員工職業(yè)化素質(zhì)建設(shè)引導(dǎo)
員工職業(yè)化素質(zhì)建設(shè)引導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容
員工職業(yè)化素質(zhì)建設(shè)引導(dǎo)
**部分 科學(xué)認(rèn)識(shí)職業(yè)化
一、 職業(yè)化的概念
二、 職業(yè)人的特點(diǎn)
三、 案例分享研討
第二部分 職業(yè)化角色培養(yǎng)
一、 人生**大事
1、 游戲 分享：我是誰？
2、 視頻 感知：人人都是天才
討論：是什么在障礙著我們工作的天才狀態(tài)？
3、 剖析：人在職場(chǎng)——如何找準(zhǔn)自己的角色與位置
二、 認(rèn)知的正能量
1、 感悟：鏡像法則 / 良性思維與負(fù)性思維
2、 案例：歸零的心態(tài) / 人定勝天
3、 工具：人在職場(chǎng) / 放大鏡法則
三、 放下才能重生
1、 游戲：融入才能改變
2、 案例：付出必有福報(bào)
3、 工具：人在職場(chǎng)——建立職業(yè)化思考模式
第三部分 職業(yè)化心態(tài)修煉
一、 認(rèn)識(shí)心態(tài)
1、 視頻：《快樂是什么？》
2、 分享：畫臉譜 / 內(nèi)心的兩個(gè)小人
3、 感悟：精氣神 / 形象代言人
二、 職業(yè)心態(tài)
1、 思考：我為誰而工作？
2、 討論：工作的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量？
3、 剖析：職業(yè)化員工必備的8種心態(tài)
三、 職場(chǎng)智慧
1、 職業(yè)化員工：愛 責(zé)任 忠誠
2、 案例：優(yōu)秀的員工都快樂！
3、 工具：好心態(tài)是能力好的前提
第四部分 職業(yè)化情緒管理
一、 認(rèn)識(shí)情緒
1、 感知：情緒表演秀
2、 游戲：請(qǐng)告訴我你的選擇？
3、 互動(dòng)：“人”字智慧——同理心
二、 人的九大情緒分析
1、 性格測(cè)試：降龍十八掌
2、 故事：太好了&太糟了
3、 人格分離——認(rèn)真工作是真正的聰明！
三、 有效管理情緒的方法：
a) 分享：行為反作用力——現(xiàn)代人高的境界是“用心工作，快樂生活”
b) 案例：壓力鍋式管理——有壓力，因?yàn)槭澜缭诤跄?，沒壓力，因?yàn)槟阍诤踝约海?/b>
c) 方案：改善員工職業(yè)化『心理狀態(tài)、行為習(xí)慣、生活方式』
d) 職業(yè)化人士有效管理情緒的九大工具
e) 視頻 感悟：《生氣有毒》
第五部分 職業(yè)化時(shí)間管理
一、 時(shí)間的重要性
1、 反思：為何總是“忙？茫？盲？”
2、 游戲：誰偷走了我的時(shí)間？
3、 互動(dòng)：時(shí)間規(guī)劃練習(xí)環(huán)節(jié)
二、 時(shí)間管理法則
1、 互動(dòng)：如何祛除時(shí)間管理誤區(qū)
2、 高效自我管理的4個(gè)步驟
3、 科學(xué)時(shí)間管理的5項(xiàng)基本原則
三、 時(shí)間管理的工具
1、 建立目標(biāo)管理及優(yōu)先順序
2、 撰寫周、月、季、年度工作計(jì)劃表
3、 節(jié)約時(shí)間的方法和工具
第六部分 職業(yè)化工作方法
一、 認(rèn)知自己的職務(wù)
1、 權(quán)限
2、 責(zé)任
3、 義務(wù)
二、 科學(xué)的工作方法：PDCA
1、P：制定計(jì)劃
2、D：立即行動(dòng)
3、C：檢查
4、A：修正
三、 團(tuán)隊(duì)科學(xué)工作法
1、 權(quán)責(zé)分明
2、 自動(dòng)自發(fā)
3、 合作共贏
第七部分 職業(yè)化溝通技巧
一、 溝通能力
1、 互動(dòng) 感知：聆聽與溝通
2、 案例 分享：溝通在工作、生活中的重要性
3、 工具：如何在各部門、各級(jí)間高效溝通
二、 協(xié)作能力
1、 案例：1 1=？
2、 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙
3、 工具：如何進(jìn)行高效協(xié)作
三、 共贏共享
1、 游戲：“老子”天下**
2、 案例 講授：天堂與地獄
3、 視頻：《合唱：相親相愛的一家人》
第八部分 職業(yè)化行動(dòng)管理
一、 思考力
1、 感悟：?jiǎn)栴}即老師？！
2、 方案：如何建立良性思考模式
3、 工具：日清日畢
二、 行動(dòng)力
1、 游戲：不行動(dòng)即淘汰
2、 討論：主動(dòng)=快樂 / 被動(dòng)=痛苦
3、 工具：提升行動(dòng)力的5件法寶
三、 創(chuàng)造力
1、 互動(dòng)：分組練習(xí)——學(xué)會(huì)找到問題的根源
2、 分享：建立創(chuàng)新性思維
3、 工具：如何有效提升員工的創(chuàng)造能力
第九部分 職業(yè)化學(xué)習(xí)管理
一、 學(xué)習(xí)力
