陳凡 老師
- 所在地區(qū)： 不限地區(qū)
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：戰(zhàn)略規(guī)劃,
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陳凡老師的內(nèi)訓(xùn)課程
09:00-09:30 引子 EQ對于組織的意義 理性的工作和有限理性的人 第三種勞動：情緒勞動 管理者為何需要提升EQ 09:30-10:30 導(dǎo)論 內(nèi)觀取向的情緒訓(xùn)練 什么是“內(nèi)觀（mindfulness）” 體驗1：感觀蘇醒 兩粒葡萄干的練習(xí) 分享與討論 內(nèi)觀取向的情緒訓(xùn)練 覺察情緒 表達情緒 接納情緒 超越情緒 10:30-12:00 單元 覺察情緒、表達情緒 體驗2：你的情緒模式 游戲：24根牙簽 組織中的人際模式 原生家庭的人際模式 小組分享：我的情緒和家庭 學(xué)會表達情緒 哭泣與憤怒 我訊息 12:00-13:00 午餐 13:0
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超級盈利思維密碼 一、思維力決定成果力 1．思想品質(zhì)決定行動品質(zhì) 2．好思路帶來好成果 3．問對問題是企業(yè)盈利的核心 4．把盈利從偶然變成必然 超級盈利思維密碼 二、常見的思維陷阱 1．慣性思維 2．忘掉做事的終目的 3．做自己思維的囚徒 4．先下結(jié)論，后給自己的結(jié)論選擇證據(jù) 5．發(fā)現(xiàn)你心靈深處的隱含前提 超級盈利思維密碼 三、心智模式修煉 1．大腦軟件——心智模式 2．有盈利效果的心智模式 3．心智模式修煉三原則 4．盈利性心智模式修煉四步五法 5．組織心智模式修煉 超級盈利思維密碼 四、兩種巔峰思維力量 1．目標(biāo)牽引力——望梅止渴術(shù) 2．目標(biāo)牽引力
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品牌營銷思維突破一、品牌營銷的三元結(jié)構(gòu)（一） 1、營銷研究的現(xiàn)狀 2、營銷的三元結(jié)構(gòu)概述 品牌營銷思維突破二、品牌營銷的三元結(jié)扣（二） 1、產(chǎn)品研發(fā)的“需求——技術(shù)——形式模型” 2、產(chǎn)品的三源研究——關(guān)聯(lián)產(chǎn)品影響（上） 品牌營銷思維突破三、品牌營銷的三元結(jié)構(gòu)（三） 1、產(chǎn)品的三源研究——關(guān)聯(lián)產(chǎn)品影響（下） 2、產(chǎn)品的三源研究——競爭新品刺激 3、產(chǎn)品的三源研究——內(nèi)在需求碎片 品牌營銷思維突破四、品牌營銷的三元結(jié)構(gòu)（四） 1、產(chǎn)品研究總結(jié) 2、人群研究——群體劃分 品牌營銷思維突破五、品牌營銷的三無結(jié)構(gòu)（五） 1、人群研究——特殊符號價值 2、人群研究——情
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導(dǎo)言： 1,易學(xué)中的管理思想. 2,易學(xué)與現(xiàn)代管理 部分：易學(xué)與管理原理 1，基本原理： 宇宙生成論與企業(yè)成長?！ ?2長生與企業(yè)的興衰成敗?！ “素越M成與企業(yè)內(nèi)外關(guān)系?！ √珮O論與企業(yè)整體整合?！ ?，不易、變易與企業(yè)的變與不變。 易者不易也與企業(yè)內(nèi)核之穩(wěn)定性。 為道屢遷、為變所適與企業(yè)之變革創(chuàng)新。 3，簡易原理與企業(yè)主管理風(fēng)格?！ h繁就簡、做從事務(wù)中脫身的領(lǐng)導(dǎo)?！ ?，陰陽論?！ ∫魂幰魂栔^道與企業(yè)結(jié)構(gòu)?！ ￡庩柦桓信c企業(yè)矛盾轉(zhuǎn)化?！ ∪f物負陰而抱陽與企業(yè)統(tǒng)合?！ ?，五行動態(tài)原則。 企業(yè)團隊人力資源的五行結(jié)構(gòu)。 五臟與企業(yè)團隊。 五行性格與員工。 6，太極
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管理者的核心職責(zé)和關(guān)鍵任務(wù)： a) 管理行為與管理業(yè)績 b) 管理者區(qū)別于非管理者的根本點 c) 管理者的三項關(guān)鍵任務(wù) d) 研究舉例：三項關(guān)鍵任務(wù)與管理業(yè)績 模擬體驗活動：培養(yǎng)團隊能力 e) 管理者的價值 f) 管理行為與組織績效 g) 流程化與脫離管理者的團隊能力 實際案例分析： h) 管理行為與管理業(yè)績 i) 管理問題診斷 綜合討論：三項關(guān)鍵任務(wù)的表現(xiàn)形式 j) 三項任務(wù)的代表性 k) 其它管理任務(wù) 電影案例分析：亂了頭緒的經(jīng)理人 綜合討論：三項關(guān)鍵任務(wù)的實踐 仿真體驗活動：管理者角色演練 l) 管理知識與管理行為的鏈接 m) 管理問題診斷 n
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講: 如何做一個優(yōu)秀的醫(yī)院科室主管 ●醫(yī)院科室主管的角色認知 ●醫(yī)院科室主管的基本職責(zé) ●醫(yī)院科室主管的素質(zhì)與涵養(yǎng) ●醫(yī)院科室主管應(yīng)具備的綜合能力 ●醫(yī)院科室主管 的時間管理的技巧 ●優(yōu)秀的醫(yī)院科室主管 激勵與員工培育 ●優(yōu)秀的醫(yī)院科室主管 有效的溝通技巧 ●優(yōu)秀的醫(yī)院科室主管 目標(biāo)設(shè)定與計劃 第二講:優(yōu)秀的醫(yī)院科室主管的領(lǐng)導(dǎo)力與授權(quán) ●醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系與區(qū)別 ●醫(yī)院員工的準(zhǔn)備度與領(lǐng)導(dǎo)者的行為 ●醫(yī)院情境領(lǐng)導(dǎo)模式與實踐工作步驟 ●醫(yī)院有效授權(quán)的步驟與行為原則 第三講 結(jié)果與任務(wù)：執(zhí)行就是要結(jié)果 結(jié)果三要素（認知、堅持、學(xué)習(xí)） 以結(jié)果做醫(yī)患交換的平臺。