《結(jié)構(gòu)性思維--金字塔原理》

  培訓(xùn)講師：莫勇波

講師背景：
管理創(chuàng)新專家中山大學(xué)管理學(xué)博士英國(guó)桑德蘭大學(xué)工商管理碩士(MBA)曾任廣西合生專業(yè)集團(tuán)副總經(jīng)理曾任過(guò)廣西國(guó)泰糧食集團(tuán)高級(jí)經(jīng)理人曾任廣西教育廳副處長(zhǎng)，廣東商學(xué)院公務(wù)員研究中心主任國(guó)家認(rèn)證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)家認(rèn)證高級(jí)員工援助師（EAP）；西北大 詳細(xì)>>

莫勇波
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《結(jié)構(gòu)性思維--金字塔原理》詳細(xì)內(nèi)容

《結(jié)構(gòu)性思維--金字塔原理》

金字塔原理及運(yùn)用——結(jié)構(gòu)性思維

課程背景：
?結(jié)構(gòu)化思維是一種整體的、分層次的、有類別的、按順序的、突出重點(diǎn)的一種思維方式
。結(jié)為點(diǎn)，構(gòu)為面，由點(diǎn)及面，相互獨(dú)立，貫穿始終，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，變模糊為清晰。
擁有結(jié)構(gòu)化思維的人，思維嚴(yán)謹(jǐn)、決策果斷、表達(dá)清晰，極易抓住問(wèn)題的本質(zhì)，通常是
高成就者最顯著的特征之一。本課程將以大量的實(shí)際案例和思維互動(dòng)活動(dòng)，橫向貫穿人
的聽(tīng)說(shuō)讀寫答，縱向貫穿不同的場(chǎng)景和情境（如管理情境、生活情境、工作情境等等）
，使得結(jié)構(gòu)化思維的知識(shí)和技巧能夠即時(shí)與真實(shí)的情境對(duì)應(yīng)，并通過(guò)大量的活動(dòng)，讓學(xué)
員掌握結(jié)構(gòu)化思維的正確理念、方法和工具，提升工作的質(zhì)量，助力其獲得更大成就。


課程收益：
1.實(shí)現(xiàn)全腦思維，提高結(jié)構(gòu)化的思維能力，思考全、準(zhǔn)、快；
2.熟練使用金字塔原理思考、溝通、寫作和解決問(wèn)題；
3.熟練掌握并運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維進(jìn)行思考的工具與技巧；
4.提高思維能力,推動(dòng)工作績(jī)效提升

課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理人員，基層管理人員
課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天
授課方法：理論講授，視頻分享,案例分析，頭腦風(fēng)暴，工具介紹，工具演練，互動(dòng)討論
，講師點(diǎn)評(píng)，改善計(jì)劃。

課程大綱
第一講：結(jié)構(gòu)化思維基礎(chǔ)
1.結(jié)構(gòu)化思維的概念
2.有無(wú)結(jié)構(gòu)化思維的對(duì)比
3.結(jié)構(gòu)化思維的三個(gè)重要應(yīng)用
4.工作上、生活中運(yùn)用的案例：
1）開(kāi)會(huì)通知
2）過(guò)山洞
3）面部蓄須

第二講：以金字塔結(jié)構(gòu)構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維
1.金字塔的三種子結(jié)構(gòu)
1）序言結(jié)構(gòu)
2）縱向關(guān)系
3）橫向關(guān)系
2.先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)
3.先結(jié)論后原因，先結(jié)果后過(guò)程
4.先總體后具體，先論點(diǎn)后論據(jù)
5.工作上、生活中運(yùn)用的案例:
1）面試應(yīng)聘
2）工作布置
演講：大膽點(diǎn)果敢點(diǎn)

第三講：總結(jié)概括的邏輯—縱向結(jié)構(gòu)
1.自上而下的總結(jié)歸納結(jié)構(gòu)
1）結(jié)論先行，自上而下的“總—分—總”結(jié)構(gòu)
2）縱向上的自上而下疑問(wèn)/回答式對(duì)話
3）自上而下組織內(nèi)容
2.自下而上的總結(jié)歸納結(jié)構(gòu)
1）總結(jié)歸納的原則
2）分類歸納的邏輯
3）組織素材MECE原則
3.金字塔結(jié)構(gòu)上的演繹推論和歸納邏輯
1）演繹推論
2）歸納邏輯
4.工作上、生活中運(yùn)用的案例：
1）出售汽車前的準(zhǔn)備工作
2）演講結(jié)構(gòu)：人是感性還是理性的？

第四講：思考的邏輯—橫向結(jié)構(gòu)
1.時(shí)間順序
2.結(jié)構(gòu)順序
3.重要性順序
4.工作上、生活中運(yùn)用的案例：
1）《出師表》

第五講：其他結(jié)構(gòu)性思維工具
1.魚骨法
2.邏輯樹(shù)
3.4M1E法
4.CAF法
5.工作上、生活中運(yùn)用的案例
1）質(zhì)量問(wèn)題的解決
2）發(fā)個(gè)人前途的考慮（發(fā)展方向）

第六講：解決問(wèn)題的邏輯
1.解決問(wèn)題的流程
2.界定問(wèn)題
3.結(jié)構(gòu)性分析
1）結(jié)構(gòu)性分析的邏輯樹(shù)(問(wèn)題樹(shù)、議題樹(shù)、假設(shè)樹(shù)、5WHY樹(shù))
4.尋找解決方案
1）尋求解決方案的是否樹(shù)、決策樹(shù)
5.工作上、生活中運(yùn)用的案例
1）富士康問(wèn)題的解決
2）聯(lián)想的轉(zhuǎn)機(jī)
3）生活煩惱的解決

第七講：演示的邏輯
1.在頁(yè)面上反映金字塔
2.在屏幕上反映金字塔
3.在字里行間反映金字塔

 

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