1、 反思：主動(dòng)學(xué)習(xí)？
2、 案例：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)
3、 工具：學(xué)習(xí)的佳途徑
二、 競(jìng)爭(zhēng)力
1、 學(xué)習(xí)力=競(jìng)爭(zhēng)力
2、 如何建立良性競(jìng)爭(zhēng)
3、 建立學(xué)習(xí)分享機(jī)制
三、 高績(jī)效
1、 循環(huán)學(xué)習(xí)法
2、 如何轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)能力
3、 只有提升績(jī)效的學(xué)習(xí)才有價(jià)值
第十部分：職業(yè)化感恩教育
一、 愛的宣言
以小組為單位：1、感恩父母、感謝公司、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感激同事、感謝朋友
2、學(xué)員分享：感恩宣言
3、全員總動(dòng)員：愛的傳遞
二、 愛的力量：《孝經(jīng)》——人生中不能敷衍的是父母的愛和自己的靈魂
1、調(diào)查：家人的心靈密碼
2、案例 感動(dòng)：天使的翅膀 筷子男孩
3、感悟：1）、孝有四別：百善孝為先
2）、一條感人至深的短信
三、 愛的布施
1、 互動(dòng)：感恩——人生旅途免費(fèi)的加油站
2、 分享：有愛就有力量
3、 合唱：《感恩的心》
第十一部分 職業(yè)化智慧人生
一、分享：天機(jī)可以泄露
人生/工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力
二、釋放職場(chǎng)正能量
1、 職業(yè)人——想什么？
2、 職業(yè)人——做什么？
3、 職業(yè)人——如何做？
三、點(diǎn)亮智慧人生
職業(yè)人的職業(yè)規(guī)劃：1、職場(chǎng)早期
2、職場(chǎng)中期
3、職場(chǎng)晚期
第十二部分：自由問答
一、 自由環(huán)節(jié)『Q＆A』
二、 行動(dòng)方案
三、 全家福
李根穩(wěn)老師的其它課程
《做最好的中層——管理者角色認(rèn)知》主講：李根穩(wěn)課程背景：中層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人，高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中層管理者就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以，一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要忠誠快樂
講師：李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動(dòng)力》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:?①?zèng)]有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的能力，執(zhí)行力的強(qiáng)弱主要取決于個(gè)人綜合能力與工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵，從“心”開始打造行動(dòng)力，塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智，管理好心本，有效提升個(gè)人工作績(jī)效。?②通過執(zhí)行力的全面提升，祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài)，做好自己管理，提升個(gè)人戰(zhàn)斗力與狼性文
講師：李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動(dòng)力》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:?①?zèng)]有執(zhí)行力就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的能力，個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱主要取決于個(gè)人綜合能力與工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵，從“心”開始打造行動(dòng)力，塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智，管理好心本，有效提升個(gè)人工作績(jī)效。?②通過個(gè)人執(zhí)行力的全面提升，祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài)，做好自己管理，提升個(gè)人戰(zhàn)斗力
