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成永亮老師
成永亮 老師
  •  所在地區(qū): 陜西 西安
  •  主打行業(yè):電力
  •  擅長領域:生產管理
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機:
成永亮老師培訓聯(lián)系微信

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成永亮

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成永亮

成永亮老師的內訓課程

引題:視頻----訪哈爾濱電業(yè)局局長褚艷芳單元電網(wǎng)中高層管理者,自己看三集五大1三集五大解讀1、三集2、四化3、五大4、三集五大深入的解讀1三集五大產生背景1、電力行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)2、時代的要求3、電力企業(yè)自身人員結構4、發(fā)展機遇5、安全風險管控活動要求1三集五大下干部能力要求1、打基礎:管好自己是起點2、抓重點:管好下級是重點3、、尋協(xié)同:管好同級是盲點4、找資源:管好上級(包含上級部門)是難點5、樹品牌:管好外部是亮點1三集五大下干部的自我意識調整1、奉獻意識2、自律意識3、團隊意識4、責任意識5、創(chuàng)新意識—創(chuàng)新管理6、危機意識7、雙贏意識第二單元三集五大對于電網(wǎng)中高層干部的能力要求1電力企

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單元 提高個人修養(yǎng),“做”優(yōu)秀班組長1班組長角色再認識1、傳統(tǒng)的班組長能力認識2、新時代下的班組長要求3、由粗放式管理向精細化管理轉變4、由單兵作戰(zhàn)向全能作戰(zhàn)轉變1班組長“四會”能力大考驗1、您會說話,會報告,會輔導2、您會書寫各類報告3、您會輕松自如的進行現(xiàn)場指揮---管理環(huán)境您是否知道4、您會有效的計數(shù)1班組長的學習能力1、學習是終身的事情2、創(chuàng)建學習習型團隊3、不能夠有效的提升學習的誤區(qū)4、自我學習的困惑5、自我學習計劃建立1班組長的協(xié)調能力1、協(xié)調的本質2、協(xié)調的藝術3、協(xié)調的原則第二單元 班組長的表達能力提升1三分法的學習和利用1、三分法介紹2、三分法的使用場合3、三分法的設計4、三

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引言:成老師在從技術崗位走向管理崗位的障礙單元南網(wǎng)中長期發(fā)展和一體化1公司的核心價值觀---萬家燈火南網(wǎng)情深1、服務客戶之情2、關愛員工之情3、回報社會之情4、點亮萬家燈火1主要戰(zhàn)略指標1、安全2、可靠3、服務4、經(jīng)濟5、規(guī)模1未來發(fā)展的戰(zhàn)略選擇1、集中精力做強做優(yōu)主業(yè)2、堅持以客戶為中心3、轉變公司發(fā)展方式4、實施經(jīng)營型管控5、加大科技創(chuàng)新力度6、合理延伸產業(yè)鏈1一體化概論1、產生背景2、一體化整體思路3、一體化的七個領域4、工作目標1一體化工作內容1、一體化組織架構2、一體化業(yè)務流程3、一體化管理制度4、一體化技術標準5、一體化作業(yè)標準6、一體化指標體系7、一體化信息系統(tǒng)1重點任務和措施1

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導論:1、培訓中,部門經(jīng)理告訴成老師,他們一種技術,有一個骨干職工掌握,這個是他們的關鍵性人才,要重點保護,成老師…………2、某變電所的《停送點操作規(guī)程》3、教一個沉睡30年的人喝水模塊一:1.5天1規(guī)范化1、規(guī)范化的概念,2、規(guī)范化的含義3、南網(wǎng)公司推向規(guī)劃法的意義1金所模式規(guī)范化建設原則與思路1、2 2 12、規(guī)范3、真實4、簡單5、有效1《云南電網(wǎng)公司供電所規(guī)范化工作指南》1、大型活動----疊紙盒2、章 工作界面3、第二章 安全管理4、第三章 生產管理5、第四章 營銷管理6、第五章 綜合管理7、第六章 保障措施和工作機制8、附錄1規(guī)劃推行中誤區(qū)產生1、不理解規(guī)范2、規(guī)劃不標準,不科學3

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單元 電力企業(yè)重大突發(fā)事故應急救援系統(tǒng)及預案導論現(xiàn)場安全管理綜述1、觸目驚心的數(shù)字2、安全生產形勢嚴峻的原因和對策 3、電力安全生產的重要意義突發(fā)事件概論1、突發(fā)事件的分類2、應急處理的原則3、應急處理的目的4、應急處理的組織體系5、應急管理需要提升的能力應急救援概論1、應急救援的分類2、應急救援的分級3、應急救援的基本要素應急救援預案書1、總則2、組織機構與職責3、事件預警4、事件分級5、應急準備6、應急響應7、應急保障8、宣傳、培訓和演習9、信息發(fā)布10、后期處置11、附則第二單元 電力企業(yè)安全評價共走管理辦法及標準組織管理與職責自評價與整改講師評價及復評價評價報告整改檢查與考核第三單元

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引言:引言一、“安全大數(shù)據(jù)”下的“極安”APP引言二、供電所所長的“微信釣魚群”突破安全管理引言三、物聯(lián)網(wǎng)應用下的“智能消防系統(tǒng)”單元 互聯(lián)網(wǎng)思維的再認識1互聯(lián)網(wǎng)思維的定義1、傳統(tǒng)的概念2、互聯(lián)網(wǎng)大咖們的理解3、各個行業(yè)的理解4、各個專業(yè)的理解1互聯(lián)網(wǎng)思維的幾個關節(jié)詞解讀1、客戶體驗2、免費3、習慣4、大數(shù)據(jù)5、跨界1更有效的幾個字眼1、免費2、習慣3、消費4、有效完結第二單元 現(xiàn)階段安全生產管理現(xiàn)狀及要求1現(xiàn)階段安全生產管理的現(xiàn)狀1、人們的安全意識還較低2、安全基礎設施薄弱3、設備智能化程度有待提升4、監(jiān)管力度不足1現(xiàn)階段安全生產管理的具體要求1、要求越來越嚴格2、法律不斷健全3、要求更加具

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