韓麗 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 情商管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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韓麗老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《MBTI性格與溝通》培訓(xùn)大綱 (美)哈佛大學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示：在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82。國內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有25是由于他的專業(yè)技術(shù)，另外的75卻取決于他的人際交往和溝通的成敗。而性格決定了思想，決定了人會(huì)以什么樣的風(fēng)格進(jìn)行溝通，所以，一味講溝通已經(jīng)不能讓對(duì)方充分的了解自己的觀點(diǎn)，了解與掌握自己與溝通對(duì)象的性格，才能更好的進(jìn)行溝通，深入了解對(duì)方心理的內(nèi)心活動(dòng)和規(guī)律、掌握高效的溝通技能，這已經(jīng)成了現(xiàn)代職場(chǎng)人士的迫切需求，對(duì)于儲(chǔ)備經(jīng)理來說，更是邁向成功的必修課。MBTI?通過引
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【TTT培訓(xùn)課程】大綱培訓(xùn)目標(biāo)為企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師讓每個(gè)人了解自身特點(diǎn)，發(fā)揮所長(zhǎng)，克服授課短板通過實(shí)踐掌握與授課的方法與技巧培訓(xùn)課時(shí)：1.5-2天授課形式： 演練、點(diǎn)評(píng)、視頻教學(xué)、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、案例培訓(xùn)大綱第一部分：培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論：培訓(xùn)成人要有三把刷子內(nèi)訓(xùn)師常見癥狀成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)培訓(xùn)師的職業(yè)角色1、課程設(shè)計(jì)者——編2、活動(dòng)組織者——導(dǎo)3、內(nèi)容表達(dá)者——演培訓(xùn)師的講臺(tái)6棱鏡：親和、熱情、幽默、接納、尊重、贊美第二部分：TTT表達(dá)藝術(shù)神采飛揚(yáng)——遇見最好的自己講師授課的種種緊張現(xiàn)象、原因：環(huán)境是結(jié)果，思想是原因！心理學(xué)原理：墨菲定律激情滿滿，輕裝上陣：激情、輕松做最好自己的四種方法理直氣壯
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-289560-571500合理管控壓力，創(chuàng)造最優(yōu)績(jī)效！合理管控壓力，創(chuàng)造最優(yōu)績(jī)效！【壓力管理與職場(chǎng)EQ訓(xùn)練】培訓(xùn)大綱 主講 韓麗隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的迅猛發(fā)展，我國改革開發(fā)的不斷深入，加上企業(yè)環(huán)境的急劇變化，人們的工作節(jié)奏加快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，這些變化 使企業(yè)員工的工作壓力達(dá)到了前所未有的程度！而壓力處理不當(dāng)帶來的憂愁、悲傷、憤怒、緊張、焦慮、痛苦、恐懼、憎恨……消極心理體驗(yàn)，壓力問題已成為影響企業(yè)業(yè)績(jī)的重要因素。尤其是中國的制造業(yè)，工作量大、簡(jiǎn)單重復(fù)、工作時(shí)間長(zhǎng)、且長(zhǎng)期倒班，都可能引發(fā)員工間人際關(guān)系冷漠、工作倦怠，心理抑郁、長(zhǎng)期失眠，導(dǎo)致使企
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職業(yè)化向心力與專業(yè)化高效力 主講 韓麗調(diào)查顯示，初入職場(chǎng)1-3年的員工承受不了挫折與壓力，一碰即爛，最不穩(wěn)定、離職率最高；同時(shí)，1-3年也是企業(yè)最易塑造出帶有企業(yè)DNA特性的員工，所以在新員工培訓(xùn)上，更需要企業(yè)投入精力與時(shí)間，關(guān)注新人、培養(yǎng)新人。本課程是通過提升員工的職業(yè)素養(yǎng)，提高其實(shí)際工作技能和理性應(yīng)對(duì)工作的能力，便于對(duì)其管理和進(jìn)行自我管理，使得員工擔(dān)起崗位重任，從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的職業(yè)形象和組織績(jī)效，形成企業(yè)發(fā)展良好的動(dòng)力。培訓(xùn)目標(biāo)樹立職業(yè)目標(biāo)，向職場(chǎng)達(dá)人邁進(jìn) 面對(duì)工作中各種困難時(shí)的心態(tài)調(diào)整、應(yīng)對(duì)策略與方法。
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-60960156210提高自身情商，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效！提高自身情商，提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效！[管理者情商修煉與魅力領(lǐng)導(dǎo)]培訓(xùn)大綱著名管理學(xué)家Colin Powell說：領(lǐng)導(dǎo)，是做到管理科學(xué)認(rèn)為不可能做到的藝術(shù)。那么，什么是領(lǐng)導(dǎo)？在傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)中，領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)就是監(jiān)督、監(jiān)控和監(jiān)管下屬，以保證他們能夠正確地做工作，而魅力型的領(lǐng)導(dǎo)者主要使用個(gè)人權(quán)力而不是職位權(quán)力來進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。是職權(quán)但不似權(quán)力，讓下屬為領(lǐng)導(dǎo)的魅力所折服，是交心但不似朋友，讓下屬心甘情愿為領(lǐng)導(dǎo)工作，要相對(duì)依賴于領(lǐng)導(dǎo)者的肯定來證明自身的價(jià)值。魅力型的領(lǐng)導(dǎo)者善于控制自身的情緒，理性表達(dá)期望、問題與情感，不僅是用言語，而且使用非言語的表達(dá)塑造領(lǐng)導(dǎo)者具有“魔力”
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《高效溝通》培訓(xùn)大綱 (美)哈佛大學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示：在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82。國內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有25是由于他的專業(yè)技術(shù)，另外的75卻取決于他的人際交往和溝通的成敗?？梢姡私馀c掌握有關(guān)人際關(guān)系，深入了解客戶心理的內(nèi)心活動(dòng)和規(guī)律、掌握高效的溝通技能，已經(jīng)成了現(xiàn)代經(jīng)理人的迫切需求，對(duì)于客戶經(jīng)理來說，更是邁向成功拓展市場(chǎng)的必修課。?溝通難，溝通好更難！溝通能力和人際關(guān)系從來沒有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件！通過溝通和建立親和力，挖掘需求及問題根源，克服溝通障