變革管理培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:李朝曙

講師背景:
李朝曙老師李朝曙,深圳市品牌學(xué)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng),名師中國(guó)高級(jí)顧問(wèn),服務(wù)型企業(yè)管理體系與領(lǐng)導(dǎo)力專家、培訓(xùn)師。十五年以上從事企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾為近百家擔(dān)任管理與培訓(xùn)體系規(guī)劃顧問(wèn)與總裁私人培訓(xùn)顧問(wèn)??铺乩諣I(yíng)銷集團(tuán)特邀顧問(wèn)、北大縱橫專家委員會(huì)委員, 詳細(xì)>>

李朝曙
    課程咨詢電話:

變革管理培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

變革管理培訓(xùn)

  培訓(xùn)大綱:

  **、了解真正的變革

  ※ 如何理解變革的時(shí)代

  ※ 主動(dòng)變革的基本類型

  ※ 變革的原因

  ※ 變革的形式

  分析:變革管理培訓(xùn)案例!

  解析:變革管理內(nèi)訓(xùn)案例!

  案例:變革管理課程案例分析!第二、如何實(shí)施變革

  ※ 如何分析和計(jì)劃變革

  ※ 實(shí)施變革計(jì)劃的要素與益處

  ※ 如何收集數(shù)據(jù)與制定行動(dòng)計(jì)劃

  ※ 推動(dòng)全員變革行動(dòng)

  ※ 如何規(guī)避變革中的經(jīng)常遇到的問(wèn)題和錯(cuò)誤

  討論:變革管理經(jīng)典案例討論!

  分組:變革管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南

  分析:變革管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱!第三.變革阻力分析

  案例:中國(guó)ERP項(xiàng)目為什么大都失敗

  1.對(duì)變革阻力的通盤(pán)考慮

  2.變革阻力大都來(lái)自于慣性

  1)組織慣性

  2)個(gè)人慣性

  3.兩種類型的變革阻力

  1)組織阻力

  組織阻力有六個(gè)基本方面

  中層管理者的障礙

  2)員工阻力

  員工抗拒變革的原因

  案例:某公司員工為什么反對(duì)績(jī)效考評(píng)

  4.克服變革阻力的方法

  克服變革阻力有六種基本的方法:

  1)加強(qiáng)溝通

  2)參與決策

  3)提供支持

  4)協(xié)調(diào)商議

  5)操縱中傷

  6)強(qiáng)制執(zhí)行

  案例:某食品企業(yè)的改革

  互動(dòng):變革管理培訓(xùn)案例評(píng)估

  分享:某集團(tuán)變革管理培訓(xùn)案例

  分享:哈佛經(jīng)典變革管理案例分析示范第四.變革管理方案框架

  1.變革管理方案框架的內(nèi)容

  1)組織變革

  2)人員變革

  2.安達(dá)信的變革管理構(gòu)架參考

  案例:流程改變

  案例:結(jié)構(gòu)改變

  3.科特的“變革管理八步法”

  1)制造緊迫感

  2)形成一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)盟

  3)制定遠(yuǎn)景規(guī)劃

  4)傳達(dá)這種遠(yuǎn)景規(guī)劃

  5)消除改革的障礙

  6)計(jì)劃并實(shí)現(xiàn)近期的成功

  7)鞏固改進(jìn)成果并進(jìn)行更多的改革

  8)把新的方法制度化

 

李朝曙老師的其它課程

課程大綱:一、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)10種贏利模式與發(fā)展趨勢(shì)百貨定位——賣白菜   夫妻定位——賣傳媒    高校定位——賣招牌  關(guān)系模式——賣熱鬧        國(guó)際化定位——賣來(lái)頭   會(huì)員定位——賣健身     江湖定位——賣絕活    九千定位——賣苦力 旅游定位——賣名企     名門(mén)定位——賣東家二、中國(guó)咨詢業(yè)10種贏利模式與發(fā)展趨勢(shì)名校定位——賣背景  

 講師:李朝曙詳情


課程大綱:一、中國(guó)管理咨詢業(yè)十年回顧:階段:行業(yè)啟蒙——點(diǎn)子策劃階段(1993-1997)第二階段:資源整合—管理培訓(xùn)階段(1997-2001)第三階段:迅猛發(fā)展—管理咨詢階段(2001-2003)二、2004年中國(guó)咨詢業(yè)五大特點(diǎn):進(jìn)入2004年,咨詢行業(yè)呈現(xiàn)一種快、專、多、高、大五大的發(fā)展趨勢(shì):一是產(chǎn)品復(fù)制,如課程復(fù)制與克隆速度加快,使咨詢培訓(xùn)業(yè)務(wù)迅速擴(kuò)張

 講師:李朝曙詳情


課程大綱:  一、溝通的基本領(lǐng)域與方法  1.溝通的目的  2.經(jīng)理人的性格與溝通  3.經(jīng)理人的管理層次與溝通  4.經(jīng)理人的工作狀態(tài)與溝通  5.看問(wèn)題的角度與溝通——— 六個(gè)思考帽  二、溝通案例與實(shí)踐  1.企業(yè)戰(zhàn)略的溝通  2.人力資源的溝通  3.生產(chǎn)過(guò)程的溝通  4.營(yíng)銷推廣的溝通  5.媒介公關(guān)的溝通  6.廣告品牌的溝通  7.會(huì)議活動(dòng)的溝

