艾志朋 老師
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部分：職業(yè)化員工的角色定位與科學(xué)認(rèn)知1.工作要脫“煩”，職業(yè)生涯要改“命”2.職場倫理對職業(yè)人的影響3.不同階段的職場倫理認(rèn)知4.職場倫理的認(rèn)知5.員工的勝任力模型6.員工職業(yè)角色定位7.公司品牌與個(gè)人品牌的關(guān)系第二部分：管理自己的職業(yè)生涯（定向）1.成功來自于規(guī)劃2.自我職業(yè)傾向評估3.職業(yè)能力評估4.自我職業(yè)錨測試5.職業(yè)生涯規(guī)劃定向——選擇大于能力6.設(shè)計(jì)自我職業(yè)晉升通道7.職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與計(jì)劃的調(diào)整3.第三部分：管理自己的嘴（凈口）1.能守住秘密，不胡言——積道德2.不犟嘴、不爭論——積陰德3.不講背運(yùn)話、不惡語傷人——積福德4.如何做到傾聽與贊美——積功德5.職場如何說服別人接受自已的
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職業(yè)素養(yǎng)篇部分：職場倫理1.什么是倫理？2.什么是職場倫理3.個(gè)體的基本職場倫理有哪些？4.上級對下級的職場倫理5.下級對上級的職場倫理6.跨部門的職場倫理7.小組研討：中層管理者的煩惱第二部分：中層管理者的角色定位1.當(dāng)代管理者面臨的挑戰(zhàn)#61557;2.心理定位與行為定位#61557;3.現(xiàn)代企業(yè)對中層管理者的要求#61557;4.中層管理者的自我角色認(rèn)知商業(yè)：拿人錢財(cái)，與人消災(zāi)，做企業(yè)中有用的人專業(yè)：只有像講師那樣提高專業(yè)水平，才會具備終身就業(yè)的能力敬業(yè)：以目標(biāo)為導(dǎo)向，全部的身心都投入到工作中職業(yè)：持續(xù)不斷的精益求精事業(yè)：不斷追求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值樂業(yè)：樂此不疲的狂熱工作精神第三部分：管理者的
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節(jié)班組的定義及班組建設(shè)核心工作1.班組文化建設(shè)2.班組機(jī)制建設(shè)3.班組能力建設(shè)第二節(jié)班組建設(shè)的主要內(nèi)容工作職責(zé)要清晰明確不斷完善制度建設(shè)要有目標(biāo)計(jì)劃管理重視區(qū)域管理團(tuán)隊(duì)活動管理考核評比的流程和形式班務(wù)管理技巧崗位技能提升的管理做好6S管理質(zhì)量管理的要素手冊管理的重要性文化管理的目標(biāo)第三節(jié)如何進(jìn)行班組機(jī)制建設(shè)1.如何確定工作職責(zé)要素及編寫崗位說明書；員工參與制定各崗位工作職責(zé)之間沒有重疊或斷點(diǎn)每項(xiàng)工作都能找到明確的責(zé)任人2.如何完善和推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)書；員工參與標(biāo)準(zhǔn)的制定修訂與評審標(biāo)準(zhǔn)作為員工上崗資格考核標(biāo)準(zhǔn)。定期評審標(biāo)準(zhǔn)的合理性和有效性標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)示范對比。生產(chǎn)作業(yè)中對照標(biāo)準(zhǔn)檢查和糾錯(cuò)。
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節(jié)職業(yè)化總述1.中國職場現(xiàn)狀與職業(yè)化現(xiàn)狀研討分析；2.職業(yè)化研究方向概述；第二節(jié)職業(yè)化的員工才會樂業(yè)1.職業(yè)化的員工應(yīng)認(rèn)可并融入企業(yè)文化；2.職業(yè)化的員工應(yīng)追隨老總的價(jià)值觀；3.職業(yè)化的員工應(yīng)具備出色的職業(yè)能力；4.職業(yè)化的員工應(yīng)遵循職場的準(zhǔn)則和規(guī)范；5.職業(yè)化決定職業(yè)生涯；6.職業(yè)化的員工是樂業(yè)又敬業(yè)、幸福而成功的員工；互動討論分享：誰是大贏家（沙盤博弈）第三節(jié)企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、員工職業(yè)生涯1.企業(yè)文化決定團(tuán)隊(duì)性格；2.融入企業(yè)文化助跑個(gè)人職業(yè)生涯實(shí)現(xiàn)；第四節(jié)樂業(yè)才會敬業(yè)1.互動討論：為你的職業(yè)生涯算算命；2.職業(yè)人的價(jià)值觀決定職業(yè)人的信仰；3.職業(yè)化態(tài)度管理與唯心主義；4.九型人格與性格
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現(xiàn)代企業(yè)人才系統(tǒng)整體解決方案一、中國民營企業(yè)人才現(xiàn)狀分析1、人力資源大國逐步向人力資源強(qiáng)國發(fā)展；2、管理瓶頸突破受限于管理者水平；3、人才短缺，企業(yè)招聘難；4、找工作難，畢業(yè)即失業(yè)；5、員工不敬業(yè)，流失率高，管理者痛心；6、“開奔馳拉土豆”、“淮南為桔、淮北為枳”，人才傷心；7、人力資源專業(yè)人才奇缺；二、方向比速度更重要1、人才規(guī)劃對企業(yè)戰(zhàn)略的影響；人才規(guī)劃對人均勞產(chǎn)率的影響人才規(guī)劃對人員編制的影響人才規(guī)劃對薪酬的影響2、科學(xué)規(guī)劃人才的步驟；步驟一：企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解到年度；步驟二：統(tǒng)計(jì)現(xiàn)有全員編制；步驟三：人均勞產(chǎn)率統(tǒng)計(jì)分析；步驟四：確定人均勞產(chǎn)率增長率；步驟五：確定年度人力資源編制；步驟六：
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一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人際溝通Oslash;戰(zhàn)略與團(tuán)隊(duì)Oslash;組織架構(gòu)與定崗、定編、定額Oslash;管理溝通技能Oslash;高效溝通技能Oslash;沖突下的溝通Oslash;團(tuán)隊(duì)文化的確立Oslash;九型人格與團(tuán)隊(duì)類型Oslash;團(tuán)隊(duì)協(xié)作的進(jìn)化Oslash;使個(gè)人成為團(tuán)隊(duì)選手Oslash;體會團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣Oslash;高績效團(tuán)隊(duì)的特征二、戰(zhàn)略規(guī)劃與管理Oslash;外部環(huán)境分析Oslash;內(nèi)部環(huán)境分析Oslash;產(chǎn)品定位規(guī)劃Oslash;技術(shù)研發(fā)決策Oslash;企業(yè)品牌建設(shè)與產(chǎn)能分析Oslash;戰(zhàn)略管理與核心競爭力Oslash;運(yùn)用SWOT分析模型Oslash;績效指標(biāo)的由來