邱柏森 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略 執(zhí)行力
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邱柏森老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱：前奏：（案例分析：互動(dòng)讓學(xué)員提出他們面臨的有關(guān)提升管理績(jī)效的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，由此來(lái)引出為什么進(jìn)行目標(biāo)管理）模塊一、目標(biāo)管理概述（案例分析、頭腦風(fēng)暴）1. 什么是目標(biāo)？（頭腦風(fēng)暴）2. 故事與案例 3. 一起來(lái)思考：有了目標(biāo)，還缺乏什么？引入目標(biāo)管理的概念a) 目標(biāo)管理的概念b) 目標(biāo)管理（MBO）的真諦4. 目標(biāo)管理的要素a) 目標(biāo)的制定b) 目標(biāo)的分解c) 目標(biāo)的實(shí)施d) 目標(biāo)的考評(píng)與獎(jiǎng)懲5. 目標(biāo)管理的作用6. 目標(biāo)管理的六個(gè)特征7. 目標(biāo) VS 目的 VS 計(jì)劃 模塊二、目標(biāo)的制定與分解（案例分析、模擬演練、頭腦風(fēng)暴）8. 頭腦風(fēng)暴：如何制定目標(biāo)？9. 目標(biāo)制定的三大法則a) 二八
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【課程大綱】 一、執(zhí)行還需領(lǐng)導(dǎo)給力 1.領(lǐng)導(dǎo)者基本職責(zé) 2.案例分析：為何員工不盡力 3.執(zhí)行力衡量尺度 4.執(zhí)行力要素分析 5.領(lǐng)導(dǎo)需5力給力執(zhí)行 謀事力給力 凝聚力給力 善任力給力 育文力給力 正己力給力 二、領(lǐng)導(dǎo)者如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 1.管好流程 執(zhí)行前謀準(zhǔn)備 計(jì)劃準(zhǔn)備 組織準(zhǔn)備 物質(zhì)準(zhǔn)備 法規(guī)準(zhǔn)備 能力準(zhǔn)備 思想準(zhǔn)備：如何做通員工思想工作 執(zhí)行中謀控制 行令指揮 組織協(xié)調(diào) 檢查督導(dǎo) 教育激勵(lì) 嚴(yán)格反饋 執(zhí)行后謀結(jié)果 2、抓好關(guān)鍵 抓文化 抓人才 抓制度 3、正好自身 領(lǐng)導(dǎo)根本---人格魅力 自律---領(lǐng)導(dǎo)者標(biāo)簽 領(lǐng)導(dǎo)者需要的自我管理 以身作則的態(tài)度 扭住自省正己的關(guān)鍵 探索自省正己的方
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一、管理的問(wèn)題與誤區(qū)探討1、常見(jiàn)管理問(wèn)題（例）l主管忙死累死，員工卻逍遙自在，工作漏洞百出l員工缺乏工作主動(dòng)性，執(zhí)行力太差，上級(jí)指令的落實(shí)結(jié)果總是差強(qiáng)人意l團(tuán)隊(duì)缺乏完善的制度，紀(jì)律松散、效率低下l新員工有積極性，缺少經(jīng)驗(yàn)，老員工倒是經(jīng)驗(yàn)十足，但又缺乏積極性l員工士氣低落，對(duì)工作、對(duì)主管諸多抱怨，甚至?xí)r刻準(zhǔn)備跳槽l員工不服從指令，要么有意消極對(duì)抗，要么明目張膽地頂撞2、管理誤區(qū)l管理認(rèn)知誤區(qū)l管理者角色誤區(qū)l管理知識(shí)結(jié)構(gòu)與本地化誤區(qū)l管理理論與實(shí)際應(yīng)用誤區(qū)二、管理與管理心理學(xué)1、認(rèn)識(shí)管理：管理的內(nèi)涵，管理核心與原則2、管理心理學(xué)緣起與發(fā)展：人性假設(shè)與管理/中國(guó)傳統(tǒng)的人性假設(shè)/西方的人性假設(shè)理論/
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一、人才的選——人力資源的招聘1、企業(yè)選才的有效渠道及優(yōu)缺點(diǎn)2、你在選人才，人才也在選你3、面試開(kāi)場(chǎng)時(shí)的6件事：寒暄/自我介紹/介紹公司/介紹面試的目的和結(jié)構(gòu)/提示作筆記/打斷聲明4、如何選到適合企業(yè)發(fā)展的人才？a)面試看的四個(gè)方面：知識(shí)技能/能力/素質(zhì)/興趣動(dòng)力b)內(nèi)行外行如何判定人才的知識(shí)技能水平？c)外行如何判定人才的知識(shí)技能水平？d)如何判定人才的素質(zhì)高低？e)人才能否在企業(yè)呆長(zhǎng)久——如何判定人才的興趣動(dòng)力？f)如何探求人才的能力水平？二.人才的用——下屬的考核與薪酬1、如何用薪酬激勵(lì)下屬？a)如何決定工資在市場(chǎng)上的定位？（外部均衡）b)內(nèi)部均衡性：崗位工資與崗位價(jià)值成正比c)如何設(shè)定
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一、詮釋執(zhí)行力1、執(zhí)行力就是競(jìng)爭(zhēng)力2、定義執(zhí)行力3、執(zhí)行力的三個(gè)核心二、執(zhí)行力缺失的原因1、我們對(duì)執(zhí)行力的習(xí)慣2、如何檢查自己的執(zhí)行力3、企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因4、企業(yè)高層的八大疏忽5、企業(yè)中層常犯的八大錯(cuò)誤6、企業(yè)員工的八大欠缺小結(jié)：執(zhí)行力差的關(guān)鍵鏈條？三、如何做有執(zhí)行力的人1、如何做有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)2、執(zhí)行人的六大素養(yǎng)3、執(zhí)行人的六大習(xí)慣4、執(zhí)行人的七大特質(zhì)5、執(zhí)行人必須要做的八件大事四、如何提高問(wèn)題分析與決策能力1、情境判斷：發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題。2、原因分析：找出可能的原因與機(jī)會(huì)。3、決策制定：提供直接解決問(wèn)題的方案。4、計(jì)劃分析：設(shè)計(jì)預(yù)防問(wèn)題和捕捉事務(wù)運(yùn)作機(jī)會(huì)的有效措施。五、如何打造執(zhí)行力
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單元 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的八大特征與解剖1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征1）團(tuán)隊(duì)的要素（演練：組建團(tuán)隊(duì)）2）高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征：共同的愿景與目標(biāo)、共享的領(lǐng)導(dǎo)、互相信任的氛圍、充分的溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短的互補(bǔ)性、高效的工作程序、靈活性與適應(yīng)性、持續(xù)學(xué)習(xí)3）案例分析：大雁團(tuán)隊(duì)、唐僧師徒團(tuán)隊(duì)、HK旅游團(tuán)隊(duì)2、個(gè)人優(yōu)勢(shì)如何轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)1）角色定位：BELBIN團(tuán)隊(duì)角色理論，團(tuán)隊(duì)中常見(jiàn)的五種角色，個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中經(jīng)常擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珳y(cè)試，角色如何適應(yīng)團(tuán)隊(duì)2）團(tuán)隊(duì)整合：如何發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，并有效整合3）互補(bǔ)型團(tuán)隊(duì)的特征3、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段、特征及其管理的方法：成立期、磨合期、規(guī)范期、高效期、轉(zhuǎn)型期4、視頻：觀看團(tuán)隊(duì)錄像并研討（30分鐘