喻國(guó)慶 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：營(yíng)銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
喻國(guó)慶老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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喻國(guó)慶老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《市場(chǎng)布局與業(yè)績(jī)提升訓(xùn)練營(yíng)》課程教學(xué)大綱課程名稱：《市場(chǎng)布局與業(yè)績(jī)提升訓(xùn)練營(yíng)》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)：兩天課程簡(jiǎn)介：企業(yè)做大做強(qiáng)主要的方法就是新市場(chǎng)的開發(fā)和對(duì)利基市場(chǎng)的維護(hù)，新市場(chǎng)的 開發(fā)困難重重，多種因素重疊，艱難而復(fù)雜，需要專家根據(jù)行業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品的 特點(diǎn)設(shè)置專業(yè)的課程，來解決市場(chǎng)業(yè)績(jī)提升的問題，其中市場(chǎng)調(diào)研、整體布局 、市場(chǎng)分析、計(jì)劃制定與管控技能是完成銷量的基本保障。教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式，課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用 大量實(shí)踐案例和教學(xué)實(shí)例，深入淺出、旁征博引，講師運(yùn)用多媒體課件和網(wǎng)
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《商業(yè)分析與營(yíng)銷案例解析-》課程教學(xué)大綱課程名稱：《商業(yè)分析與營(yíng)銷案例解析-》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)6-12小時(shí)（1-2天）課程簡(jiǎn)介：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，完成銷售目標(biāo)要借助于大數(shù)據(jù)的管理和科學(xué)的分析，再也不 能簡(jiǎn)單的拍腦袋，本課程注重商業(yè)市場(chǎng)和商業(yè)機(jī)會(huì)的分析，結(jié)合案例解析，大 數(shù)據(jù)的分析使銷量的完成更有保障。教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式，課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用 大量實(shí)踐案例和教學(xué)實(shí)例，深入淺出、旁征博引，講師同時(shí)配備課堂練習(xí)、現(xiàn) 場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要： 第一部分
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《商機(jī)發(fā)掘與客戶推廣》課程教學(xué)大綱課程名稱：《商機(jī)發(fā)掘與客戶推廣》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù)：1-2天 教學(xué)綱要：第一章：什么是商機(jī)挖掘1. 商機(jī)的特征 ? 不確定性 ? 隱蔽性 ? 超值性 ? 時(shí)效性2. 商機(jī)挖掘的意義3. 如果不挖需求，或只挖到表面需求，將會(huì)怎樣？4. 商機(jī)需求的分類5. 挖掘商機(jī)六個(gè)步驟講解：商機(jī)稍縱即逝，如何把握住客戶拜訪的頻率和節(jié)奏，把有效的時(shí)間用在正確的客戶身上，產(chǎn)生最大的效益，這是我們?nèi)ププ∩虣C(jī)的重要的意義。只有對(duì)商機(jī)深入的了解，我們才能夠。不放棄一個(gè)個(gè)有效的機(jī)會(huì)，也沒有必要在非商機(jī)的客戶身上耗費(fèi)時(shí)間，從而提高工作效。第二
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《渠道設(shè)計(jì)與高效談判技巧》課程教學(xué)大綱課程名稱：《渠道設(shè)計(jì)與高效談判技巧》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù)：一天課程收益：商務(wù)談判技巧、商務(wù)渠道分銷（渠道架構(gòu)建設(shè)、寬渠道、窄渠道，KA渠道） ，如何數(shù)據(jù)分析流向；學(xué)員：省總教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進(jìn)行，課堂講授要求理論結(jié)合實(shí)際， 運(yùn)用大量案例和教學(xué)實(shí)例，深入淺出、旁征博引，要求講師配備課堂練習(xí)，現(xiàn) 場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要： 第一章：渠道布局與規(guī)劃一、渠道的設(shè)計(jì)與選擇1. 渠道的主要功能有哪幾種？2. 渠道點(diǎn)、線、面的邏輯關(guān)系3.
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《區(qū)域市場(chǎng)督導(dǎo)能力提升》課程教學(xué)大綱課程名稱：《區(qū)域市場(chǎng)督導(dǎo)能力提升》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：1-2天課程收益：做大做強(qiáng)主要的方法就是進(jìn)行新市場(chǎng)的開發(fā)和對(duì)利基市場(chǎng)的維護(hù)，新市場(chǎng)的 開發(fā)困難重重，多種因素重疊，艱難而復(fù)雜，需要專家根據(jù)行業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品的 特點(diǎn)設(shè)置專業(yè)的課程，來解決市場(chǎng)開發(fā)的問題。根據(jù)市場(chǎng)的狀況和公司資源制 定不同的市場(chǎng)策略、掌握樣板市場(chǎng)和樣板客戶打造的方法，以及經(jīng)銷商業(yè)績(jī)提 升的方法。教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式，課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用 大量實(shí)踐案例和
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《區(qū)域市場(chǎng)戰(zhàn)略分析與決策》課程教學(xué)大綱課程名稱：《區(qū)域市場(chǎng)戰(zhàn)略分析與決策》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)、公開課培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)管理層教學(xué)時(shí)數(shù)：兩天課程收益：人生的路漫長(zhǎng)，可關(guān)鍵處只有幾步，對(duì)于企業(yè)來說也同樣如此，我們切不可 用“戰(zhàn)術(shù)的勤奮掩蓋了戰(zhàn)略的懶惰”，必須居安思危實(shí)時(shí)審視行業(yè)的變化，實(shí)時(shí) 調(diào)整公司的發(fā)展戰(zhàn)略。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以高請(qǐng)什么是戰(zhàn)略及容易混 淆概念、分析企業(yè)戰(zhàn)略制定內(nèi)外部環(huán)境，優(yōu)化或調(diào)整本企業(yè)發(fā)展方向，如何盤 點(diǎn)企業(yè)資源為戰(zhàn)略服務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略制定的方法、戰(zhàn)略實(shí)施的驟與方法。教學(xué)要求：采用課