韓麗 老師
- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)建設(shè) 情商管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī):
韓麗老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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韓麗老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的真諦:強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)1、領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)不是任命出來(lái)的,是自己主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而站出來(lái)的。2、個(gè)人:什么是團(tuán)隊(duì)?人情不是團(tuán)隊(duì),只是一群人,只有各自對(duì)自己的責(zé)任負(fù)責(zé),互相提供客戶(hù)價(jià)值,同事之間才有合作的前提,團(tuán)隊(duì)合作才能創(chuàng)造更高的價(jià)值。3、團(tuán)隊(duì):執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)有統(tǒng)一的目標(biāo),統(tǒng)一的思想、統(tǒng)一的行動(dòng)、統(tǒng)一的聲音。沒(méi)有內(nèi)心強(qiáng)大的員工,就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。4、機(jī)制:團(tuán)隊(duì)的成功不是依賴(lài)領(lǐng)導(dǎo)、不是依賴(lài)能人,而是一套機(jī)制,一套競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制,一套在價(jià)值認(rèn)同基礎(chǔ)上合作、為客戶(hù)創(chuàng)造更大價(jià)值的機(jī)制。經(jīng)典訓(xùn)練:團(tuán)隊(duì)建設(shè)二、分析企業(yè)日常工作中,導(dǎo)致執(zhí)行不力的原因有哪些?1)目標(biāo)不確定2)戰(zhàn)略不清晰3)指令不明確4)渠道不順暢5)人
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部分:幸福心理學(xué)一.什么是幸福?二.幸福的作用:個(gè)人:幸福感讓員工積極、遠(yuǎn)離心理疾病企業(yè):讓企業(yè)蓬勃發(fā)展三.幸福的5力模型:積極情緒,投入,意義,成就,積極的人際關(guān)系第二部分:用品質(zhì)提升幸福一.活出樂(lè)觀的自己1.全然接納、悅納自己2.外歸因與內(nèi)歸因3.學(xué)會(huì)失敗:那些殺不死我的,必使我更強(qiáng)大4.寬容與仁愛(ài)5.勇敢6.互動(dòng):表達(dá)感激二.幸福離不開(kāi)成就:成就與成功所需的品質(zhì)1.成就公式:成就=技能努力2.目標(biāo)設(shè)定影響成就感:目標(biāo)設(shè)定的方法3.學(xué)習(xí)力1)學(xué)習(xí)速度VS心智速度2)一萬(wàn)小時(shí)的天才理論4.高效運(yùn)用時(shí)間更成功:時(shí)間管理的方法5.自律的力量與工具6.毅力7.找到并運(yùn)用你的品格優(yōu)勢(shì)三.幸福工作的方
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模塊版塊目標(biāo)內(nèi)容形式什么是性格性格的概念案例 講述性格的重要性1.性格因理智、情緒、意志三種心理機(jī)能在人的性格中所占優(yōu)勢(shì)不同,表現(xiàn)不同,但性格無(wú)好壞之分;2.每種性格都能找到適宜的方法進(jìn)行溝通案例 分享 講述性格的分類(lèi)認(rèn)識(shí)MBTI性格類(lèi)型1.以心理機(jī)能優(yōu)勢(shì)分:性格分為理智型、情緒型、意志型。2.以心理活動(dòng)傾向分:強(qiáng)調(diào)人類(lèi)具有思想、情感、感覺(jué)、直覺(jué)四個(gè)心理學(xué)功能進(jìn)行了四個(gè)維度的分類(lèi)講述MBTI性格類(lèi)型解析維度:交往取向了解自己并學(xué)會(huì)判斷周?chē)鷮W(xué)員的內(nèi)外向性格1.交往取向分為:內(nèi)向、外向性格2.兩類(lèi)人的外顯特征及原因;3.如何贏得內(nèi)、外向性格客戶(hù)的好感4.溝通的給力秘訣活動(dòng) 分享 講述第二維度:接受
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部分:培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論:培訓(xùn)成人要有兩把刷子一、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)二、培訓(xùn)師的職業(yè)角色1、課程設(shè)計(jì)者——編2、活動(dòng)組織者——導(dǎo)3、內(nèi)容表達(dá)者——演三、培訓(xùn)師的講臺(tái)6棱鏡:親和、熱情、幽默、接納、尊重、贊美四、內(nèi)訓(xùn)師常見(jiàn)癥狀第二部分:TTT表達(dá)藝術(shù)一、神采飛揚(yáng)——遇見(jiàn)好的自己1.講師授課的種種緊張現(xiàn)象、2.原因:環(huán)境是結(jié)果,思想是原因!心理學(xué)原理:墨菲定律3.激情滿(mǎn)滿(mǎn),輕裝上陣:激情、輕松4.做好自己的四種方法二、理直氣壯——內(nèi)訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言聲音表達(dá)技巧1、氣息發(fā)音法:胸腹腔共鳴、氣沉丹田2、氣息控制訓(xùn)練:吸氣、呼氣、換氣3、方法:高氣場(chǎng)“紙動(dòng)”呼吸練習(xí)法 一口氣打棗訓(xùn)練法4、培訓(xùn)師魅力聲音的四項(xiàng)訓(xùn)練1
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一.壓力水平自測(cè)1.壓力自測(cè)2.中國(guó)人的壓力現(xiàn)狀解析3.76%的疾病是由壓力和情緒引起的,所以減壓已經(jīng)成為中國(guó)人必修的一門(mén)課程二.認(rèn)識(shí)壓力1.壓力的概念與壓力源2.壓力診斷與自我覺(jué)察壓力:生理、情緒、行為、精神3.壓力與效率的關(guān)系、與情緒的關(guān)系倒u曲線(xiàn)4.利用壓力管理團(tuán)隊(duì)的核心三.管理壓力的魔法1.壓力管理的原則:外遏制源頭,內(nèi)疏導(dǎo)主觀感受2.區(qū)分壓力類(lèi)型3.你是A型人嗎?4.針對(duì)不同類(lèi)型的壓力魔法時(shí)間管理法認(rèn)知調(diào)節(jié)法:①期望值與延遲滿(mǎn)足、②積極思維、③讓自己有選擇、④技能認(rèn)可、⑤悅納自己運(yùn)動(dòng)減壓法5.拖延癥的有效應(yīng)對(duì)拖延癥的危害拖延癥的六大元兇拖延癥應(yīng)對(duì)方法:①番茄工作法、②快樂(lè)預(yù)測(cè)法四.管
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部分:高績(jī)效的魅力領(lǐng)導(dǎo)一、魅力領(lǐng)導(dǎo)之特性二、魅力領(lǐng)導(dǎo)之員工特征三、魅力領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)一覽表第二部分:解析情商管理EQ,應(yīng)對(duì)壓力一、解讀情商1.你的情商有多高2.解讀EQ高手的五大特征二、了解情緒1.情緒的內(nèi)涵2.情緒的分類(lèi):積極情緒與消極情緒3.壓力下消極情緒的殺傷力:A.生理疾?。号瓊巍⒖謧I、思傷脾、憂(yōu)傷肺、壓力太大易得胃潰瘍;B.心理疾?。阂钟舭Y、焦慮癥、浮躁癥、冷淡癥、社交恐懼癥4.情緒的周期5.你是A型人嗎?6.情緒的由來(lái):ABC理論三、提高情商的方法與修煉1.腦:改變你的認(rèn)知:自動(dòng)化思維VS控制性思維訓(xùn)練:改變認(rèn)知維度:思維轉(zhuǎn)換2.心:調(diào)整心情A.如何調(diào)整焦慮情緒B.如何化解悲傷情緒C