解讀傳統(tǒng)中醫(yī)為世界貢獻(xiàn)中國智慧

  培訓(xùn)講師:周皆言

講師背景:
周皆言高級針灸師高級工程師康復(fù)理療排瘀師中醫(yī)小兒推拿保健師國家一級公共營養(yǎng)師健康中國十佳營養(yǎng)講師2016年度營養(yǎng)科普金牌講師2016年度健康中國十佳營養(yǎng)講師鄭州市營養(yǎng)協(xié)會常務(wù)理事、鄭州市營養(yǎng)協(xié)會副理事長、中國張漢臣派小兒推拿傳承弟子、中國澄 詳細(xì)>>

周皆言
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解讀傳統(tǒng)中醫(yī)為世界貢獻(xiàn)中國智慧詳細(xì)內(nèi)容

解讀傳統(tǒng)中醫(yī)為世界貢獻(xiàn)中國智慧

解讀傳統(tǒng)中醫(yī)為世界貢獻(xiàn)中國智慧
講師:周皆言
課程對象:適合國企黨員干部員工素養(yǎng)培訓(xùn)、政治形式理論教育培訓(xùn)、黨風(fēng)廉政教育培訓(xùn)、企業(yè)基層青干綜合培訓(xùn)、中醫(yī)傳統(tǒng)文化大眾科普培訓(xùn)、金融保險公司客戶回饋活動、“世界衛(wèi)生日”主題活動、各級中(西)醫(yī)院主題活動等。
課程推送:獨(dú)立或組合推送均可。
課程時間:180分鐘版;360分鐘版(360版含艾灸實操互動、小兒推拿手法互動、現(xiàn)場病例咨詢等內(nèi)容)
課程內(nèi)容概述:
習(xí)近平總書記在十九大報告做出“堅持中西醫(yī)并重,傳承發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)”的重要部署。沒有全民健康,就沒有全面小康。要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。保障全民健康,要樹立大衛(wèi)生、大健康的觀念,把以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行摹nA(yù)防是最經(jīng)濟(jì)最有效的健康策略!
課程從習(xí)近平同志治國理政中運(yùn)用的中醫(yī)學(xué)術(shù)詞語入手,解讀習(xí)總書記在國家治理和促進(jìn)世界秩序、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。從“四個自信”中解讀傳承和發(fā)揚(yáng)祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)體現(xiàn)了中國人民的“文化自信”!結(jié)合學(xué)員生活實際展開互動,讓大家從“望聞問切”中的望診中了解疾病在爆發(fā)前發(fā)出的各種預(yù)警信號,強(qiáng)調(diào)疾病重在預(yù)防的重要性,感悟祖國傳統(tǒng)中醫(yī)經(jīng)絡(luò)學(xué)的精妙與博大精深。中醫(yī)無創(chuàng)養(yǎng)生保健內(nèi)容是本課程的重點(diǎn)版塊,內(nèi)容涉及到傳統(tǒng)艾灸和小兒推拿生活實際應(yīng)用及病例講解。通過講解及學(xué)員互動,不僅僅能讓大家學(xué)習(xí)到祖國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)綠色調(diào)理在日常養(yǎng)生、防病保健上實用的方法,更能指導(dǎo)大家走出養(yǎng)生保健的誤區(qū)。本次課程確保中醫(yī)知識零基礎(chǔ)人員能聽得懂,學(xué)得會,做得到!
課程大綱:
一、習(xí)近平用中醫(yī)理論把脈世界
1.1習(xí)總書記在治國理政中運(yùn)用的中醫(yī)詞匯
播放視頻:《習(xí)近平總書記在G20峰會的一天》4分30秒
1.2習(xí)總書記在國際性會議中提到的中醫(yī)理念
二、傳統(tǒng)中醫(yī)體現(xiàn)中國文化自信
2.1解讀習(xí)總書記提出的“四個自信”
2.2“文化自信”包含的三個層次
2.3以高度文化自信推動中醫(yī)藥振興發(fā)展
三、中醫(yī)望診學(xué)隱含的中國智慧
3.1看眼袋判脾胃
3.2看牙齦判氣血
3.3看腿窩判腰背3.4看大椎判循環(huán)
3.5看泡沫判代謝
四、無創(chuàng)中醫(yī)療法守護(hù)家人健康
播放科普視頻:《媽媽,我怕,我的世界太安靜了》4分30秒
4.1從《扁鵲心書》看中國傳統(tǒng)艾灸理論
4.2職場人群保健艾灸六大養(yǎng)生穴位
4.3艾灸養(yǎng)生注意事項
4.4養(yǎng)生艾灸實操互動(全天課程版塊)
4.5中國張漢臣派兒推消積退燒手法
4.6小兒推拿手法互動(全天課程版塊)
五、走出日常養(yǎng)生保健的五大誤區(qū)
5.1誤區(qū)一:常年服用西藥或中藥養(yǎng)生
播放科普視頻:《可是,你沒有》3分50秒
5.2誤區(qū)二:體檢報告正常身體就很健康
5.3誤區(qū)三:只要經(jīng)常運(yùn)動身體就會好
5.4誤區(qū)四:重視用藥救命,忽視用飯養(yǎng)命
5.5誤區(qū)五:相信非專業(yè)人事的建議
六、現(xiàn)場養(yǎng)生答疑(全天課程版塊)

 

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