《國際貿易實務》1-2天
《國際貿易實務》1-2天詳細內容
《國際貿易實務》1-2天
國際貿易實務
主講:段興偉 教授
培訓目的:掌握更多更新的進出口業(yè)務專業(yè)知識,進一步提高自己的業(yè)務水平與能力,
靈活運用各種貿易術語與國際慣例等,做好進出口工作,取得更大成績。
培訓方式:引用大量真實的案例組織教學 突出互動教學
課程長度:1-2天
課程綱要:
|課程模塊 |模塊內容 |
|第一模塊 國際貿易理論 |一、國際貿易的含義 |
| |二、國際貿易的產(chǎn)生與發(fā)展 |
| |三、古典國際貿易理論 |
| |四、新古典國際貿易理論 |
| |五、現(xiàn)代國際貿易理論 |
|第二模塊 國際貿易術語與國際貿易 |案例引入: |
|慣例 |一、貿易術語的含義與應用 |
| |二、《2000年通則》中的主要貿易術語|
| |1、裝運港交貨的三種常用的貿易術 |
| |語 |
| |2、貨交承運人的三種貿易術語 |
| |三、《2000年通則》中的其他貿易術語|
| |1、EXW與FAS術語 |
| |2、D組貿易術語 |
| |四、有關術語的國際貿易慣例 |
| |學員分組進行案例分析 |
|第三模塊 貿易術語的運用 |案例分析: |
| |一、各組貿易術語的不同特點 |
| |二、貿易術語與買賣合同性質的關系|
| |三、選用貿易術語應考慮的因素 |
|第四模塊 交易的標的及其 |情景模擬:(略) |
|品質、數(shù)量與包裝 |一、交易的標的 |
| |二、商品的品質 |
| |三、商品的數(shù)量 |
| |四、商品的包裝 |
| |案例分析 |
|第五模塊 國際貨物運輸 |典型案例:(略) |
| |一、運輸方式 |
| |二、裝運條款 |
| |三、裝運單據(jù) |
|第六模塊 國際貨物運輸保險 |精典案例引入:(略) |
| |一、國際貨運保險的意義 |
| |二、海運風險與損失 |
| |三、國際海洋運輸貨物保險條款及險|
| |別 |
| |四、其他運輸方式的貨物保險 |
| |五、保險單據(jù) |
|第七模塊 商品的價格 |帶領學員進行情景模擬:(略) |
| |一、價格的掌握 |
| |二、主要貿易術語的價格構成 |
| |三、合同中的定價方法 |
| |四、傭金與折扣 |
| |五、合同中的價格條款 |
|第八模塊 國際貨款的收付 |案例分析 |
| |一、支付工具 |
| |二、匯付與托收 |
| |三、信用證 |
| |四、分期付款與延期付款 |
| |五、銀行保證書 |
|第九模塊 爭議的預防與處理 |經(jīng)典案例分析 |
| |一、商品檢驗 |
| |二、索賠 |
| |三、索賠與理賠工作 |
| |四、定金罰則 |
| |五、不可抗力 |
| |六、仲裁 |
|第十模塊 磋商交易與訂立合同 |學員分組進行情景模擬 |
| |一、磋商交易 |
| |二、磋商交易前的準備 |
| |三、磋商交易的步驟 |
| |四、合同的訂立 |
| |五、合同的形式與內容 |
|第十一模塊 進出口合同的履行 |案例分析:(略) |
| |一、出口合同的履行 |
| |二、進口合同的履行 |
| |三、主要進出口單據(jù) |
|第十二模塊 違約及其法律救濟方法|一、一般方法 |
| |二、對賣方違約的救濟方法 |
| |三、對買方違約的救濟方法 |
| |案例分析 |
|第十三模塊 |一、獨家經(jīng)銷 |
|獨家經(jīng)銷、銷售代理、寄售與展賣 |二、銷售代理 |
| |三、寄售 |
| |四、展賣 |
| |案例分析 |
|第十四模塊 招標投標與拍賣 |一、招標投標 |
| |二、拍賣 |
| |情景模擬 |
|第十五模塊 商品期貨交易 |期貨交易的特點 |
| |套期保值的含義及方式 |
| |案例分析 |
|第十六模塊 對銷貿易與加工貿易 |一、對銷貿易 |
| |二、加工貿易 |
| |案例分析 |
|第十七模塊 國際電子商務 |一、電子商務的概念與分類 |
| |二、電子商務的特點與發(fā)展狀況 |
| |三、國際貿易中的電子商務及其與傳|
| |統(tǒng)電子商務的區(qū)別 |
| |電子商務在進出口業(yè)務運作中的作用|
| |案例分析 |
|課程總結 | |
段興偉老師的其它課程
《創(chuàng)建青年文明號品牌》1天 08.12
創(chuàng)建青年文明號品牌主講:段興偉教授培訓對象:團委干部培訓目的:通過培訓使學員在工作中真正的掌握創(chuàng)建青年文明號的內涵與現(xiàn)實意義,能發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,提升個人的業(yè)務技能與專業(yè)技能,追求職業(yè)文明與職業(yè)道德。同時幫助學員樹立現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理意識和理念,明確作為職業(yè)經(jīng)理應該具備的素質。通過參與和演練,熟練的掌握青年文明號員工禮儀規(guī)范。懷著一顆感恩企業(yè)、感恩社會之
講師:段興偉詳情
《企業(yè)變革過程中的領導能力》1天 08.12
企業(yè)變革管理過程中的領導能力主講:段興偉教授培訓對象:企業(yè)中層以上領導干部培訓目的:轉變觀念,樹立長遠意識、打造高效團隊。牢記十六個不,提升領導能力。培訓方式:案例、情景模擬、互動式教學。課程長度:一天(六學時)培訓大綱:|課程模塊|模塊內容||第一模塊|1、平面思維要向立體思維變革。||在企業(yè)變革管理過程中的思維變革|2、個體思維要向群體思維變革|||3、
講師:段興偉詳情
推進新舊動能轉換培育新興產(chǎn)業(yè)培訓對象:1、政府領導2、企事業(yè)單位領導干部培訓目的:通過培訓,全面理解推進新舊動能轉換培育新興產(chǎn)業(yè)的意義,面對新舊動能轉換,培育新興產(chǎn)業(yè)的新機遇新挑戰(zhàn),對生態(tài)文明的不斷追求引發(fā)經(jīng)濟增長模式的改進,科學認識加快新舊動能轉換的關鍵任務,準確把握加快新舊動能轉換的重要舉措,推動新舊動能轉換落地生根。突出以人民為中心的發(fā)展思想,共享新舊
講師:段興偉詳情
《產(chǎn)品包裝暨品牌策劃》1天 08.12
產(chǎn)品包裝暨品牌策劃主講:段興偉教授培訓對象:企業(yè)中高層管理干部與營銷經(jīng)理培訓目的:使聽眾能夠接受并掌握運用嶄新的市場觀念,掌握產(chǎn)品包裝暨品牌策劃的相關知識并且能夠做到理論聯(lián)系實戰(zhàn)正確運用。課程長度:一天授課形式:啟發(fā)思路—互動教學—案例分析培訓大綱:|課程模塊|模塊內容||第一模塊|1、核心產(chǎn)品||產(chǎn)品整體觀念認知|2、有形產(chǎn)品|||3、附加產(chǎn)品|||4、心
講師:段興偉詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21163
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20245
- 3行政專員崗位職責 19057
- 4品管部崗位職責與任職要求 16225
- 5員工守則 15465
- 6軟件驗收報告 15403
- 7問卷調查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細表 14558
- 9文件簽收單 14202