《目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)》(全體員工版)培訓(xùn)方案
《目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)》(全體員工版)培訓(xùn)方案詳細(xì)內(nèi)容
《目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)》(全體員工版)培訓(xùn)方案
《目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)》培訓(xùn)方案
(全體員工版 1——2天)
鄭奕老師定向定制課程
一、課綱介紹
課程目的與收益:
1、掌握公司計(jì)劃、部門(mén)計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃制定的步驟和方法;
2、有效掌握做好部門(mén)的工作計(jì)劃和跟蹤的方法,讓計(jì)劃落到實(shí)處;
3、掌握公司各部門(mén)MBO目標(biāo)管理的運(yùn)用;
4、掌握公司目標(biāo)管理與評(píng)價(jià)的工作系統(tǒng)圖;
5、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定【SMART】法、目標(biāo)分解【6W3H】分析法和目標(biāo)管理卡的填寫(xiě);
6、掌握部門(mén)月度、年度工作總結(jié)的主要內(nèi)容和報(bào)告結(jié)構(gòu),區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)報(bào)表和管理報(bào)表的運(yùn)
用;
7、針對(duì)工作計(jì)劃和存在的問(wèn)題如何采取PDCA管理循環(huán),給予有效管理與糾正。
課程大綱:
第一講、何為目標(biāo)
目標(biāo)的意義
人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大
哈佛的調(diào)查
人生目標(biāo)
利用洋蔥結(jié)構(gòu)規(guī)劃職業(yè)生涯
為什么要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)
這個(gè)目標(biāo)是必須的嗎
T字型評(píng)估法
第二講、目標(biāo)管理
目標(biāo)管理的定義和含義
目標(biāo)管理的三大階段
目標(biāo)管理的過(guò)程:三個(gè)共同
目標(biāo)管理五要素
“剝洋蔥法”與目標(biāo)管理
目標(biāo)管理的威力:
目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)
目標(biāo)確定的標(biāo)準(zhǔn)
原則1:具體明確(Specific)
原則2:能夠衡量(Measurable)
第三講、計(jì)劃擬定
目標(biāo)設(shè)定方式
目標(biāo)設(shè)定過(guò)程
目標(biāo)的種類(lèi)
目標(biāo)設(shè)定依據(jù)
目標(biāo)設(shè)定的來(lái)源
簡(jiǎn)單的目標(biāo)設(shè)定公式
如何評(píng)價(jià)目標(biāo)
績(jī)效追蹤與面談的流程
績(jī)效追蹤的技巧
對(duì)不同層面目標(biāo)管理進(jìn)行規(guī)范
目標(biāo)管理制度推行計(jì)劃
目標(biāo)檢查進(jìn)度表
目標(biāo)任務(wù)書(shū)
目標(biāo)管理卡
目標(biāo)執(zhí)行困難回報(bào)單
目標(biāo)檢討表
第四講、計(jì)劃工具
計(jì)劃的含義和作用
計(jì)劃的種類(lèi)
目標(biāo)管理計(jì)劃四步驟:
P-D-C-A循環(huán)圖
PDCA的四階八步驟
計(jì)劃工作的程序
計(jì)劃編制的方法
“6W3H”分析法
“6W3H”分析法應(yīng)用
SWOT分析
建立SWOT表時(shí)可以考慮的問(wèn)題
SWOT分析步驟
如何做個(gè)人SWOT分析
個(gè)人生涯發(fā)展的階段與活動(dòng)
職業(yè)生涯規(guī)劃的分類(lèi)
SWOT分析的4步驟
個(gè)人SWOT分析
個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力
BSC平衡計(jì)分卡
一些常用的KPI指標(biāo)樣本
第五講、工作追蹤
進(jìn)度表(甘特圖)
年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
計(jì)劃工作中應(yīng)注意問(wèn)題
工作追蹤的5個(gè)原則
工作追蹤的方法
現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答
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《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與有效溝通》培訓(xùn)方案(2天)鄭奕老師提供一、課綱介紹課程背景:你可以買(mǎi)到一個(gè)人的時(shí)間,你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位,你可以買(mǎi)到按日計(jì)算的技術(shù)操作,但你買(mǎi)不到熱情,你買(mǎi)不到創(chuàng)造性,你買(mǎi)不到全身心的投入,你必須通過(guò)激勵(lì)來(lái)爭(zhēng)取這些!那么,管理者該如何有效激勵(lì)員工呢?我們每天都進(jìn)行溝通,溝通又是現(xiàn)在許多管理者和部門(mén)弱項(xiàng)。世界著名的未來(lái)學(xué)家約翰?奈斯比特說(shuō)
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《狼性管理打造與修煉》培訓(xùn)方案(1天—2天)鄭奕老師提供一、課綱介紹第一部分:管理者的價(jià)值定位與管理技能1、管理者的價(jià)值定位(1)管理者的角色的價(jià)值分析(2)管理者的承上啟下的定位(3)管理者須知的職場(chǎng)倫理(4)綜合案例分析2、管理者的能力需求(1)管理者的七個(gè)重要任務(wù)(2)管理者的核心管理技能lt;1gt;目標(biāo)管理力lt;2gt;部署指導(dǎo)力lt;3gt;團(tuán)
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銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程背景:有人說(shuō),銷(xiāo)售人才是企業(yè)的"金山",有人用"三分天下有其二"來(lái)形容銷(xiāo)售隊(duì)伍的重要性。無(wú)一不說(shuō)明銷(xiāo)售隊(duì)伍是公司獲取利潤(rùn)的直接工作者。然而,這支隊(duì)伍流動(dòng)性最大,如何使自己的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)擁有旺盛的戰(zhàn)斗力,是企業(yè)一直想解決的問(wèn)題。優(yōu)秀的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)是公司銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的重要保障,銷(xiāo)售人員有如足球場(chǎng)上破門(mén)得分的射手一