 講師:李朝曙詳情


  內(nèi)容簡(jiǎn)介  一、高效務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì)建設(shè) ?。保畧F(tuán)隊(duì)價(jià)值:一個(gè)人有幾只手?  2.團(tuán)隊(duì)合作:如何安排團(tuán)隊(duì)工作?  3.團(tuán)隊(duì)成員培訓(xùn):七分標(biāo)準(zhǔn)三分彈性  二、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)成員 ?。?、團(tuán)隊(duì)成員定義:什么是人才?只要是人就是人才?! 。病F(tuán)隊(duì)成員地位:企業(yè)是誰(shuí)的?  3、團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo):企業(yè)的前景是什么?  4、團(tuán)隊(duì)成員定位:我未來(lái)的位置在哪里?  5、團(tuán)隊(duì)成員現(xiàn)狀

 講師:李朝曙詳情


  培訓(xùn)大綱:  優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認(rèn)知(管理的意義、目的)--幫你實(shí)現(xiàn)管理者的心理定位  1.優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型  2.管理的實(shí)質(zhì)意義  3.優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別  4.從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個(gè)轉(zhuǎn)變  5.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯(cuò)位角色  6.五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的特征  7.企業(yè)發(fā)展到不同階段對(duì)中層能力的不同要求  

 講師:李朝曙詳情


  培訓(xùn)大綱: ?。河行贤ǖ闹匾?、看圖說(shuō)話《老虎與獅子》2、互動(dòng)游戲體驗(yàn)溝通的重要性3、觀看影片感悟溝通在生活中的重要性4、成功人士必須掌握的三要素——溝通技能5、故事:未留遺憾的溝通6、小結(jié)溝通的重要性  分析:溝通管理培訓(xùn)案例!  解析:溝通管理內(nèi)訓(xùn)案例  案例:溝通管理課程案例分析!第二:突破溝通障礙的技巧1、有效溝通的步驟2、不同的人要說(shuō)不同的

 講師:李朝曙詳情


  培訓(xùn)大綱: ?。汗膶?xiě)作概論公文寫(xiě)作的概念與分類公文寫(xiě)作的特點(diǎn)行政公文的格式要求眉首、主體、版記發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)發(fā)文字號(hào)公文的標(biāo)題成文日期與印章的使用  分析:公文寫(xiě)作培訓(xùn)案例!  解析:公文寫(xiě)作內(nèi)訓(xùn)案例  案例:公文寫(xiě)作課程案例分析!第二公文寫(xiě)作的基本原理 一、客觀反映與實(shí)用性原理1、反映論是公文寫(xiě)作的理論基礎(chǔ)2、注重實(shí)用是公文寫(xiě)作的根本目的 二、美觀與方

 講師:李朝曙詳情


  培訓(xùn)大綱: ?。侯I(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展概述1.理念導(dǎo)引與學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建立2.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng):《測(cè)試你的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格》領(lǐng)導(dǎo)者行為解析:管人模型與管事模型3.領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展理論沿革與發(fā)展趨勢(shì)4.團(tuán)隊(duì)研討:領(lǐng)導(dǎo)者的十大使命分析:卓越團(tuán)隊(duì)與突破性領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例!  解析:卓越團(tuán)隊(duì)與突破性領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)案例  案例:卓越團(tuán)隊(duì)與突破性領(lǐng)導(dǎo)力課程案例分析!  第二:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力之建立關(guān)系1.獲取當(dāng)代

 講師:李朝曙詳情


  1、品質(zhì)的概念再審視  2、品質(zhì)管理的5種錯(cuò)誤觀念  3、目前國(guó)內(nèi)的幾種錯(cuò)誤觀念  分析:卓越品質(zhì)管理訓(xùn)練培訓(xùn)案例!  解析:卓越品質(zhì)管理訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)案例  案例:卓越品質(zhì)管理訓(xùn)練課程案例分析!第二解決問(wèn)題的工具  1七種經(jīng)典質(zhì)量工具:排列圖、因果圖、流程圖、控制圖、檢查表、散點(diǎn)圖、直方圖。  2基本管理和策劃工具:親和圖、樹(shù)圖、過(guò)程決策程序圖(PDPC)、

 講師:李朝曙詳情


  培訓(xùn)大綱:  .客戶管理認(rèn)知與挑戰(zhàn)  我們要能回答:什么是客戶關(guān)系管理?為什么要進(jìn)行客戶關(guān)系管理?企業(yè)存在哪些誤區(qū)?當(dāng)今的客戶關(guān)系管理面臨怎樣的挑戰(zhàn)?客戶關(guān)系的管理究竟是什么?! ∑髽I(yè)管理客戶存在基本誤區(qū)?! 】蛻舻馁|(zhì)量決定企業(yè)的質(zhì)量?! 」芾砜蛻絷P(guān)系時(shí)的四大原則?! 】蛻絷P(guān)系管理所面臨的挑戰(zhàn)?! 》治觯鹤吭降目蛻絷P(guān)系管理培訓(xùn)案例!  解析:卓越的客戶關(guān)

 講師:李朝曙詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有