婁萌老師的內訓課程
《管理者的格局突破與情商開發(fā)》 為什么要學習本課程：格局是什么？有人說它是指思想的深度，有人說它是指承受委屈的能力，有人說它是大局觀。字典對“格局”的解釋是“事物的認知范圍”，甚至有人說，格局昭示結局。那么，我們經(jīng)常掛在嘴邊的“格局”二字究竟包含那些內容？如何突破？ 情商是什么，它與智商是什么關系，為什么我們經(jīng)常說，情商比智商更重要。甚至有人說，情商決定命運。那么，我們經(jīng)常掛在嘴邊的“情商”二字究竟包含那些內容？如何開發(fā)？課程收益：思維模式與格局關系格局的行為表現(xiàn)與突破策略情商與智商的概念與關系情商的行為表現(xiàn)與修煉方法格局與情商在提升溝通力、執(zhí)行力、領導力的具體運用。 課程對象：
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《管理者的角色管理》課程背景： 如果在足球場上，前鋒去踢后衛(wèi)的位置，后衛(wèi)又跑去踢前鋒的位置，球場上就亂套了，這個球隊一定會打敗仗。在企業(yè)里，經(jīng)理們象這樣角色錯位的事還少嗎？培養(yǎng)職業(yè)化的經(jīng)理團隊，必須讓管理者達成一致的共識。課程對象：企業(yè)中層管理干部 課時：12小時 課程大綱：模塊一：作為下屬的經(jīng)理一、 詞典對角色的定義 二、職業(yè)經(jīng)理的角色功能三、作為下屬的經(jīng)理1、下屬職位產(chǎn)生的原因2、下屬職位與上司職位的關系四、下屬經(jīng)理常犯的錯誤1、民意代表 2、只代表個人意見3、角色錯位五、下屬角色的四項準則 1、下屬的職權基礎是來自于上司的委托或任命2、下屬是上司的代表，言行是一
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《管理者的思維共識與責任意識》 課程背景： 在我的《如何成為一個成功下屬》的課堂上，下屬經(jīng)常對我說，領導“凡事只講結果而不考慮實際工作條件”、“過分強調執(zhí)行力”、“管理方法簡單粗暴”、“要求太高”，甚至覺得領導不可理喻 在我的《如何成為一個成功上司》的課堂上，領導經(jīng)常對我說，下屬“責任心不強”、“執(zhí)行力差”、“保證不了工作結果”、“工作主動性不強”、“團隊意識不強”、“員工職業(yè)化素質低下”、“下屬聽不懂自己說的話”以及“上下級難以溝通”等 基于這種認知，我決定開發(fā)《管理者思維共識與責任意識》這門課。 課程收益： 王國維先生說人生有三種境界：“古今之成大
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學習：習總書記三次中青干部培訓班講話精神探討：《國企領導干部領導力提升的路徑與方法》課程背景： 習總書記在中央黨校（國家行政學員）中青年干部培訓班開班儀式上，共有三次講話。分別是2021年3月1日春季班。（講話內容關鍵詞：對黨忠誠、責任擔當、提升本領、服務群眾）2020年10月10日秋季班。（講話內容關鍵詞：百年變局、七種能力）2019年9月3日秋季班。（講話內容關鍵詞：理論學習、深入實踐）。這三次講話，分別指出了作為我黨培養(yǎng)的中青年干部，應該具備的思想境界、理論素養(yǎng)和管理能力，學習方向。應該說，講話內容和精神就是新時代國企中青年干部領導力修煉與提升的重要指導原則與研究方向。本課程內容就
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《內圣外王：卓越領導必備的六項軟實力》【為什么要學習本課程】 成為企業(yè)或團隊的管理者之后 有的人能很快 找準方向，突破瓶頸，脫穎而出，步步高升 有的管理者確遭遇職業(yè)發(fā)展的“天花板” 原地踏步甚至被打回原形 那么助力管理管理者成長的因素有那些？ 管理者需要在那些方面不斷修煉？ 結合國內外管理實踐 婁萌老師總結出了 卓越管理者必備的六項“軟實力”
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《讓我們與企業(yè)共同成長》課程背景： 不逼自己職業(yè)化，就不知道自己的舞臺有多大。不讓團隊職業(yè)化，就不知道企業(yè)未來能做多大。 作為企業(yè)員工該如何認識自己和企業(yè)的關系？如何借助企業(yè)平臺實現(xiàn)自己的人生價值？如何合理規(guī)劃職業(yè)與人生？如何在企業(yè)脫穎而出，成為一個高效能的職業(yè)人士？課程收益： 通過學習本課程，可以幫助員工進一步提升責任意識、團隊意識、執(zhí)行效果。讓員工正確理解社會，認知企業(yè)，正視自己。端正自己的世界觀、人生觀、價值觀。學會感恩、學會忠誠、激發(fā)敬業(yè)精神、培育職業(yè)忠誠度。這是一個職業(yè)人邁向高效能成功人士必修的第一門課程。課程對象：企業(yè)全體員工課時：12小時。課程大綱第一單元、“積極主動