.讓學員能認識整個評選過程,所需歷經(jīng)的客觀數(shù)據(jù)搜集、背景調(diào)查、專業(yè)能力筆試、面試及小組案例競賽、評委會最終審核等一系列環(huán)節(jié)2.認識賽事時間安排、比賽注意事項等;掌握比賽的各大環(huán)節(jié)應賽技巧與操作方法,提升學員信心;3.指引學員針對理財師大賽通用原則,掌握如何在理財方案編制上具有與別不同的觀點與角度,強化對客
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《理財經(jīng)理技能培訓初級》需求解析:作為金融行業(yè)初級理財經(jīng)理如何判別不同人生階段需求、分析挖掘客戶潛在目標?如何掌握判別客戶財務信息、發(fā)現(xiàn)當前財務不足之處?如何測算客戶理財目標需求、數(shù)據(jù)說話反應具體現(xiàn)實?如何把客戶需求轉(zhuǎn)化為營銷、協(xié)助客戶有效配置資產(chǎn)?如何合理運用自身產(chǎn)品工具、實現(xiàn)存量客戶二次采購?課程目標:1.讓客戶經(jīng)理深層次了解崗位定位、行業(yè)定位、自身定位,改變傳統(tǒng)推銷觀念,提升金融從業(yè)人員服務意識,迎合客戶需求;2.并有針對性地把理財產(chǎn)品融入客戶的需求,達到客戶采購有目的,產(chǎn)品營銷有效果,工具運用合理到位;3.令客戶經(jīng)理更容易切入客戶現(xiàn)