《培訓師八項修煉》

  培訓講師：段燁

講師背景：
段燁老師建構主義教學設計專家格諾威咨詢公司創(chuàng)始合伙人“情境高爾夫?””PRM?課程開發(fā)模式”注冊商標、版權擁有人“建構主義學社”發(fā)起人國內“培訓培訓師”“課程開發(fā)”標桿老師學習及培訓技術領域暢銷書作家美國認證協(xié)會（ACI）注冊國際職業(yè)培訓師 詳細>>

段燁
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《培訓師八項修煉》詳細內容

《培訓師八項修煉》

第一項修煉：突破緊張---上臺前的第一課
上臺的第一步就是克服緊張！如何克服緊張？如何展示良好的舞臺形象？如何讓自己如魚得水？如何保持最佳狀態(tài)？
現(xiàn)場呈現(xiàn)：緊張的12種表現(xiàn)
傳道：緊張的原理
關于緊張的三個管理學原理
引起緊張的三個來源
授業(yè)：突破緊張的原則和方法
應對緊張的三個原則
解決緊張的十二個方法
解惑：關于緊張的疑問和工具
關于緊張的三個疑問解答
緊張的兩個工具
學員上臺演練，克服緊張
第二項修煉：專業(yè)形象---塑造良好的講臺形象
如何讓你的登臺一鳴驚人？如何建立觀眾良好的第一印象？如何塑造專業(yè)的講臺形象？如何提升講臺魅力？如何建立良好的臺風？如何體現(xiàn)培訓師的專業(yè)水準？如何盡快獲得學員的認同？這就是需要塑造良好的講臺形象
現(xiàn)象呈現(xiàn)：常見的形象不專業(yè)的八種表現(xiàn)
傳道：專業(yè)形象的原理
關于講臺專業(yè)形象的三個原理
專業(yè)形象的四個作用授業(yè)：塑造專業(yè)形象的原則和方法
塑造專業(yè)形象的五個原則
塑造良好形象的五個方法和要求
PPT演示的要求和技巧
解惑：關于專業(yè)形象的疑問、工具及演練點評
關于專業(yè)形象的五個疑問
塑造專業(yè)形象的工具
學員演練：站姿、走姿、手姿及形體訓練
第三項修煉：課程導入---一鳴驚人的開場白
如何最快的時間內吸引學員，如何抓住學員的注意力？如何樹立你在講臺的權威？這就需要專業(yè)的開場白。
現(xiàn)象呈現(xiàn)：十種錯誤的開場白
傳道：開場白的原理
關于開場白四個管理學原理
開場白的四個作用
授業(yè)：開場白的原則、方法和技巧
開場白的三個原則
七種開場白的運用技巧和方法
解惑：開場白的疑問、工具和實操
開場白的五個疑問
開場白的常用的工具
學員演練：3分鐘開場白的演練
第四項修煉：現(xiàn)場互動—為現(xiàn)場營造最佳的氣氛
如何調動學員的積極性？如何讓大家都積極參與？如何營造良好的現(xiàn)場氣氛？如何避免唱獨角戲？這就是互動技巧
現(xiàn)象呈現(xiàn)：培訓氣氛不佳的四種表現(xiàn)
傳道：現(xiàn)場互動的原理
關于互動的四個管理學原理
互動的五個作用
授業(yè)：營造良好氣氛的原則和方法
營造良好氣氛的三大原則
營造良好氣氛的四個方法
魅力互動十三個方法及操作技巧
解惑：關于互動的疑惑、工具及演練
關于互動的三個疑惑
關于互動的兩個工具
學員演練：如何互動
第五項修煉： 案例（論據(jù)）組織---讓課程血肉豐滿的關鍵要素
讓案例說話！案例是課程內容最重要的部分，如何選擇案例？如何組織案例？如何闡述案例？如何讓案例幫助論證？
現(xiàn)象呈現(xiàn)：關于“案例設置”的常見的六種錯誤
傳道：關于案例設置的原理
案例設置的三個管理學原理
案例的三個作用
授業(yè)：設置案例的方法和技巧
案例呈現(xiàn)的三種模式
案例選擇的四個原則
選擇案例的兩個注意事項
設置案例的三個方法
引用案例的注意事項和方法
改變案例的五個方法
自編案例的具體方法和技巧
解惑：案例的疑惑、工具及點評
案例設置的三個疑問
關于案例的三個工具
學員演練及點評
第六項修煉：一個好漢三個幫---PPT制作
PPT是演講培訓的必備手段和工具。如何制作課件？怎么樣充分利用PPT？如何讓PPT幫助演講者更好的表達？如何防止PPT的負面作用？如何利用PPT提升培訓效果？
現(xiàn)象呈現(xiàn)：PPT綜合癥的11種表現(xiàn)
傳道：PPT制作原理及作用
PPT制作的三個原理
PPT的三個作用
授業(yè)：制作PPT的方法和技巧
PPT制作的三個流程
PPT制作的整體要求
PPT制作的思路
邏輯化的PPT設計
視覺化PPT的五個方法
解惑：PPT制作中的問題及工具及點評
PPT制作的五個疑問
PPT制作的三個工具
學員演練制作PPT
第七項修煉：時間控制---培訓師的硬功夫
時間管理是對培訓師的基本要求之一。如何讓課程重點突出、主次分明？如何防止提前結束或者延遲下課？如何有效的把控過程進展？如何規(guī)劃各個內容板塊？這就需要有效的掌握好課堂時間。
現(xiàn)場呈現(xiàn)：培訓中時間管理存在的七個不足
傳道：課題管理時間的原理
課堂時間管理的管理學原理
時間管理的三個作用
授業(yè)：時間管理的原則、方法和技巧
時間管理的三個原則
課堂時間管理的七個方法及操作技巧
解惑：時間管理的疑問、工具和演練
時間管理的三個疑問
時間管理的模式
學員演練：如何把控時間
第八項修煉：結尾設計—讓培訓意猶未盡的藝術
如何做到結尾有力？如何避免虎頭蛇尾？如何讓培訓結束后促使學員行動？如何讓結尾余音繞梁？如何讓人對你的內容記憶深刻？
現(xiàn)象呈現(xiàn)：結尾中常見的七種錯誤
傳道：關于結尾的原理
關于結尾的三個管理學原理
結尾的四個作用
授業(yè)：科學結尾的原則和方法
科學結尾的四個原則
結尾的六種模式操作方法和技巧
解惑：關于結尾的問題、工具及演練
關于結尾的三個疑問
關于結尾的兩個工具
學員演練：三分鐘結尾

 

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