《問題的分析與解決》(2-3天版)

  培訓講師：莫勇波

講師背景：
管理創(chuàng)新專家中山大學管理學博士英國桑德蘭大學工商管理碩士(MBA)曾任廣西合生專業(yè)集團副總經理曾任過廣西國泰糧食集團高級經理人曾任廣西教育廳副處長，廣東商學院公務員研究中心主任國家認證高級企業(yè)培訓師、國家認證高級員工援助師（EAP）；西北大 詳細>>

莫勇波
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《問題的分析與解決》(2-3天版)詳細內容

《問題的分析與解決》(2-3天版)

問題分析與解決

課程背景：
《問題分析與解決》課程是世界財富500強中超過200強企業(yè)的基礎訓練課目！這一課程的
開發(fā)者是查爾斯?H?凱普納(CharlesH．Kepner)博士和本杰明?特雷高(BenjaminB．Treg
oe)博士。二人都曾擔任美國蘭德公司的高級研究員，并創(chuàng)建Kepner-
Tregoe法。隨著市場競爭的日益加劇，必然使企業(yè)面臨的問題越來越多。認識問題和解
決問題，日益成為當今企業(yè)面臨的重要課題。問題意識強且解決問題能力高的管理人員
，就能及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，促進企業(yè)健康成長；沒有問題意識和解決問題能力弱
的管理人員，就會因為意識不到問題即將到來、或者由于解決問題不力而使企業(yè)陷于絕
境?；诖耍菊n程通過有針對性的學習與演練，使得學員能夠在最短的時間內迅速掌
握分析問題和解決問題的能力，提升決策水平。

課程收益：
1.培養(yǎng)管理人員的問題意識；培養(yǎng)學員面對問題時的正確心態(tài)與態(tài)度；
2.掌握各種分析問題與解決問題的創(chuàng)新性工具與方法；
3.掌握解決問題的思路,以積極態(tài)度尋找解決問題的方法，并科學解決；
4.通過豐富的企業(yè)案例討論和演練，啟發(fā)學員思路、開拓管理視野。

課程對象：企業(yè)中高層管理人員，基層管理人員
課程時間：2-3天(2天的內容會有所刪減)，6小時/天
授課方法：理論講授，視頻分享,案例分析，頭腦風暴，工具介紹，工具演練，互動討論
，講師點評，改善計劃。

提供工具：
1.問題樹
2.魚骨法
3.柏拉圖法
4.MECE分解法
5.4M1E法
6.散布圖法
7.決策樹法
8.創(chuàng)新對策七模型法
9.要素分析法
10.能否樹法
11.3S法

課程大綱
領導訓導：強調學習的意義和紀律
第一講：問題的分類及解決策略
一、培養(yǎng)敏感的問題意識
1.何為問題意識?
2.沒有問題是最大的問題
3.問題發(fā)現(xiàn)：你是否已經麻木了、妥協(xié)了、適應了？
4.平靜湖面下的問題
二、問題的分類
1.克服缺點型問題,防范潛在型問題,追求理想型問題
三、三種類型問題的解決策略
1.克服缺點型問題：分析原因，查找根源，確定對策
2.防范潛在型問題：確定誘因，排除誘因，危機防范
3.追求理想型問題：盤點資產，分析形勢，制定策略
四、系統(tǒng)性思考問題的解決方案
1.緊急措施
2.過渡措施
3.根治措施

第二講：克服缺點型問題的分析與解決
一、發(fā)現(xiàn)問題的方法
1.顧客調查
2.競爭對手分析
1）質量上的差距，技術、品牌、便利性、快捷性等方面的差距；
3.360度內部核查
4.目標檢驗及差距確認
5.異常信息
二、問題的評估與輕重緩急排列
三、分析原因,剖析根源
1.查找初步原因
1）查找初步原因的幾種方法
2）查找初步原因的兩種框架
a.問題樹法
b.魚骨法
3）查找初步原因的思維法則
a.MECE法則
b.要素法則
c.4M1E法則、CAF法則、動態(tài)關聯(lián)法則、未來法則
2.查找主要原因，鎖定關鍵點-探求要因及問題根源
1）原因的核查與排查
a.檢驗法
b.比較法
c.散布圖法
2）鎖定關鍵原因：柏拉圖法
3）探求根源本原因：5Why 法
四、提出對策，標本兼治
1.對癥下藥,標本兼治
2.提出關鍵性對策，擊中要害
1）關鍵成功因素法
2）解決問題的關鍵點
五、識別潛在問題，預防應變
1.對策的優(yōu)選及效果預測
2.識別問題并提出預防應變措施
1）列出潛在問題
2）評估潛在問題的可能性及威脅
3）提出應變計劃

第三講：防范潛在型問題、追求理想型問題的分析與解決
一、防范潛在型問題的分析與解決
1.全面檢查，假設問題、預測未來，找出問題
2.思考可能的誘因
3.擬定預防策略，排除可能誘因
4.制定潛在問題發(fā)生時的應急策略
1）由下而上法
2）由下而上法
5.實施危機管理，制定應急預案
二、追求理想型問題的分析與解決
1.確定理想型問題、以高標準為目標、描繪理想狀況
2.列出實現(xiàn)理想的必要條件
3.SWOT分析
1）盤點資產，形勢分析
2）3C分析法：自家公司分析，競爭分析，市場分析
4.因應情勢,提出對策
5.決策樹技術

第四講：創(chuàng)造性解決問題
一、創(chuàng)造性解決問題的方法
1.類比模仿
2.發(fā)散求異
3.借用組合
4.逆向操作
5.改變要素(要素改變、要素優(yōu)化、要素過渡、要素更換、要素阻隔)
6.前端解決（后端解決）
二、創(chuàng)新對策的模型
1.麥肯錫能否樹
2.創(chuàng)新對策七模型法

第五講：發(fā)揮領導力，推進解決方案的實施與執(zhí)行落實
一、方案實施的三個關鍵點
二、編制計劃表,落實具體措施
三、爭取各方力量的支持
1.解決問題不是一個人的事情
2.發(fā)揮領導力—情景領導藝術
3.與各利益群體溝通
4.調動積極性，提高個人及團體的激情
四、方案實施的方法與步驟
1.3S執(zhí)行落實法
結束語：問題分析與解決步驟

課程總結：
1.重點知識回顧
2.互動：問與答

 

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