李朝曙老師的內訓課程
培訓大綱： ?。菏裁礃拥乃季S成就什么樣的企業(yè)——中國企業(yè)經(jīng)營的五大思維突破 ◆我們向誰學習？——“杰克韋爾奇”不可被復制的經(jīng)營策略是不值得學習 ◆為什么有些企業(yè)成功，有些企業(yè)失敗？——企業(yè)需要持續(xù)經(jīng)營基因的導入 ◆中國文化下的企業(yè)員工的管理——建立一對一的責任體系 ◆用精益求精的思維做強做大中國企業(yè) ◆中國企業(yè)做大做強的必經(jīng)之路——運作、整合 分析：中國企業(yè)戰(zhàn)略突圍培訓案例！ 解析：中國企業(yè)戰(zhàn)略突圍內訓案例 案例：中國企業(yè)戰(zhàn)略突圍課程案例分析！第二：企業(yè)危機戰(zhàn)略——憑什么擺脫困境？ ◆解決債務危機方式一：集團內部公司的相互擔保，轉移風險 案例與實戰(zhàn)：長江實業(yè)下屬公司的債
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章 牌在誰的手里 很多企業(yè)家更多的是對于這種貪權之惡的馴服，適應乃至極力縱容和維護。在這種心態(tài)下，很多企業(yè)家走不出貪權的人性之惡，其終極目標，便是保持自己的權力和意志的實行，自然不能容納別人分享自己的權力，也不能容忍別人奪走自己的光環(huán)。在很多民營企業(yè)，僅僅是產(chǎn)權明晰是不夠的，權力還必須多元化。因為只有多元化，才能有制約，才能保證企業(yè)家不至于頭腦發(fā)熱，一失足成千古恨。史玉柱在總結巨人失敗教訓時對此深有感觸，巨人之所以成也史玉柱，敗也史玉柱，與史玉柱在企業(yè)內一手遮天是分不開的。1.牌在董事會手里：董事會是公司斗爭的火藥桶..流行的三種公司治理模式：日本模式、美國模式、德國模式..中國企業(yè)董事會的
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培訓大綱： 講：怎樣選擇好的經(jīng)/分銷商？ 具備思路：經(jīng)銷商選擇的整體思路； 確定標準：經(jīng)銷商選擇的六個標準 動作分解：將六個標準分解落實到29個具體的動作 評估工具：經(jīng)銷商評估表的應用方法和注意事項 場景模擬：到陌生城市、怎樣的動作流程才能快速 準確選擇好的經(jīng)/分銷商？ 分析：經(jīng)銷商的經(jīng)營管理培訓案例！ 解析：經(jīng)銷商的經(jīng)營管理內訓案例 案例：經(jīng)銷商的經(jīng)營管理課程案例分析！第二講：怎樣激勵經(jīng)銷商的合作意愿？ 案例：找新的經(jīng)銷商結果“你愛她，他不愛你”。 案例：經(jīng)銷商不主推怎么辦？ 實例演練：現(xiàn)場模擬經(jīng)銷商談判； 管理理念： 激勵經(jīng)/分銷商的基本原則： 給他希望、
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培訓大綱： 一、為什么要從技術人才走向管理？ 1. 許多管理職位需要專業(yè)人才2. 專業(yè)領域不斷細分3. 專業(yè)人才渴望成功的觀念 分析：從技術人才走向管理培訓案例！ 解析：從技術人才走向管理內訓案例 案例：從技術人才走向管理課程案例分析！二、管理者的角色定位與轉換 1. 目標的轉變2. 生存方式的轉變3. 價值觀的轉變4. 角色的轉換5. 管理中的心理因素6. 思維方式的轉變7. 走向管理崗位的技術精英應該讀什么書？ 討論：從技術人才走向管理經(jīng)典案例討論 分組：從技術人才走向管理培訓案例學習指南 分析：從技術人才走向管理學習中的八大陷阱！三、管理者對全局和資源的掌控能力
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培訓大綱： 、了解真正的變革 ※ 如何理解變革的時代 ※ 主動變革的基本類型 ※ 變革的原因 ※ 變革的形式 分析：變革管理培訓案例！ 解析：變革管理內訓案例 案例：變革管理課程案例分析！第二、如何實施變革 ※ 如何分析和計劃變革 ※ 實施變革計劃的要素與益處 ※ 如何收集數(shù)據(jù)與制定行動計劃 ※ 推動全員變革行動 ※ 如何規(guī)避變革中的經(jīng)常遇到的問題和錯誤 討論：變革管理經(jīng)典案例討論 分組：變革管理培訓案例學習指南 分析：變革管理學習中的八大陷阱！第三.變革阻力分析 案例：中國ERP項目為什么大都失敗 1.對變革阻力的通盤考慮 2.變革阻力大都來自于慣性