張學(xué)民 老師
- 所在地區(qū)： 福建
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：電力行業(yè)精益管理 生產(chǎn)管理
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張學(xué)民老師的內(nèi)訓(xùn)課程
張學(xué)民：《電力企業(yè)五型班組建設(shè)》課程分類：生產(chǎn)管理培訓(xùn)類????課程天數(shù)：3天課程模塊單元內(nèi)容??（第一天上午9：00—12:00）???第一部分符合時(shí)代要求的五型班組1.?安全型班組的意義2.?何為管理型班組3.?企業(yè)需要效益型班組4.?為何建設(shè)創(chuàng)新型班組5.?和諧型班組的意義第二部分安全型班組1.?零事故安全生產(chǎn)管理的價(jià)值2.?安全生產(chǎn)4大要素3.?基于行為的安全管理－BBS1)?全員安全管理文化2)?行為觀察與反饋系統(tǒng)3)?實(shí)戰(zhàn)演練4.?班組現(xiàn)場安全監(jiān)控1)?一線主管人員安全管理的“四到原則”2)?現(xiàn)場安全監(jiān)控的目的3)?現(xiàn)場安全監(jiān)控的挑戰(zhàn)4)?現(xiàn)場監(jiān)控的內(nèi)容與方法5.?安全生產(chǎn)常識(shí)6.
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張學(xué)民：《管理人員計(jì)劃性高效工作方法》課程分類：綜合管理培訓(xùn)類????課程天數(shù)：2天第一單元、高效工作法則1、正確的做事，更要做正確的事2、正確的做事，強(qiáng)調(diào)的是最佳工作方法，其結(jié)果是更快的朝目標(biāo)靠近3、正確的做事，是解決工作方法（如何做的問題）。是一個(gè)執(zhí)行問題4、傳達(dá)和接受正確的任務(wù)5、解決問題規(guī)則——讓事實(shí)說話第二單元、快速學(xué)習(xí)、快速提高1、如果停止學(xué)習(xí)，任何一個(gè)人的知識(shí)都不會(huì)確保他永遠(yuǎn)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展2、PDCA循環(huán)工作法3、工作秩序條理化（辦公現(xiàn)場5S）4、工作內(nèi)容簡明化--標(biāo)準(zhǔn)化第三單元、高效工作能力訓(xùn)練1、明確職責(zé)、權(quán)利、角色與責(zé)任2、員工激勵(lì)就是生產(chǎn)力3、教練角色的扮演4.充分授權(quán)：
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張學(xué)民：《管理人員素質(zhì)與執(zhí)行力能力提升》課程分類：綜合管理培訓(xùn)類????課程天數(shù)：2天第一模塊：開場訓(xùn)練1、鷹雁團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力創(chuàng)意大PK??(課程總互動(dòng))2、雁鷹團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力領(lǐng)會(huì)與任務(wù)布達(dá)的方法3、榮譽(yù)感和凝聚力在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的意義第二模塊：中基層干部對(duì)現(xiàn)場執(zhí)行力認(rèn)識(shí)1、企業(yè)執(zhí)行力面臨的問題分析2、現(xiàn)階段企業(yè)管理干部執(zhí)行力普遍12個(gè)問題淺析3、企業(yè)未來職場展望與分析4、管理人員執(zhí)行力的認(rèn)知軌跡5、執(zhí)行力失敗的管理者輸在哪里？(課程互動(dòng))6、成功的管理者怎樣由輸變贏？第三模塊：為什么說要執(zhí)行力就是要結(jié)果1、執(zhí)行力就是不折不扣得到結(jié)果2、小張是怎么做到不折不扣執(zhí)行力的？(案例分析)3、我已經(jīng)按照您說的做了
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張學(xué)民：《管理人員職業(yè)化綜合素質(zhì)提升》課程分類：綜合管理培訓(xùn)類????課程天數(shù)：2天《管理人員職業(yè)化綜合素質(zhì)提升》培訓(xùn)第一天前言鷹雁團(tuán)隊(duì)職業(yè)精神?1.??鷹雁團(tuán)隊(duì)—責(zé)任認(rèn)知導(dǎo)入2.??學(xué)習(xí)鷹的特質(zhì)與精神讓我們成長3.??學(xué)習(xí)雁的特質(zhì)與精神讓我們超越4.??鷹雁團(tuán)隊(duì)職業(yè)精神的意義5.??現(xiàn)階段員工在職精神普遍存在的問題課程互動(dòng)：鷹雁團(tuán)隊(duì)責(zé)任與執(zhí)行力的意義第一模塊管理人員應(yīng)有的認(rèn)識(shí)?1.無論獅子、羚羊還是人類為什么要奔跑2.目前企業(yè)面臨的三大責(zé)任問題分析3.企業(yè)為什么導(dǎo)入在職精神的培訓(xùn)課程互動(dòng)：責(zé)任表現(xiàn)的三種情景模擬第二模塊解讀責(zé)任：我在為誰而工作?1.兩個(gè)關(guān)鍵問題2.請(qǐng)思考：一個(gè)優(yōu)秀的員工為什么
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張學(xué)民：《電力班組長綜合管理技能提升訓(xùn)練》課程分類：生產(chǎn)管理培訓(xùn)類????課程天數(shù)：2天課程模塊單元內(nèi)容?（ 第一天上午9：00—12:00?）第一章班組長的工作職責(zé)?1、班組長在企業(yè)中的地位和作用（課堂演練）2、生產(chǎn)型企業(yè)對(duì)班組長的一般要求3、班組長的工作任務(wù)4、怎樣的主管才算是一個(gè)好的班組長5、如何成為一名優(yōu)秀的現(xiàn)場主管6、班組長一日工作全貌7、PDCA管理循環(huán)在班組管理中的運(yùn)用第二章班組長的職業(yè)心態(tài)?1、優(yōu)秀班組長的五種心態(tài)2、優(yōu)秀班組長的七個(gè)習(xí)慣3、班組長目標(biāo)管理及分解（課堂演練）4、有效管理十個(gè)法則5、班組必備十個(gè)觀念第三章班組長必備工具—6S?管理?1、生產(chǎn)型企業(yè)6S管理規(guī)范的要求
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張學(xué)民：《電力企業(yè)6S管理活動(dòng)與對(duì)策》課程分類：生產(chǎn)管理培訓(xùn)類????課程天數(shù)：2天第?1?模塊：鷹與雁團(tuán)隊(duì)雁鷹團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意大比拼鷹人雁隊(duì)6S進(jìn)行曲第?2?模塊：認(rèn)識(shí)現(xiàn)場管理6S問題分析與對(duì)策現(xiàn)場管理到底該管什么？管理人員的重心及著力點(diǎn)對(duì)管理的認(rèn)知一線主管在企業(yè)中的地位一線主管的角色認(rèn)知一線主管的重要作用一線主管現(xiàn)狀第?3?模塊：6Ｓ管理的基本認(rèn)知我們有很多制度為什么執(zhí)行不下去？亮劍執(zhí)行力－好人文化，以德服人第一節(jié):?什么是“6S”?管理第二節(jié):6S管理的目的第三節(jié)：為么要推行“6S”第四節(jié)：?6S的范圍及6Ｓ內(nèi)容展開整理的核心及要點(diǎn)整頓的核心及要點(diǎn)清掃的核心及要點(diǎn)清潔的核心及要點(diǎn)素養(yǎng)的核心及要點(diǎn)