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張永杰老師
張永杰 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏?cái)?shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:研發(fā)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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張永杰老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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張永杰

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張永杰

張永杰老師的內(nèi)訓(xùn)課程

從技術(shù)走向管理張永杰 課程背景根據(jù)我們多年從事技術(shù)管理咨詢的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)中國(guó)企業(yè)95以上的中基層主管都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來(lái)的,很多剛剛走上管理崗位的技術(shù)人員角色不能轉(zhuǎn)換,過(guò)度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié);認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見(jiàn),可是他們卻什么都不說(shuō),不愿意承擔(dān)責(zé)任;上司讓制定工作計(jì)劃,可卻無(wú)從下手;不知道如何分派工作,如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),更不知道如何確保你的團(tuán)隊(duì)不出差錯(cuò)……致使疲憊不堪卻還不能有效達(dá)到整體目標(biāo)。從一名只對(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)全流程負(fù)責(zé)的項(xiàng)目經(jīng)理和對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域負(fù)責(zé)的部門(mén)經(jīng)理,在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中,技術(shù)人員要實(shí)

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卓越的項(xiàng)目管理應(yīng)用與實(shí)踐張永杰課程概述啟動(dòng)過(guò)程組:設(shè)定項(xiàng)目目標(biāo),讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)有事可做;規(guī)劃過(guò)程組:制定工作路線,讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)“有法可依”;執(zhí)行過(guò)程組:“按圖索驥”,讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)“有法必依”;監(jiān)控過(guò)程組:測(cè)量項(xiàng)目績(jī)效,讓項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)“違法必究”,并且盡量“防患于未然”;收尾過(guò)程組:作用是了結(jié)項(xiàng)目(階段)“恩怨”,讓一切圓滿。整合管理:其作用猶如項(xiàng)鏈中的那根線;范圍管理:做且只做該做的事;時(shí)間管理:讓一切按既定的進(jìn)度進(jìn)行;成本管理:算準(zhǔn)錢和花好錢;質(zhì)量管理:目的是滿足需求;人力資源管理:讓團(tuán)隊(duì)成員高效率地和你一起干;溝通管理:在合適的時(shí)間讓合適的人通過(guò)合適的方式把合適的信息傳達(dá)給合適的人;風(fēng)險(xiǎn)管理:“無(wú)事找

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|產(chǎn)品生命周期管理 ||(2天,13小時(shí)) |課程大綱1. 產(chǎn)品生命周期管理模式概述 1. 做正確的事情(市場(chǎng)管理體系) 2. 正確地做事(開(kāi)發(fā)流程與項(xiàng)目管理體系) 3. 找合適的人做合適的事(研發(fā)人力資源管理體系) 4. 技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)相分離 5. 商業(yè)決策同技術(shù)評(píng)審相分離 6. 資源線與產(chǎn)品線相分離 7. 名詞定義:PDT、L

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|卓越的產(chǎn)品經(jīng)理 ||(2天,13小時(shí)) |課程背景 施振榮先生的微笑曲線給了我們很好的啟示,各行各業(yè)都深刻地認(rèn)識(shí)到單純的加工和制造已經(jīng)不能支撐企業(yè)健康地生存下去了!必須要有突破!產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)制!“兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩”!當(dāng)一個(gè)企業(yè)從單一產(chǎn)品線向多產(chǎn)品線跨越的時(shí)候,必須突破的一個(gè)瓶頸就是公司產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng),因?yàn)楫a(chǎn)品經(jīng)理是公司價(jià)值鏈中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是直接面向客戶、

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|產(chǎn)品經(jīng)理的五項(xiàng)修煉 |課程背景 施振榮先生的微笑曲線給了我們很好的啟示,各行各業(yè)都深刻地認(rèn)識(shí)到單純的加工和制造已經(jīng)不能支撐企業(yè)健康地生存下去了!必須要有突破!產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)制!“兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩”!當(dāng)一個(gè)企業(yè)從單一產(chǎn)品線向多產(chǎn)品線跨越的時(shí)候,必須突破的一個(gè)瓶頸就是公司產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng),因?yàn)楫a(chǎn)品經(jīng)理是公司價(jià)值鏈中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),是直接面向客戶、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值的領(lǐng)軍人物,因此產(chǎn)品經(jīng)理個(gè)人及其所率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的能力往往決定了該產(chǎn)品在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。 業(yè)界關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理的定位屬于“見(jiàn)仁見(jiàn)

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| || ||《企業(yè)矩陣式管理》 ||(2014年版) |

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