楊端祥 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：職業(yè)素養(yǎng) 市場(chǎng)營(yíng)銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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楊端祥老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程特色：由內(nèi)到外，由知到行，強(qiáng)烈的震撼，深刻的體驗(yàn)課程收益：uuml; 掌握基于整體工作流程的事前、事中、事后科學(xué)工作與高效執(zhí)行的方法與技巧；uuml; 養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，提升工作效率，提高執(zhí)行力，從而打造卓越執(zhí)行的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。適合對(duì)象：通用，各級(jí)各類職業(yè)人士授課形式：uuml; 深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底，結(jié)合NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法，獨(dú)創(chuàng)立體互動(dòng)式培訓(xùn)風(fēng)格，生動(dòng)實(shí)效，如行云流水般自然溫暖、信手拈來；uuml; 善于從本源出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由自省mdash;mdash;內(nèi)悟mdash;mdash;外發(fā)，實(shí)現(xiàn)要我動(dòng)mdash;mdash;我要?jiǎng)拥霓D(zhuǎn)化，達(dá)到事半功
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課程特色：由內(nèi)到外，由知到行，強(qiáng)烈的震撼，深刻的體驗(yàn)課程收益uuml; 理解8090后員工的世界，調(diào)整心態(tài)，把握自身面對(duì)8090后員工的管理角色uuml; 理解8090后員工成長(zhǎng)的社會(huì)背景，學(xué)會(huì)有效梳理與調(diào)整員工心態(tài)，幫助員工快速走向成熟uuml; 理解8090后員工與現(xiàn)有管理模式的沖突，掌握8090后人本管理五環(huán)模型及運(yùn)用，推動(dòng)8090后員工高效工作uuml; 把握8090后員工心理需求，掌握8090后員工人性激勵(lì)四維模型及運(yùn)用， 激發(fā)8090后員工內(nèi)在動(dòng)力適合對(duì)象：各級(jí)管理人員授課形式：深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底，結(jié)合NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法，獨(dú)創(chuàng)立體互動(dòng)式培
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您或您的企業(yè)是否碰到過這樣的困擾：1、一個(gè)好的專業(yè)人才卻無法成為一個(gè)好的管理人員？2、轉(zhuǎn)型后的管理人員不了解管理的基本知識(shí)？3、轉(zhuǎn)型后的管理人員不了解管理人員與專業(yè)人才之間的特質(zhì)差異？4、轉(zhuǎn)型后的管理人員還是從個(gè)人的角度思考問題，而不是全局？5、轉(zhuǎn)型后的管理人員還是喜歡個(gè)人英雄主義，而非團(tuán)隊(duì)力量？現(xiàn)在，就讓《從專業(yè)人才走向管理》這門課程來幫助您獲得解決問題的方法，以專業(yè)的知識(shí)幫助您打開思維的局限，看到更多外面的風(fēng)景，獲得更多的啟發(fā)！《從技術(shù)、專業(yè)人才走向管理》（2天）主講：楊端祥內(nèi)部提拔一直是大多數(shù)企業(yè)人員晉升的方法之一，而能夠得到晉升機(jī)會(huì)的通常是部門里專業(yè)能力最強(qiáng)的人，所以，從專業(yè)人才走向管
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【課程簡(jiǎn)介】本課程是經(jīng)過近20年全球優(yōu)秀企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的關(guān)于高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的一個(gè)系統(tǒng)訓(xùn)練課程。本課程圍繞高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的要點(diǎn)，以員工敬業(yè)的內(nèi)在動(dòng)因?yàn)橐暯?，全面詮釋高?jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的團(tuán)隊(duì)DNA、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)成員、團(tuán)隊(duì)協(xié)作5個(gè)要點(diǎn)，系統(tǒng)提升組織管理者打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的能力。本課程被客戶認(rèn)為是市場(chǎng)上最系統(tǒng)和最實(shí)戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程。【培訓(xùn)目的】l 了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)l 了解團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)5個(gè)階段的建設(shè)要點(diǎn)l 把握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)與精神建設(shè)的關(guān)鍵l 掌握優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的1個(gè)定位和4項(xiàng)技能l 掌握優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)成員職業(yè)化的基本素質(zhì)與2項(xiàng)核心技能l 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)信任與協(xié)作的基本技能l 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)沖
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課程特色：由內(nèi)到外，由知到行，強(qiáng)烈的震撼，深刻的體驗(yàn)課程收益：uuml; 理解口才的重要性，掌握溝通與演講的基本知識(shí)；uuml; 掌握高效順暢的人際溝通的七項(xiàng)技巧；uuml; 掌握組織內(nèi)人際溝通的四項(xiàng)技巧；uuml; 掌握脫口而出的演講技巧；uuml; 提升口才影響力，從而打造更強(qiáng)勁的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。適合對(duì)象：通用，各級(jí)各類職業(yè)人士授課形式：uuml; 深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底，結(jié)合NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法，獨(dú)創(chuàng)立體互動(dòng)式培訓(xùn)風(fēng)格，生動(dòng)實(shí)效，如行云流水般自然溫暖、信手拈來；uuml; 善于從本源出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由自省mdash;mdash;內(nèi)悟mdash;mdash
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從員工到優(yōu)秀管理者mdash;mdash;新任經(jīng)理人管理技能提升[課程介紹]失去了一個(gè)優(yōu)秀的骨干，得到了一個(gè)平庸的經(jīng)理 ――這是很多企業(yè)老總在將骨干員工提升為經(jīng)理后面臨的尷尬。這種情況并不鮮見，被稱為彼得原理：在各種組織中，由于習(xí)慣于對(duì)在某個(gè)等級(jí)上稱職的人員進(jìn)行晉升提拔，因而雇員總是趨向于晉升到其不稱職的地位。不能迅速完成向上一級(jí)職位的角色轉(zhuǎn)換是彼得原理出現(xiàn)的一個(gè)重要原因，本課程即針對(duì)這一現(xiàn)象而設(shè)計(jì)，通過認(rèn)識(shí)和方法上的培訓(xùn)，促成專業(yè)骨干向合格經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)換。[適合對(duì)象]middot;初登管理崗位的業(yè)務(wù)骨干middot;希望向復(fù)合型管理人才轉(zhuǎn)型的專業(yè)人士middot;希望系統(tǒng)提升管理能力的中基層