張娜《組織及診斷與組織發(fā)展》
張娜《組織及診斷與組織發(fā)展》詳細內(nèi)容
張娜《組織及診斷與組織發(fā)展》
《組織診斷與組織發(fā)展》
主講：張娜老師
【課程背景】
組織要保持長久健康的發(fā)展，就好像我們?nèi)梭w一樣要健康長壽，就要定期和不定期地做個系統(tǒng)的、全面的“體檢”。組織診斷就是在給組織做系統(tǒng)的、全面的體檢，來確定是否需要變革的活動，即管理者對于是否應該變革、哪些地方應該變革、是否具備變革條件等問題，逐一做出明確回答的調(diào)查分析活動?？雌饋砗軓碗s，無外乎就是給企業(yè)或者業(yè)務“把脈問診”，能達到這樣的效果，就要求我們的OD或者HRBP能深刻的理解業(yè)務以及靈活的使用各種組織診斷的工具，來判斷組織效能的情況并找到提升的辦法，即企業(yè)或者組織在價值創(chuàng)造、價值評價與價值分配的三個方面是否形成了循環(huán)往復的良性機制。?
組織診斷的核心目的是為了推動組織建設，組織建設是什么，借用聯(lián)想集團柳總的一句話就是“搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊伍”， 這個核心來開展工作，組織建設是各級領導者的主要責任。
基于以上三點構(gòu)建了我們做組織診斷的模型：
基于以上原則和模型，講師將結(jié)合自身多年服務不同行業(yè)、不同發(fā)展階段的企業(yè)管理和實操落地經(jīng)驗，從不一樣的視角來分享基于組織效能提升的組織診斷的系統(tǒng)化思維、方法、工具和實踐。
【課程收益】
學習并掌握組織診斷的系統(tǒng)化思維邏輯、方法和模型、工具和實踐應用
幫助學員拓展思維，提升全局視角、結(jié)構(gòu)化思維和系統(tǒng)化思維能力
【課程特色】經(jīng)過多年實踐檢驗過的方法論、模型、工具更具實操性和落地性；真實的組織診斷案例，讓學員在真實業(yè)務場景中學習吸收，可以舉一反三。
【課程對象】企業(yè)人力資源管理人員、中高級管理人員
【課程時間】1天（6小時）
【課程大綱】
一、組織發(fā)展遇到了什么樣的挑戰(zhàn)
1、VUCA&BANI時代
2、當今的組織痛在哪里
3、如何解決組織的生死問題
二、如何通過組織診斷看到企業(yè)生死的根因
1、組織診斷的系統(tǒng)觀
S理論模型是什么
S理論模型與組織發(fā)展之間的關系
S理論模型與組織診斷之間的關系
案例：引用市場上熟知的組織診斷模型案例，六個盒子、麥肯錫7S、蓋洛普Q12等；
2、組織診斷的方法和工具
資料調(diào)研
標桿調(diào)研
高管訪談
焦點小組
問卷調(diào)研
案例：通過實際應用案例，介紹組織診斷方案的制定和工具選擇
三、組織診斷VS核心團隊
1、核心團隊是一個組織生存發(fā)展的核心
2、如何讓總裁蛻變
3、如何給核心團隊賦能
四、組織診斷VS企業(yè)文化
1、企業(yè)文化建設模型
2、企業(yè)文化建設四步法
內(nèi)化于心
外化于行
物化于鏡
固化于制
3、標桿企業(yè)的企業(yè)文化調(diào)研
五、組織診斷VS戰(zhàn)略系統(tǒng)
1、戰(zhàn)略來自于企業(yè)文化
2、戰(zhàn)略與目標管理
3、如何上承戰(zhàn)略下接績效
六、組織診斷VS架構(gòu)流程
1、組織架構(gòu)和業(yè)務流程與戰(zhàn)略系統(tǒng)的關系
2、組織架構(gòu)設計VS業(yè)務模型
3、業(yè)務流程的三大運營系統(tǒng)
七、組織診斷VS人才發(fā)展
1、個體的改變帶來組織的改變
2、三腦理論
3、如何賦能員工、賦能組織
八、組織診斷VS激勵系統(tǒng)
1、激勵機制如何賦能組織目標
2、激勵機制如何賦能人才發(fā)展
3、激勵機制的變革
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