目標(biāo)與計劃管理
目標(biāo)與計劃管理詳細(xì)內(nèi)容
目標(biāo)與計劃管理
《目標(biāo)與計劃管理》
變想法為結(jié)果
主講人:齊磊
【課程收益】
幫助學(xué)員掌握系統(tǒng)、先進、實用的管理技巧和溝通技能;
啟發(fā)學(xué)員觸類旁通,在管理實踐中知行合一,在日常工作中藝術(shù)性應(yīng)用所學(xué)的技能;站在企業(yè)變革必須的角度,幫助參訓(xùn)人員更新營銷理念,轉(zhuǎn)變思維模式,統(tǒng)一思想;
【課程大綱】
課前:團隊建設(shè)
一、團隊如何建設(shè)?
團隊是由個體組成,只有互相提供價值,才有合作可能。沒有內(nèi)心的強大的員工,就沒有強大的公司。
二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方式讓學(xué)員快速進入學(xué)習(xí)和體驗的狀態(tài)。
第一講:團隊發(fā)展的關(guān)鍵——持續(xù)的目標(biāo)管理
一、什么是團隊?
優(yōu)秀團隊的三個要素
a勇于承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)
b清晰明確的共同目標(biāo)
c統(tǒng)一的思想;統(tǒng)一的聲音;統(tǒng)一的行動
二、團隊、團體、群體的區(qū)別
1.互動討論三者的區(qū)別
2.提煉出三者區(qū)別的具體維度:目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)、配合
3.領(lǐng)導(dǎo)者的水平是團隊的天花板
第二講:目標(biāo)管理的關(guān)鍵——制定與執(zhí)行
一、目標(biāo)管理的常見誤區(qū)
1.憑經(jīng)驗靠感覺
2.憑領(lǐng)導(dǎo)靠指派
3.憑資源靠運氣
二、目標(biāo)管理的意義:讓戰(zhàn)略變現(xiàn)
1.目標(biāo)的原點:夢想
2.我有一個夢想訓(xùn)練
3.使命是目標(biāo)管理的“芯”
4.使命格式及訓(xùn)練
5.戰(zhàn)略目標(biāo)的維度與原則
三、目標(biāo)制定
1.目標(biāo)制定的依據(jù):四個結(jié)合
以理有據(jù),科學(xué)為本
2.目標(biāo)制定的方法:思維碰撞法
全員參與,貢獻智慧
3.目標(biāo)制定的步驟:由遠(yuǎn)到近,由虛到實
4.目標(biāo)制定的標(biāo)準(zhǔn):SMART原則
5.目標(biāo)制定訓(xùn)練
四、管理的核心:復(fù)雜問題簡單化 簡單問題弱智化
案例:毛澤東的管理方針
五、目標(biāo)管理的5R模式
1.R1目標(biāo)一致,凡事必有目標(biāo)
角色扮演:穿西裝
匯報工作的結(jié)構(gòu)化
2.一對一責(zé)任:有結(jié)果必須落實到個人
互動訓(xùn)練:一對一
目標(biāo)分解
3.過程檢查:對我不相信就必須檢查
管理的前提相信人不相信事
工具推薦:時間管控表
4.即時激勵:有檢查必有獎罰
激勵的效果源于:即時和集體記憶
5.改進復(fù)制:有獎罰必有復(fù)制改進
分享機制
改進永不停歇:過去成功的經(jīng)驗今天可能會成為失敗的理由
第三講:計劃制定
一、目標(biāo)與計劃的關(guān)系
目標(biāo)統(tǒng)御計劃
計劃支撐目標(biāo)二、計劃的原則
1.計劃是對目標(biāo)的分解
2.計劃是有行動的步驟
3.計劃是需要有關(guān)鍵的節(jié)點
4.計劃是可考核的階段性成果
三、計劃制定的模板:月報月計劃系統(tǒng)
四、計劃制定訓(xùn)練
五、計劃制定的常見問題分析與改進
六、計劃制定的完成標(biāo)準(zhǔn)
第四講:計劃執(zhí)行與管控
一、計劃的執(zhí)行的關(guān)鍵
1.上下溝通,領(lǐng)導(dǎo)知道執(zhí)行狀態(tài)
2.左右溝通,尋求執(zhí)行障礙的支撐
3.明確節(jié)點,找到例外的關(guān)鍵按鈕
4.及時反思,為最終結(jié)果做提前量
二、計劃執(zhí)行的COO職責(zé)
1.收集與核對
2.跟進與上報
3.公布與處理
三、計劃管控的質(zhì)詢會系統(tǒng)
1.質(zhì)詢不是批評時客觀的原因查詢
2.質(zhì)詢的要點
3.質(zhì)詢會的流程
4.質(zhì)詢會的標(biāo)準(zhǔn)
5.質(zhì)詢會的模擬訓(xùn)練
齊磊老師的其它課程
