黃永東 老師
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黃永東老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、工作身心修煉之“道”1、工作與身心修煉的關(guān)系：“在工作中修煉，在修煉中工作”。倡導(dǎo)修煉式的職場奮斗。2、身心健康與績效的關(guān)系：1）績效管理的誤區(qū)：只要工作績效，不要人情和健康2）績效管理的正途：用健康的身心創(chuàng)造良好的工作績效，用良好的工作績效塑造更健康的身心。3、事業(yè)成功新標(biāo)準(zhǔn)：1）事業(yè)成功=身心成績 工作成績2）身心成績=身心結(jié)果 身心能力 身心意愿3）工作成績=工作結(jié)果 工作能力 工作意愿4）事業(yè)成功測試應(yīng)用4、企業(yè)修煉式管理：1）補充職員身心能量2）疏導(dǎo)職員身心能量3）挖掘職員身心能量4）整合職員職場養(yǎng)生與企業(yè)養(yǎng)生式管理二、工作身心修煉之“理”1、工作中的亞健康1）工作中的身體亞健康
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篇身心修煉之道0、身心修煉的奧秘在這里揭開身心修煉的神秘面紗1、身心修煉：修-煉-悟-運-化-合-修……完美系統(tǒng)2、NLP的三大核心秘密：潛意識語言、右腦想象、心理劇3、教練技術(shù)的核心秘密：元意識、潛導(dǎo)語言、太極教練圖4、東西方身心修煉的優(yōu)與劣5、中國傳統(tǒng)身心修煉的核心秘密6、知道、修道、悟道與人生修煉7、陰陽平衡追求人生的大幸福8、出世與入世的自由轉(zhuǎn)換9、追尋人生的終極目標(biāo)：與道合一一、身心的維度修煉生活在四維空間1、意識修煉A、人的三只大腦--頭腦、心腦與腸腦B、人的三重意識--顯意識、潛意識與元意識2、商數(shù)修煉A、內(nèi)在商數(shù)修煉：境商、體商、情商、智商、德商、靈商B、外在商數(shù)修煉：財商、權(quán)
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天 一. 企業(yè)環(huán)境概要認識二. 科技管理1) 產(chǎn)品技術(shù)2) 管理技術(shù)三. 企業(yè)存續(xù)的關(guān)鍵四. 如何增加企業(yè)利益五. 從顧客的需求往回看六. 生產(chǎn)方法決定成本七. 庫存的產(chǎn)生八. 成本低減的關(guān)鍵九. 建構(gòu)一個有效率的生產(chǎn)現(xiàn)場十. 精益生產(chǎn)的目標(biāo)十一. 精益生產(chǎn)的目的 十二. 精益生產(chǎn)的想法十三. 什么是浪費十四. 什么是能率十五. 稼動率十六. 可動率十七. JUST IN TIME1) 工程流程化2) 以必要量來決定TACT3) 后工程引取十八. 平準(zhǔn)化十九. JIDOKA1) 異常時自動停止，異常容易判斷2) 人的動作與機械動作分離 第二天一、大環(huán)境的變化1) 消費型態(tài)的變更2) 生產(chǎn)模式的
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企業(yè)員工，除了職位晉升、給予金錢和權(quán)力的鼓勵外，更需要持續(xù)而高效的培訓(xùn)，以提升員工的能力增進企業(yè)的效益。同時作為培訓(xùn)員工的管理者，自己懂與教會別人是兩碼事，具專業(yè)素養(yǎng)、有專業(yè)能力的干部，不一定就能成為一個優(yōu)秀的講師。要如何循序漸進、滿足、講懂、教會素質(zhì)參差不齊的基層員工，更是一項專門的技能。 本課課程使學(xué)員能夠掌握有效培訓(xùn)的程序、方法和技巧并運用于實際管理工作。快速而持久的課程收益: #8226; 了解員工培訓(xùn)者的角色和必備能力；#8226; 掌握員工培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計流程。#8226; 掌握員工培訓(xùn)的教學(xué)互動技巧；#8226; 掌握培員工培訓(xùn)的專業(yè)表達技巧；系統(tǒng)而實用的課程設(shè)計: 一、員工
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企業(yè)教練技術(shù) 你無法教人任何東西，你只能幫助別人發(fā)現(xiàn)一些東西 --------伽利略 4 深遠而現(xiàn)實的課程背景: 作為管理者，您也許是業(yè)務(wù)能手，也許是團隊的最高權(quán)威，但您卻不可能解決團隊中所有的問題，告訴每個下屬最好的答案，您也不可能僅僅用您的權(quán)威讓下屬絕對服從。所以您必須培育下屬的能力，讓下屬自己成為業(yè)務(wù)能手，您必須激勵下屬自動自發(fā)的工作，自動承擔(dān)所有的責(zé)任和任務(wù)！！ 那么什么樣的管理技術(shù)，能讓員工既成為業(yè)務(wù)能手，又能自動自發(fā)呢？ 企業(yè)教練技術(shù)起源于歐美，是一套能夠讓員工長腦子，長責(zé)任心的管理技術(shù)！！現(xiàn)已普遍地應(yīng)用在管理的各個領(lǐng)域，如培訓(xùn)，績效管理，銷售以及員工的日常管理等等。該技術(shù)凝聚了歐
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活力團隊建設(shè) ----提升團隊凝聚力及向心力 一加一等于二，這是盡人皆知的算術(shù)問題，可是在用人上，結(jié)果就可能不同了。如果用得好，一加一加可能等三，等于四，甚至等于五；如果用得不當(dāng)，一加一加就可能等于零，更可能是個負數(shù)。 ----日本經(jīng)營之神松下幸之助 4 深遠而現(xiàn)實的課程背景: 團隊的時代已然來臨，企業(yè)營運除了強化個人執(zhí)行力的發(fā)揮，更要有高效能的團隊運作。管理人員已被要求扮演工作團隊領(lǐng)導(dǎo)者的角色，如何讓眾人之能力既分工又凝聚成富有戰(zhàn)斗力的高效團隊，是身為管理者極為重要的課題。 經(jīng)過多年的企業(yè)實踐，我們歸納出了高效團隊 的四部曲mdash;TEAM（T 目標(biāo)、E 關(guān)系、A 能力、 M 方法）。這