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《營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)訓(xùn)練》(1天)課程背景:營(yíng)銷(xiāo)是這個(gè)世界上最公平的事業(yè),你付出多少,他回報(bào)幾何。馬云說(shuō):“朝陽(yáng)很美麗,但大多數(shù)人都死在凌晨那段最黑暗的時(shí)間里!”我們的營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理正如馬云所說(shuō),不是沒(méi)有做,而是沒(méi)有能量做好;不是沒(méi)有堅(jiān)持,而是沒(méi)有能量堅(jiān)持到客戶(hù)買(mǎi)單;不是沒(méi)有方法,而是沒(méi)有能量將方法從形式升華的文化內(nèi)涵。由此可見(jiàn),營(yíng)銷(xiāo)需要能量!營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)需要本量,本課程將
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《卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程》(2天)課程背景:在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中,打造優(yōu)秀的企業(yè)團(tuán)隊(duì)變得尤為重要?!蹲吭綀F(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程》將可以支持解決關(guān)于人的問(wèn)題,讓員工體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的法則,這些法則學(xué)習(xí)得越多,就越能把一群獨(dú)立的個(gè)人轉(zhuǎn)化為一個(gè)所向披靡的團(tuán)隊(duì),為打造一只“夢(mèng)之隊(duì)”奠定基礎(chǔ)。因?yàn)樽蠲赖膲?mèng)想總是依靠“夢(mèng)之隊(duì)”來(lái)完成?!蹲吭綀F(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程》采用目前國(guó)際上最盛行的戶(hù)內(nèi)體驗(yàn)
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卓越員工職業(yè)化訓(xùn)練(1天) 07.30
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狼性團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)方案(三天兩夜版)鄭奕老師提供一、課綱介紹狼性團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)【授課方式】:游戲活動(dòng)、互動(dòng)交流;教練講授、角色扮演;心靈溝通、音樂(lè)冥想;案例分析、頭腦風(fēng)暴。理論、游戲、分享安排比例:理論30、游戲60、分享10【課程背景】:狼性團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是一次人生蛻變的訓(xùn)練,是一次員工對(duì)企業(yè)的融入,是一次團(tuán)隊(duì)精神的凝聚;同時(shí)它又是一次信念的洗禮,一次心智模式的突破
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《門(mén)店導(dǎo)購(gòu)銷(xiāo)售精英特訓(xùn)營(yíng)》培訓(xùn)方案(2天)鄭奕老師提供一、課綱介紹課程背景:您的終端銷(xiāo)售隊(duì)伍,是否有以下現(xiàn)象:企圖心不強(qiáng),目標(biāo)感缺乏,不求吃好,只求飯飽?自信心不強(qiáng),不敢做,不像做導(dǎo)購(gòu)而像做小偷?服務(wù)意識(shí)差,每天都在替企業(yè)得罪“上帝”?技巧方法不好,能賣(mài)出去,意外之喜;賣(mài)不出去,意料之中?團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)淡漠,不懂配合,甚至相互拆臺(tái)?課程說(shuō)明:本課程著重從銷(xiāo)售人
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《企業(yè)文化建設(shè)》培訓(xùn)方案(2天)鄭奕老師提供一、課綱介紹課程背景:很多企業(yè)的文化不是宣傳口號(hào)就是掛在墻上的標(biāo)語(yǔ),不能有效地落實(shí)到員工的實(shí)際工作之中貫徹執(zhí)行,企業(yè)文化的專(zhuān)業(yè)工作者亦不知道如何才能把“虛無(wú)縹緲”的文化用實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)并為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)。《和諧企業(yè)文化建設(shè)突破訓(xùn)練》是專(zhuān)門(mén)針對(duì)企業(yè)的文化執(zhí)行官、教育官以及中層干部設(shè)計(jì)的實(shí)操訓(xùn)練課程。該課程將系統(tǒng)地
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《渠道銷(xiāo)售與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》——經(jīng)銷(xiāo)商運(yùn)營(yíng)特訓(xùn)培訓(xùn)方案(1天)鄭奕老師提供一、課綱介紹課程收益:本課程對(duì)如何成為卓越經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行了深入的剖析與闡述,旨在讓卓越經(jīng)銷(xiāo)商品牌落地與廠商共贏;提升專(zhuān)業(yè)化程度和公司化運(yùn)營(yíng)以及提升終端銷(xiāo)量;特別是調(diào)整經(jīng)銷(xiāo)商心態(tài),提升經(jīng)銷(xiāo)商的競(jìng)爭(zhēng)力,讓經(jīng)銷(xiāo)商與總部配合質(zhì)量高,從而更好地提升經(jīng)銷(xiāo)商業(yè)績(jī)。講授課程時(shí),老師生動(dòng)幽默,控制氣氛好,能有效激
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