中基層:時間管理 05.26
時間都去哪兒了——高效時間管理主講人:齊磊課程背景工作中,有沒有類似的問題:忙忙碌碌一整天,最后沒有成就感時間總是不夠用,常常加班到最后工作節(jié)奏不算慢,工作結(jié)果總跑偏領(lǐng)導(dǎo)天天催著我,馬馬虎虎交結(jié)果很多工作被拖延,加班加點很心煩計劃天天被打亂,焦頭爛額轉(zhuǎn)待辦時間黑洞特別多,主要工作被埋沒領(lǐng)導(dǎo)安排我工作,記錄下來忘記做工作計劃沒重點,領(lǐng)導(dǎo)看著不順眼自己忙得團團轉(zhuǎn)
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企業(yè)執(zhí)行的八大浪費 05.26
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講師:齊磊詳情
高績效團隊建設(shè)與部屬培育 05.26
《高績效團隊建設(shè)和部屬培育》-----打造血濃于水的高效團隊主講人:齊磊課程背景領(lǐng)導(dǎo)的指令總會打折,走偏,導(dǎo)致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙,下屬卻無事可做自己很厲害,下屬不成長給了馬兒吃草,馬兒也不跑,很想去激勵下屬,總是事倍功半安排完工作,下屬還總是出現(xiàn)執(zhí)行問題執(zhí)行中,檢查多了太辛苦,檢查少了,問題多相同錯誤重復(fù)犯,按下葫蘆起來瓢你讓他執(zhí)行,他希望快樂,你讓他
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跨部門溝通與協(xié)作 05.26
《跨部門溝通與協(xié)作》——向溝通協(xié)作要利潤主講:齊磊課程背景:隨著企業(yè)規(guī)模的擴大,部門越來越多,但是溝通卻成了企業(yè)最頭疼的問題。影響了部門協(xié)作,影響了工作效率。尤其是跨部門溝通已經(jīng)成為企業(yè)隱性的“利潤殺手”,如何在企業(yè)競爭中,立于不敗之地?鍛造企業(yè)的核心競爭力從哪開始?跨部門溝通可以讓企業(yè)準(zhǔn)備無法超越的核心競爭力,讓企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤機會。你是否在職場中遇到以
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效率革命 05.26
效率革命——讓每個行動值得尊重課程背景:在工作中,有沒有類似問題:辛辛苦苦大半年,業(yè)績評估一般般周圍事情特別多,沒有重點瞎琢磨做事總焦頭爛額,領(lǐng)導(dǎo)回復(fù)說重做忙碌成為麻醉藥,覺得辛苦總炫耀做完事情沒結(jié)果,聽你常說別怨我理由借口一籮筐,沒有答案很憂傷愿望美好值向往,最后總是要泡湯管控過程不檢查,最后一準(zhǔn)總抓瞎很想激勵沒途徑,員工心態(tài)常波動時間總是被浪費,算來算去
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問題分析與解決四步驟課程背景:在工作中,有沒有類似感受:遇到困難常逃避,問題解決靠運氣遇到問題就解決,折騰半天未突破分析問題靠感覺,問題解決靠摸索描述問題不清晰,分解問題不徹底解構(gòu)問題無邏輯,分析問題漏信息按下葫蘆起來瓢,問題不斷往外冒相同問題總出現(xiàn),無視病根是關(guān)鍵問題解決點對點,缺少系統(tǒng)易復(fù)燃方法決策慢又亂,系統(tǒng)思考是關(guān)鍵課程收益:能口頭描述出問題的定義;
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TTT速成強化版 05.26
TTT(強化速成版)——讓你成功走向講臺課程背景您是否在授課中有如下的技術(shù)困惑:學(xué)員對課程興趣不夠——如何引起學(xué)員對課程內(nèi)容的興趣,讓學(xué)員對課程內(nèi)容產(chǎn)生期待?關(guān)鍵內(nèi)容講了很多次,學(xué)員還是聽不明白——如何讓課程內(nèi)容“深入淺出”易學(xué)易懂?內(nèi)容很多,學(xué)員記不住——如何對課程內(nèi)容進行提煉和加工,讓學(xué)員當(dāng)場記???課程內(nèi)容枯燥、沉悶——如何運用感性技巧、幽默技術(shù)讓課程變
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