《采購(gòu)價(jià)格分析與成本控制》【課程背景】 講師結(jié)合曾經(jīng)在多年的管理經(jīng)驗(yàn)及輔導(dǎo)經(jīng)歷，特推出該本課程給采購(gòu)人員提供有效 的采購(gòu)價(jià)格與成本分析管理工具、方法和技巧。隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)進(jìn)入新常態(tài)，以及產(chǎn) 品制造技術(shù)的飛速發(fā)展，采購(gòu)管理水平與能力將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指 標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況，制定出合適的供應(yīng)鏈規(guī)劃，采購(gòu)策略、采購(gòu)流 程，及成本控制理念來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?；趯?duì)供應(yīng)鏈理論知識(shí)的研究，并結(jié)合曾經(jīng) 在多家知名企業(yè)的工作及輔導(dǎo)經(jīng)歷，特推出本《采購(gòu)價(jià)格分析與成本控制》課程?！菊n程收益】

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創(chuàng)新課程培訓(xùn)大綱(2天)【課程介紹】 ◆建立整體觀的思維模式 ◆學(xué)會(huì)邏輯性地思考問(wèn)題 ◆培養(yǎng)思維發(fā)散性靈活性 ◆掌握快速處理巨量信息的方法 ◆開(kāi)發(fā)右腦潛能，提升想象力和創(chuàng)造力。 ◆強(qiáng)烈的互動(dòng)體驗(yàn)訓(xùn)練，感受美與智慧的絕妙融合?！菊n程目標(biāo)】◆科學(xué)規(guī)范的思維導(dǎo)圖訓(xùn)練，不僅可以大大提高學(xué)習(xí)者的形象思維能力，另一方面也有助 于培養(yǎng)左右腦協(xié)同思考，這種全腦思維方式可以讓學(xué)習(xí)者智慧倍增，更加創(chuàng)造性地應(yīng) 對(duì)學(xué)習(xí)、生活和工作的挑戰(zhàn)【學(xué)員對(duì)象】◆企業(yè)中高層管理者。◆政府事業(yè)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?！粢磺邢Ｍ嵘季S素質(zhì)和頭腦智慧的人等【培訓(xùn)形式】 ◆50理論+30

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SPCFMEA培訓(xùn)課程大綱(2天)【課程背景】 ◆本課程結(jié)合講課人20年SPC實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷博采眾長(zhǎng)的成果積累,引用企業(yè)實(shí)際案例加 以補(bǔ)充,總結(jié)概括了SPC的工作模式和適用的方法工具； ◆培訓(xùn)通過(guò)程理論與實(shí)踐相結(jié)合作為基點(diǎn)，注重于知識(shí)面和操作面，引導(dǎo)學(xué)員能聯(lián)系企 業(yè)自身實(shí)際，尋找SPC的運(yùn)作項(xiàng)目，并與專業(yè)技術(shù)及其它相關(guān)工具方法相結(jié)合，在生 產(chǎn)和管理現(xiàn)場(chǎng)建立控制圖，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，能適宜地采取措施，運(yùn)用SPC的 理念和技能，提高對(duì)生產(chǎn)和服務(wù)過(guò)程控制和改進(jìn)的有效性； ◆SPC應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)課程, 旨在為我國(guó)企業(yè)培育具

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《TPM管理 》【課程背景】 追求及時(shí)化生產(chǎn)的今天，向生產(chǎn)設(shè)備提出零事故、零非計(jì)劃停機(jī)時(shí)間、零速度損失 、零廢品的要求。除了推行和貫徹全員生產(chǎn)維護(hù)(TPM)的思想外，"工廠設(shè)備維修"也 日漸成為一種管理的技術(shù)而非操作技能對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)備維修工程師或主管，無(wú) 疑，這將是一個(gè)全面和徹底的維修管理的訓(xùn)練課。講師將以近十六年的實(shí)際工作經(jīng) 驗(yàn)向您提供完整的現(xiàn)代工廠設(shè)備維修管理的解決方案。整套課程以“理論與方法――范 例精解――實(shí)例練習(xí)與指導(dǎo)”模式進(jìn)行，使其先有總體思路與方法，繼而通過(guò)范例形成 感

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TS五大技術(shù)工具培訓(xùn)課程大綱（3天）【課程背景】 ◆本課程結(jié)合講課人10年TS五大技術(shù)工具實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷博采眾長(zhǎng)的成果積累,引用企業(yè) 實(shí)際案例加以補(bǔ)充,總結(jié)概括了TS五大技術(shù)工具的工作模式和適用的方法工具； ◆培訓(xùn)通過(guò)程理論與實(shí)踐相結(jié)合作為基點(diǎn)，注重于知識(shí)面和操作面，引導(dǎo)學(xué)員能聯(lián)系企 業(yè)自身實(shí)際，尋找TS五大技術(shù)工具的項(xiàng)目運(yùn)作，并與專業(yè)技術(shù)及其它相關(guān)工具方法相 結(jié)合，在生產(chǎn)和管理現(xiàn)場(chǎng)建立控制圖，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，能適宜地采取措施， 運(yùn)用質(zhì)量的理念和技能，提高對(duì)生產(chǎn)和服務(wù)過(guò)程控制和改進(jìn)的有效性； ◆TS五大技術(shù)工具應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)課程,

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《TWI現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)技能》【課程背景】 ◆TWI（Training Within Industry For Supervisors）訓(xùn)練，是針對(duì)企業(yè)基層干部應(yīng)具備的知識(shí)及技巧而擬訂的一套課程。 ◆二戰(zhàn)期間，由于美國(guó)工廠內(nèi)許多熟練的技工和基層主管去服兵役,在工廠內(nèi)充斥著許 多技術(shù)不熟練的工人;如何在這種情況下保持工廠的效率和品質(zhì),成為企業(yè)界相當(dāng)困 擾的事情。最后,美國(guó)專家研究出一套快速且有效的訓(xùn)練方式來(lái)培養(yǎng)基層的工作人員 ，結(jié)果非常成功,這套系統(tǒng)便叫現(xiàn)場(chǎng)第一線督導(dǎo)者的訓(xùn)練TWI。由于這套系統(tǒng)非常有 效,訓(xùn)練

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