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林俞丞老師
林俞丞 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:執(zhí)行力 大客戶銷售管理 精益生產(chǎn) 團隊建設(shè) 職業(yè)心態(tài)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
林俞丞老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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林俞丞

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林俞丞

林俞丞老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  高績效團隊建設(shè)訓(xùn)練課程大綱:  一、高效團隊朔源  1、團隊特征  2、成功與失敗團隊特征  3、團隊八大關(guān)鍵要素  4、團隊類型  二、團隊核心:領(lǐng)導(dǎo)與管理  1、團隊領(lǐng)導(dǎo)原則  2、團隊發(fā)展階段領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格  3、團隊領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)—3E、  4、團隊成員管理  三、團隊績效  1、團隊績效評價  2、團隊問題診斷與分析  3、團隊問題解決與應(yīng)對  4、團隊績效提升  四、團隊建設(shè)九大技巧  1、團隊契約  2、了解、溝通與沖突管理  3、決策與多元化  4、團隊評估與反饋  五、團隊陷阱  1、團隊陷阱的種類  2、規(guī)避團隊陷阱  3、超越陷阱  六、超越成功的團隊  1、后現(xiàn)代的挑戰(zhàn)  2、

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章:獨立商業(yè)人格與員工100責(zé)任 1.企業(yè)成長的三種方式與企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)計理念2.企業(yè)危機執(zhí)行系統(tǒng)的打造 危機創(chuàng)造運轉(zhuǎn)機 壓力帶來動力3.獨立商業(yè)人格是一個執(zhí)行型員工的基本人格入口 成年人邏輯 社會人心態(tài) 獨立與自主意識4.100自我責(zé)任是執(zhí)行的入口課程目標(biāo): 打造員工責(zé)任心態(tài) 明白什么是100責(zé)任學(xué)會做100責(zé)任 打造員工獨立處事的能力 改變員工做事的思維習(xí)慣 幫助員工擺脫凡事依賴心理第二章:執(zhí)行人才三大標(biāo)準(zhǔn) 1.信守承諾2.結(jié)果導(dǎo)向3.永不言敗課程目標(biāo):讓員工認(rèn)識到要成為執(zhí)行人才的基本標(biāo)準(zhǔn)第三章:員工個人戰(zhàn)略修煉 1.成功需要夢想——沒有夢想就沒有未來2.企業(yè)目標(biāo)與個人目標(biāo)的結(jié)合是執(zhí)行永久

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授課形式:案例分享 游戲互動 情境體驗 模擬競賽 課上作業(yè)課程大綱:步臺階:從依賴走向獨立——培育商業(yè)化思維1、 員工的四大心毒2、 你為誰工作?3、 成年人思維和社會人邏輯4、 你的價值從何而來5、 公司是船,你在船上6、 職業(yè)選手與團隊一起成長訓(xùn)練:你的商業(yè)設(shè)計第二步臺階:打造責(zé)任意識1、 職業(yè)選手對自己負(fù)1責(zé)任2、 責(zé)任的稀釋定律3、 責(zé)任,沒有對錯、只有選擇4、 判斷責(zé)任的兩大維度5、 只對自己負(fù)責(zé)與環(huán)境無關(guān)訓(xùn)練:QBQ責(zé)任思維訓(xùn)練第三步臺階:修煉職業(yè)人的思維1、 結(jié)果思維——職業(yè)人的底線2、 客戶價值思維——找準(zhǔn)方向3、 整體貢獻思維——你的價值來源于你為別人貢獻了什么4、 協(xié)調(diào)共贏

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  準(zhǔn)執(zhí)行力訓(xùn)練課程大綱:  一、執(zhí)行為什么要精準(zhǔn)?  互動游戲:傳話  1、案例:某公司采購損失案  2、模糊是執(zhí)行的大敵  3、精準(zhǔn)才能保證不折不扣的執(zhí)行  二、角色精準(zhǔn)  互動游戲:認(rèn)清角色  1、角色錯位現(xiàn)象  一竿子插到底現(xiàn)象  越權(quán)決策現(xiàn)象  磨洋工現(xiàn)象  2、高層執(zhí)行角色  1)易產(chǎn)生之錯位  2)正確角色:質(zhì)詢者、檢查者、示范者、教練者、文化官  3)角色要求:穩(wěn)、準(zhǔn)、狠、細(xì)、密、嚴(yán)  4)角色行為:發(fā)信號、建系統(tǒng)、搭平臺、做監(jiān)控、用對人  3、中層執(zhí)行角色  1)易產(chǎn)生之錯位  2)執(zhí)行角色:目標(biāo)承擔(dān)者、實施人、三承三啟  3)角色要求:找準(zhǔn)位、定準(zhǔn)心、嚴(yán)自律、做壞人  4)

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  高層執(zhí)行力訓(xùn)練課程大綱:  一、企業(yè)高層的執(zhí)行角色——執(zhí)行的前提  案例:楊總的煩惱  1、企業(yè)執(zhí)行陷阱:  案例研討:企業(yè)執(zhí)行的典型困境  思考:為什么企業(yè)執(zhí)行不力?  制約企業(yè)執(zhí)行的八大死結(jié)  2、執(zhí)行不力之根:企業(yè)高層的執(zhí)行角色陷阱  做監(jiān)工  做好人  亂插手  做甩手掌柜  做完人  3、高層執(zhí)行角色調(diào)整  1)高層執(zhí)行思維誤區(qū)與角色錯位  2)高層執(zhí)行角色明確  3)高層執(zhí)行角色思維訓(xùn)練  二、執(zhí)行思維訓(xùn)練——執(zhí)行的基礎(chǔ)  1、狼性思維:迫使員工進化  2、簡單思維:以簡馭繁的藝術(shù)  3、關(guān)鍵點思維:牽牛鼻子  4、細(xì)節(jié)思維:細(xì)節(jié)造就執(zhí)行力  5、質(zhì)疑思維:檢查保障執(zhí)行  三、

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一、 高效凝聚力團隊朔源1、高效你凝聚力團隊的特征2、成功與失敗團隊特征3、高效團隊的三個檢驗標(biāo)準(zhǔn)二、 高效團隊的組建1、團隊角色類型分析與測試2、團隊組建之角色的配置3、團隊組建之角色功能界定三、 團隊沖突的處理1、團隊沖突類型測試2、規(guī)避團隊沖突陷阱3、團隊沖突的利用4、處理團隊沖突四、打造高凝聚力團隊1、團隊凝聚之核——心理契約2、團隊凝聚之向——共同愿景3、團隊凝聚之魂——共同價值觀4、團隊凝聚之歸——團隊精神五、打造高效凝聚團隊的實戰(zhàn)方法1、高效溝通2、有效激勵3、密集輔導(dǎo)4、感恩互助...

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