《大畫管理——管理者圖像化管理思維訓(xùn)練》

  培訓(xùn)講師:江磊

講師背景:
管理溝通能力提升專家:江磊【專家簡介】:《A+支行長-場景化核心管理能力沙盤全攻略》版權(quán)課程研發(fā)專家《A+管理者--場景化核心管理能力沙盤攻略》版權(quán)課程研發(fā)專家《管理對對碰——管理情景案例實戰(zhàn)訓(xùn)練》公開課連續(xù)五年授課導(dǎo)師農(nóng)總行管理溝通課題多 詳細>>

江磊
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《大畫管理——管理者圖像化管理思維訓(xùn)練》詳細內(nèi)容

《大畫管理——管理者圖像化管理思維訓(xùn)練》

課程大綱/要點:


1、對管理者的培訓(xùn)問題到底出在哪里?

缺乏對管理者管理能力的模擬訓(xùn)練,或缺乏有效的模擬訓(xùn)練手段和方法。

管理能力是管理者在復(fù)雜的現(xiàn)實環(huán)境中,有效解決各種問題的能力,是管理者真正價值的體現(xiàn),也是培訓(xùn)的**終目的。而這恰恰在以往課堂上沒有學(xué)到。

2、如何針對管理者管理能力進行有效訓(xùn)練?

聚焦于“情景識別”和“有效行動”兩個重點的訓(xùn)練

管理者的管理能力=情景識別能力 有效行動能力;

情景識別:管理者能準確分析判斷所面對問題的性質(zhì)、特點、背景等因素;

有效行動:管理者根據(jù)不同情景,能迅速采取合適的措施以有效解決問題

3、如何展開對“情景識別”和“有效行動”能力的訓(xùn)練?

**“圖像化管理思維”進行強化訓(xùn)練

圖像化管理思維:“情景識別”和“有效行動”的過程是對復(fù)雜多變的、抽象的信息進行分析和思考過程,“圖像化思維”就是將這一過程以簡單直觀的、形象的“圖像”加以表達,幫助管理者準確判斷和把握不同的管理情景,迅速找到**的行動方案

4、“圖像化管理思維”是否很難掌握?

簡單、直觀、高效是“圖像化管理思維”的特點

“圖像化管理思維”不是一種全新的管理理論,而是一種幫助管理者將“所學(xué)”用于“所行”的一種全新思維工具和方法。只要掌握其中的繪圖和推演規(guī)則,破解管理難題如同解方程式一般簡單。

本課程結(jié)構(gòu)思維導(dǎo)圖:








 

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