李勇 老師
- 所在地區(qū)： 山東 青島
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：互聯(lián)網(wǎng)營銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
李勇老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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李勇老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講授專家：李勇培訓(xùn)對象：數(shù)據(jù)管理（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）、業(yè)務(wù)管理人員、數(shù)字化轉(zhuǎn)型部門、產(chǎn)品及運(yùn)營中心管理人員、技術(shù)中心管理人員等；課程時(shí)間：1天 （6小時(shí)）課程背景：本課程以數(shù)據(jù)安全為對象展開研究，對大數(shù)據(jù)安全的現(xiàn)狀、技術(shù)、存在問題和解決策略進(jìn)行了梳理，從安全視角討論和分析大數(shù)據(jù)，對已經(jīng)發(fā)生的安全事件，作為案例進(jìn)行詳細(xì)講解，以起到一定的警示和借鑒作用，課程中解答了一系列關(guān)系到數(shù)據(jù)安全現(xiàn)在與未來的問題。 課程收益： ? 學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)安全的基本概念； ? 掌握數(shù)據(jù)安全法對國家和企業(yè)運(yùn)營的意義； ? 理解數(shù)據(jù)安全的常見技術(shù)； ? 掌握數(shù)據(jù)安全的策略和具體建設(shè)方法；課程大綱：|
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講授專家：李勇培訓(xùn)對象：1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，希望學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)治理與安全的人士；課程時(shí)間：1天 (6小時(shí)）課程背景： 當(dāng)今時(shí)代是數(shù)據(jù)的時(shí)代，隨著物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，數(shù)據(jù)會爆炸性增長，因此，亟需更為先進(jìn)、強(qiáng)大的技術(shù)手段，能夠在不侵犯用戶隱私的前提下對大數(shù)據(jù)進(jìn)行有效地分析、開放和共享。 簡言之，大數(shù)據(jù)出現(xiàn)之后，數(shù)據(jù)處理規(guī)模更大，對系統(tǒng)可靠性的要求更高；要處理的數(shù)據(jù)更為集中，使得安全風(fēng)險(xiǎn)更大；對外部系統(tǒng)的依賴更明顯，使得自主可控的能力更弱；用戶的數(shù)據(jù)收集工作更加完備，大數(shù)據(jù)的處理能力導(dǎo)致用戶隱私暴露的風(fēng)險(xiǎn)更大?？梢姡髷?shù)據(jù)使得信息安全風(fēng)險(xiǎn)顯著增加，成為信息安全的新挑戰(zhàn)。本課程將對數(shù)據(jù)的各方面安全
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講授專家：李勇培訓(xùn)對象：1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，希望學(xué)習(xí)電力三型兩網(wǎng)的人士； 2、企業(yè)內(nèi)與產(chǎn)品技術(shù)、開發(fā)、營銷、服務(wù)人士；課程時(shí)間：1天 (6小時(shí)）課程背景： 三型兩網(wǎng)這一目標(biāo)定位可以說“三個(gè)有利于”：一是有利于推進(jìn)“四個(gè)革命、一個(gè)合作”能源安全新戰(zhàn)略，順應(yīng)能源革命和數(shù)字革命融合發(fā)展趨勢，二是有利于推進(jìn)電力市場化改革，也可以滿足社會各方訴求。三是有利于減輕資源環(huán)境壓力，改善生態(tài)環(huán)境。近年來，能源電力行業(yè)確立了大規(guī)模發(fā)展可再生能源的發(fā)展方向，也作出了很多有益的探索，“三型兩網(wǎng)”的目標(biāo)定位，非常符合促進(jìn)大規(guī)?？稍偕茉吹陌l(fā)展方向。本課程將對三型兩網(wǎng)的能源革命做詳細(xì)解析。課程收益：培
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講授專家：李勇培訓(xùn)對象：市場中心管理人員、營銷中心管理人員（總監(jiān)、經(jīng)理、主管）課程時(shí)間：1天課程背景： 阿里巴巴集團(tuán)董事會主席馬云表示，“如果你準(zhǔn)備進(jìn)入在線市場，并正考慮與我們的天貓和淘寶競爭，那么這就已經(jīng)是一個(gè)錯(cuò)誤。相反，你應(yīng)當(dāng)試圖在阿里巴巴做得不好的地方填補(bǔ)空缺?！被ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，競爭日趨白熱化，我們的業(yè)務(wù)不僅面臨同行的競爭，還面臨著跨界的競爭，在進(jìn)行競爭對手分析時(shí)，需要對那些現(xiàn)在或?qū)韺蛻舻膽?zhàn)略可能產(chǎn)生重大影響的主要競爭對手進(jìn)行認(rèn)真分析。這里的競爭對手通常意味著一個(gè)比現(xiàn)有直接競爭對手更廣的一個(gè)組織群體。在很多情況下是因?yàn)榭蛻粑茨苷_識別將來可能出現(xiàn)的競爭對手，才導(dǎo)致了盲點(diǎn)出現(xiàn)。成功的
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講授專家：李勇培訓(xùn)對象：1、希望學(xué)習(xí)商業(yè)產(chǎn)品的人士； 2、企業(yè)內(nèi)與產(chǎn)品、客戶接觸的管理、營銷、服務(wù)人士； 3、企業(yè)內(nèi)從事營銷與服務(wù)工作的相關(guān)人士；課程時(shí)間：1天 (6小時(shí)）課程背景： 通過做一款產(chǎn)品，滿足用戶的需求，用戶進(jìn)行付費(fèi)，這就是商業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理，但是我們發(fā)現(xiàn)能具備商業(yè)素養(yǎng)的產(chǎn)品經(jīng)理少之又少，那么怎么才能具備底層的商業(yè)思維，更好的做好產(chǎn)品的需求和商業(yè)變現(xiàn)，本課程為您詳細(xì)講解。課程大綱：|單元 |大綱 |內(nèi)容 ||單元一 |什么是商業(yè)產(chǎn) |商業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理的背景
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講授專家：李勇培訓(xùn)對象：1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，希望學(xué)習(xí)5G技術(shù)創(chuàng)新，產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)營的人士； 2、企業(yè)內(nèi)與產(chǎn)品技術(shù)、開發(fā)、營銷、服務(wù)人士；課程時(shí)間：2天 (12小時(shí)）課程背景： 5G已然來臨，物聯(lián)網(wǎng)與行業(yè)的結(jié)合將是5G時(shí)代重要的標(biāo)志，5G標(biāo)準(zhǔn)的制定在很大程度上考慮了產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的訴求，所以在當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級持續(xù)推進(jìn)的大背景下，物聯(lián)網(wǎng)與產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的結(jié)合將構(gòu)建出一個(gè)新的技術(shù)生態(tài)，在這樣一個(gè)時(shí)代下我們該如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品呢？本課程將詳細(xì)講解。課程收益：培訓(xùn)目標(biāo)： ← 了解物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)特點(diǎn)； ← 掌握物聯(lián)網(wǎng)的整體架構(gòu)； ← 掌握5G，物聯(lián)網(wǎng)，大數(shù)據(jù)，云計(jì)算，人工智能之間的邏輯關(guān)系 ← 掌握物聯(lián)網(wǎng)時(shí)