企業(yè)員工五大職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練

企業(yè)員工五大職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)員工五大職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練
對(duì)象
國(guó)營(yíng)、民營(yíng)等不同類(lèi)型企業(yè)全體員工
目的
鑄就企業(yè)員工的正確心態(tài),提高員工的執(zhí)行力度,最大化為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值
內(nèi)容
1.3 課程名稱(chēng): 企業(yè)員工五大職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練
人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是——成功與失敗。
具有正確的職業(yè)態(tài)度及科學(xué)的思維將會(huì)直接決定員工的執(zhí)行力度以及其所創(chuàng)造出的價(jià)值。
課程概要:
心態(tài)決定人生成敗;和諧的要義;心態(tài)是人生最根本的競(jìng)爭(zhēng)力;職業(yè)成功的黃金心態(tài)模型;陽(yáng)光心態(tài);規(guī)劃平衡和諧的人生目標(biāo)系統(tǒng);積極心態(tài);成就你人生的十大積極心態(tài);毀壞你人生的十大消極心態(tài);笑對(duì)挫折和磨難;老板心態(tài);共贏心態(tài);人際關(guān)系的六種模式;員工五大職業(yè)心態(tài)的訓(xùn)練;掌握良好的心態(tài),成就自我。
課程作用:
分析企業(yè)員工的職業(yè)心態(tài);
鑄就企業(yè)員工的正確心態(tài),提高員工的執(zhí)行力度,最大化為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
課程對(duì)象:國(guó)營(yíng)、民營(yíng)等不同類(lèi)型企業(yè)全體員工
課程時(shí)間:兩天(16學(xué)時(shí))
co?co老師的其它課程
對(duì)象國(guó)營(yíng)、民營(yíng)等不同類(lèi)型企業(yè)員工目的培養(yǎng)員工主動(dòng)性,提高員工執(zhí)行力,增大公司效益。養(yǎng)成良好的職業(yè)行為規(guī)范,創(chuàng)造出價(jià)值。內(nèi)容課程名稱(chēng):主動(dòng)性——優(yōu)秀員工的顯著標(biāo)志每一位職業(yè)人士都希望自己職業(yè)生涯的成功,都應(yīng)該思考個(gè)人成功最需要的品質(zhì)是什么。每一家企業(yè)都希望能夠吸引最優(yōu)秀的職業(yè)人士加盟,都需要明確優(yōu)秀職業(yè)人士的內(nèi)涵到底是什么。個(gè)人成功學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一門(mén)大學(xué)問(wèn),但
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自我探索——價(jià)值觀探索 02.12
對(duì)象國(guó)營(yíng)、民營(yíng)等不同類(lèi)型企業(yè)員工目的探索不僅要通過(guò)分析式思維了解自己在價(jià)值觀、興趣、能力等各方面的特征,還應(yīng)該把這些特征通過(guò)整合式思維綜合起來(lái),使我們各方面的心理特性協(xié)調(diào)發(fā)展。內(nèi)容課程名稱(chēng):自我探索——價(jià)值觀探索自我探索是指?jìng)€(gè)人經(jīng)由生活經(jīng)驗(yàn),而了解自己的興趣、價(jià)值觀、需要及各種幫助成功事業(yè)發(fā)展之能力。課程概要:自我認(rèn)識(shí)的維度和方法、職業(yè)價(jià)值觀、生涯規(guī)劃的模式
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對(duì)象國(guó)營(yíng)、民營(yíng)等不同類(lèi)型企業(yè)全體員工目的塑造陽(yáng)光心態(tài),以優(yōu)質(zhì)的心態(tài)對(duì)待工作生活內(nèi)容1.4課程名稱(chēng):塑造陽(yáng)光心態(tài),享受完滿人生課程概要:九個(gè)人過(guò)橋的試驗(yàn);心態(tài)影響能力;人有九類(lèi)基本情緒;學(xué)會(huì)享受過(guò)程,要以未來(lái)為導(dǎo)向活在過(guò)程當(dāng)中;養(yǎng)成一種習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。課程作用:良好的心態(tài)影響個(gè)人、家庭、團(tuán)隊(duì)、組織,最后影響社會(huì)。擁有良好、積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活中的種種挑
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