張遠坤老師的內訓課程
課程大綱： 單元：戰(zhàn)略性人力資源管理 1、中國企業(yè)的三種形態(tài) A、管理不怎么樣，但挺賺錢 B、管理很好，但不賺錢 C、管理很好，同時能永續(xù)地賺錢 2、企業(yè)成功的關鍵要素：戰(zhàn)略和組織能力 3、人力資源管理工作的核心—“雙因子”管控理論 4、什么是戰(zhàn)略性人力資源管理 5、機制、制度、流程對于企業(yè)文化的直接影響 4、人力資源管理核心3P系統內在邏輯關系 5、如何建立實施戰(zhàn)略的組織運作平臺 案例討論：聯想電腦的成功之道 第二單元：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃 1、中國企業(yè)在人才規(guī)劃上的缺失 2、企業(yè)跨越式發(fā)展的資源基礎是什么 3、人才戰(zhàn)略的六個問題
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單元：卓越領導力之藝術表現1、現場討論：員工心目中的領導：好領導和糟糕領導的行為特征和表現？u下屬對于拙劣領導的負面反應u領導者，你欠缺什么？2、領導的6P特質：u領導遠見(Purpose)u領導熱情(Passion)u自我定位(Place)u優(yōu)先順序(Priority)u人才經營(People)u領導權力(Power)3、衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子u問題討論：什么因素影響員工完成任務？4、員工發(fā)展的四個層次：D1階段特征、D2階段特征、D3階段特征、D4階段特征5、案例分析：診斷員工的發(fā)展層次6、4D系統測評你的領導力：u綠色培養(yǎng)型u黃色包容型u藍色展望型u橙色指導型領導力診斷：如何提升我們
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課程大綱： 單元：建立對招聘工作的正確認識 1、看待人力資源 2、招聘工作的常見三大困惑 3、成功招聘的保障機制：如何吸引人 4、招聘失敗的成本 5、討論：看企業(yè)如何招人 6、招聘的八大正確理念 #8226;好的不一定是合適的 #8226;堅持用人所長 #8226;學歷不代表能力,經歷不是經驗 #8226;強調企業(yè)文化的認同感 #8226;企業(yè)與應聘者之間的“互動營銷” #8226;寧缺勿濫，“請神容易送神難” #8226;招聘工作的“兩面”性 #8226;招聘工作只有開始,沒有結束; 第二單元：如何實施完整的招聘流程 階段招
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課程大綱： 單元：什么是高績效團隊？團隊魅力 80的中國企業(yè)沒有引進團隊模式？ 企業(yè)和部門是團隊嗎？ 團隊構成的5P要素 團隊為什么如此流行？ 團隊活動：建立新團隊 團隊在企業(yè)中的實踐 #8226;問題解決型：案例分享 #8226;自我管理型：案例分享 #8226;多功能型團隊：案例分享 第二單元：挑選團隊成員團隊角色 劍橋大學貝爾濱博士的研究成果：團隊角色 角色測試：在團隊中你通常扮演何種角色？ 九型人格分析：不同角色的特征及適合從事的工作 挑選不同角色類型的團隊成員 從兩個方面挑選團隊成員 團隊中缺誰——虛擬團隊分析
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課程大綱： 單元：目標與計劃管理的作用 1、目標的重要性和種類 2、目標管理的作用 3、目標管理的工作流程 4、案例：目標管理的問題判斷與分析 5、目標設定的五大原則(SMART) 6、目標設定的思考方向 第二單元：三級目標模式的制定 1.選擇目標管理方式的原則 2.企業(yè)如何選擇目標管理方式 3.企業(yè)管理的四類形態(tài) 4.目標管理的基本模式 5.選擇管理方式時需要考慮的因素 6.公司級目標計劃－BSC平衡計分卡 7.部門級目標計劃－KPI 8.崗位目標計劃KPIs和KPIp 9.指標制定的八個核心問題 第三單元：怎樣制定目標
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天 一.績效管理體系 （一）績效管理在企業(yè)管理中意義與作用 1.案例導入：兔總經理的困惑 現場研討：企業(yè)績效管理遇到了那些問題？ 2、3P在以戰(zhàn)略為導向的HR系統中的核心地位及內在邏輯介紹； 3、績效管理發(fā)展的四個階段； 4、績效管理體系的20個重要理念； （二）績效管理體系的重要兩個工具之一—冰山素質模型 1、如何建立素質指標庫 2、如何劃分職位族 3、如何建立素質指標辭典 咨詢案例分享：某知名電子企業(yè)的素質指標辭典的介紹 （三）工具之二：平衡積分卡（BalanceScoreCard） 1、平衡積分卡四個維度的內在邏輯關系 2、根據BSC，將企業(yè)戰(zhàn)略編制成戰(zhàn)略地圖 3、戰(zhàn)略主題的分解提取公司