講師：李根穩(wěn)詳情
《職場(chǎng)心智修煉--青年員工職場(chǎng)內(nèi)動(dòng)力提升》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:全面了解青年員工（90后95+后）的成長(zhǎng)背景、行為習(xí)慣、心理特性、價(jià)值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點(diǎn)，通過層層剖析從本質(zhì)上重新審視在這個(gè)特殊社會(huì)環(huán)境下成長(zhǎng)起來的新生力量，并科學(xué)正視這一群體的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū)，掌握新生代員工最先進(jìn)和最有效的管理理念和管理工具，構(gòu)建企業(yè)新
講師：李根穩(wěn)詳情
《職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要積極主動(dòng)，就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備陽光心態(tài)與良好職業(yè)素養(yǎng)的員工隊(duì)伍，并讓其形成一種良好的工作習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)文化。2.通過自我角色的認(rèn)知，科學(xué)的找準(zhǔn)定位，建立良性思維，建設(shè)心智模式，釋放內(nèi)心能量，通過心靈的升華進(jìn)行自我改革和成長(zhǎng)。訓(xùn)練收益:3.學(xué)員通過科學(xué)認(rèn)知職業(yè)化，從
講師：李根穩(wěn)詳情
《塑造職業(yè)化陽光心態(tài)》主講：李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要積極主動(dòng)，就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備良性心態(tài)的正能量員工，并讓其形成一種良好的習(xí)慣和氛圍。2.通過自我角色的認(rèn)知，科學(xué)的找準(zhǔn)定位，建立良性心智模式，釋放內(nèi)心能量，通過心靈的升華進(jìn)行自我改革和成長(zhǎng)，生發(fā)智慧，只有心靈的升華才是真正的改變！3.解決企業(yè)團(tuán)隊(duì)目前出現(xiàn)的人員
講師：李根穩(wěn)詳情
《中基層管理者能力提升》（2天） 09.27
《中基層管理者素質(zhì)建設(shè)與能力提升》主講：李根穩(wěn)課程背景：中基層管理干部是企業(yè)人才的中堅(jiān)力量，他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮，直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個(gè)企業(yè)比做一個(gè)人，高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦，要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略；中基層管理者就是脊梁，要去協(xié)助大腦傳達(dá)和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以，一個(gè)企業(yè)想要發(fā)展壯大，團(tuán)隊(duì)想要合作共贏，員工想要忠誠
講師：李根穩(wěn)詳情
《新員工與團(tuán)隊(duì)融合：校園人到職場(chǎng)人》主講：李根穩(wěn)課程背景：有資料顯示，新員工入職6個(gè)月內(nèi)的流動(dòng)率是最高的，現(xiàn)實(shí)與理想的差距巨大。公司方面覺得大學(xué)生們的專業(yè)用不上、做事拖拉、無責(zé)任心、實(shí)際操作能力不強(qiáng)、比較懶散，大事做不了，小事不愿做，眼高手低，想居要職。不愿意向其它同事學(xué)習(xí)、進(jìn)入不了工作狀態(tài)。缺乏溝通、合作意識(shí)、知識(shí)面窄、技能單一等等。而大學(xué)生們也覺得公司氛
講師：李根穩(wěn)詳情
《幸福營銷學(xué)》（1天） 09.27
《幸福營銷學(xué)》——幸福是一種購買力！主講：李根穩(wěn)課程背景:1.在現(xiàn)代營銷學(xué)的觀念里，幸福不僅僅是一種主觀感受，更是一種營銷方式，它可以喚起每個(gè)人心靈深處最純真的情懷，情感的交換才是建立顧客關(guān)系最好的方式。2.幸福營銷時(shí)代的來臨，促使服務(wù)改革與創(chuàng)新，現(xiàn)代服務(wù)模式已由“滿意營銷”上升到“幸福營銷”，尤其是年輕一代消費(fèi)者，購買的不在是純粹的產(chǎn)品，而是一種精神和樂趣
講師：李根穩(wěn)詳情
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