李根穩(wěn) 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 東莞
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 執(zhí)行力 8090后管理 心態(tài)管理 職業(yè)素養(yǎng) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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李根穩(wěn)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《親子教育——如何與子女共舞》 主講：李根穩(wěn)課程背景: 現(xiàn)在的孩子為什么越來(lái)越好動(dòng)？ 現(xiàn)在的孩子為什么脾氣越來(lái)越大？ 現(xiàn)在的孩子為什么年齡越大越固執(zhí)？ 親子教育在一個(gè)人的一生當(dāng)中是至關(guān)重要的，人們大部分的行為習(xí)慣、心智模式和智力系統(tǒng)均源自于自親子教育，它是最基礎(chǔ)、影響最深遠(yuǎn)的教育，也是真正的素質(zhì)教育，所以每個(gè)孩子的童年生活很重要。 為人父母，如何給予孩子最科學(xué)與智慧的引導(dǎo)？最貼心
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《管理者高情商EQ修煉》課程大綱 主講：李根穩(wěn)課程背景: 在現(xiàn)代職場(chǎng)中，為什么說情商才是硬傷？為什么許多智商高的人，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)揮自己的潛能前就停止不前了為什么有些人遇到挫折就一蹶不振，有些人卻雄心不改，抗?fàn)幍降酌鎸?duì)同樣的挫折或打擊，有些人能東山再起，有些人卻自暴自棄——在許多情況下，非智力因素的作用比智力因素的作用更重要，而在非智力因素中占主導(dǎo)地位的情商、逆境商的作用更是毋庸置疑的，人的成功80以上是情商與逆境商的
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《管培生與團(tuán)隊(duì)融合：如何成為一名合格的職場(chǎng)新人》 主講：李根穩(wěn)課程背景： 有資料顯示，新員工入職6個(gè)月內(nèi)的流動(dòng)率是最高的，現(xiàn)實(shí)與理想的差距巨大。公司方面覺得大學(xué)生們的專業(yè)用不上、做事拖拉、無(wú)責(zé)任心、實(shí)際操作能力不強(qiáng)、比較懶散，大事做不了，小事不愿做，眼高手低，想居要職。不愿意向其它同事學(xué)習(xí)、進(jìn)入不了工作狀態(tài)。缺乏溝通、合作意識(shí)、知識(shí)面窄、技能單一等等。而大學(xué)生們也覺得公司氛圍不好、沒有人教他們、沒有系統(tǒng)成長(zhǎng)計(jì)劃、不知道怎么做、同時(shí)，也
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《減成本，促效率-跨部門溝通與協(xié)作技巧訓(xùn)練》 主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的: 現(xiàn)代企業(yè)管理的常見問題是理念不同，步調(diào)不一，難以形成合力，究其根本原因就是溝通不暢。本課程以管理溝通理念和管理心理學(xué)為基礎(chǔ)，從根本上解決上下級(jí)之間、跨部門之間的溝通障礙與問題，使得工作高效、有序，團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)、合作，企業(yè)科學(xué)、發(fā)展。訓(xùn)練效果: 1. 準(zhǔn)確認(rèn)知溝通的步驟和障礙所在。 2. 掌握溝通的要素和原則、挖掘溝通中的常見問題，打
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《建立和諧家庭與夫妻關(guān)系》 主講：李根穩(wěn)課程背景: 1. 和諧的家庭、穩(wěn)定的婚姻、良好的夫妻關(guān)系是每一個(gè)成功人士的標(biāo)志，也是當(dāng)下每 一個(gè)職業(yè)人的孜孜追求，夫妻為五倫關(guān)系之本，夫妻關(guān)系好，家庭、工作、生活 、孩子，一切都會(huì)好； 2. 由于不同的價(jià)值觀、生活習(xí)慣和成長(zhǎng)背景致使很多人在相處的過程中出現(xiàn)問題、激 化矛盾，導(dǎo)致家庭不幸福，婚姻不美滿，子女個(gè)性
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【金牌班組長(zhǎng)“飛鷹計(jì)劃”特訓(xùn)營(yíng)】 主講：李根穩(wěn)項(xiàng)目背景： 一線班組長(zhǎng)作為企業(yè)的基層管理人員，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)作。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人，高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中基層管理者就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。 所以，一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要忠誠(chéng)感恩，就必須加強(qiáng)一線班組長(zhǎng)基層管理人員能力的培養(yǎng)與綜合素質(zhì)的提升。如果企業(yè)